实习班主任工作参考总结_2（通用）.docx

实习班主任工作参考总结_2（通用）如今学校教育教学工作已接近尾声，班主任工作是复杂的，细致的。通过一学期的努力，我在以下方面做了非常多工作一、立班级治理目的和要求。 通过主动交流，学生的根本情况有所理解： 1、学生学习根底相对较差，有一半学生没有良好的学习适应；有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习适应有待进一步培养。 2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。 3、具有表现欲望的学生非常多，学习好的小孩的性格较为内向。 4、动手才能强,愿意动手，愿意劳动，确实是不爱学习。 然后制定本学期的总目的：接着培养学生构成良好的日常生活适应、学习适应；掌握正确的学习方法；构成积极向上的精神风貌；促进学生的个性开展。 二、营建气氛，促进优良班风的构成。 组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为标准，在此根底上，订出实在可行的、为绝大部分学生所能恪守的班级公约，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，容易为学生接受。严格落实中学生日常行为标准的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。学生口不遮拦，满嘴粗话。因此我着手整治和养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定详细施行方案，下放权利给学生干部本人治理，班干和团员充分发挥监视作用。通过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生治理 通过各种渠道理解他们的详细的成长变化情况，选出得力班干，组成班委。陈雅同学原是我班的双料差生，在七年级时没少给我惹烦恼，但是她具有非常强的组织才能和领导才能，这学期我大胆任用她当班长，专管考勤。果然，她一上任，充分发挥她的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的马岭学生整得服服贴贴的。陈雅当班干部后，认识到单靠本人一个人的力量是管不好班级的。她改变以往的霸气，主动与其他班干部交流沟通，商讨治理班级的措施。看见陈雅同学的转变，我感到由衷的欣慰。一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。12月份，我因病请假数日。全班同学不愿意要学校安排的代理班主任，坚持本人治理本人。在没有班主任的情况下，班委成员各司其职，出色地完成学校分配的劳动任务，还自觉完成庆贺元旦的黑板报，赢得老师们的好评。 四、承认个体差异，关怀后进生 我班是一个超大班级，学生的学问情况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓舞他们进步。至于后进生的改变，浸透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一开场我就制定好后进生的花名册，通过各方面理解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，慢慢地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。周垂攀同学由于无故旷课节数多，上课有意捣乱，参与赌博等缘故，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了转变他，让董春梅同学跟他结对子，监视他，协助他克服逃课的坏缺点；我常与他谈话，与他交朋友，理解他的内心世界，引导他树立正确的人生观。这学期他恪守纪律，尊重老师，团结同学，其他方面也有所改善。 五、团结老师，精诚合作。 老师的治学作风极大地妨碍着班级学风建立。为此，班主任有责任团结任课老师参与班级建立。 1、自我严格要求，做学生的表率。 自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析咨询题思维清、树立典范、鼓舞竞争。我校早晨7点钟上早读，我住在三亚市区。每天我5点半起床，赶搭6点钟的车，保证7点钟前到达学校。这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气严寒，我仍然坚持。由于学生看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。 2、严格要求学生，培养好适应。 严格要求当从点滴做起：我常常催促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否积极考虑，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，标准整洁，有错必改等等。只有老师长期严格要求，学生良好的学习适应才能养成。