1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13,穷人,第一课时,第1页,作者介绍,列夫托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家,代表作有,战争与和平安娜卡列尼娜复活,等。,第2页,读准每一个字,生字随时查字典搞清字形;读好每一个词,新词联络上下文想想意思;读通每一句话,难读地方多读几遍。,初读要求,第3页,xi,ng,y,ng,p,ng,pi x xin kn,i ln h,i,zo ma zhu sho,汹 涌 澎 湃 熄 掀 困,唉 淋 嘿 糟 嘛 皱 勺,字词讲解,汹涌澎湃,轰鸣,沉思,埋怨,自作自受,倾听,糟糕,忧虑,第4
2、页,脉络梳理,第一部分(1,2自然段):是事情发生,讲渔夫妻子桑娜在海风咆哮夜晚,焦虑地等候着丈夫出海归来。,第二部分(3,11自然段):是事情经过部分,讲桑娜出门去探望生病邻居西蒙,发觉她已经死去,就抱回了两个遗孤。,第三部分(12,27自然段):是事情结果,讲渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙两个孩子抱回来抚养,夫妻想法不谋而合。,第5页,桑娜焦虑地等候着丈夫,夜深了。你们看,,第二,自然段,写,了几层意思?,整体感知,第一层:深夜不见丈夫归来。,第二层:沉思,插叙从丈夫想到生活贫穷。,第三层:倾听风声,请求上帝保佑。,第6页,13,穷人,第二课时,第7页,阅读提醒,文中哪些场景令
3、你感动?你感动于什么?在你认为主要地方用一两个词语或简练句子写出自己感受或由此想到内容。,认真读课文,边读边思索:,第8页,重点讲解,桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自己五个孩子已经够他受了,是他来啦?,不,还没,来,!,为何把他们抱过来啊?,他会揍我,!,那,也活该,我自作自受,嗯,揍我一顿,也好,!,”,从中感受到了桑娜善良。,第9页,重点讲解,“皱起眉”“脸变得严厉、忧虑”说明渔夫感到问题极难办。,渔夫,皱起眉,,他,脸变得严厉、忧虑,。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?,得把,他,们,抱,来,同,死,人待,在,一起怎么行!”,“得把,他,们,抱,来,同,死人,待,在,一起怎么行!”这是渔夫做出初步决定。,第10页,再见,第11页,