2021年度工作参考总结小学语文教师学年度工作参考总结.docx

年度工作参考总结-小学语文老师2021-2021学年度工作参考总结小学语文老师2021-2021学年度工作总结一时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的协助和指导下，在本身的努力下，不断克服本人的弱点，摆正本人的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式创始了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给本人下定了一个目的,要竭尽全力教好这门课程,通过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目的.尽管在教学过程中,由于经历缺乏,以及本人的急躁情绪，也曾出现了一些咨询题,但总的来说,不管是教学方案,依然教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,本人在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。假如一定要由本人说出优点的话,我能够举出以下几点:一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经历缺乏,我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，汲取别人长处为己所用。由于本人刻苦研究，在运用中积累了丰富的经历。即便如此，我深感水平不够，经历缺乏。从一开学，我就开场多方搜集材料,为学生预备了大量的复习材料。本人订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面.对待教学过程中出现的咨询题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,同时对待课程中本人不熟悉的地点，谦虚向别人请教。二、工作态度认真,对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更结实。我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出处理咨询题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注重学生整体素养的全面开展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时到达了苛刻的程度,学生一开场啧有烦言,尽管如此,我并不因而而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切方法.并为此付出了大量的精力.三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨,表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能谦虚听取别人的批判意见,对本人的缺乏加以改良.四、最后一方面,确实是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。我的独特的个性和处世原则以及不同平常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。所以,衡量一个老师的标准是多方面的，确实是要象学校正全体老师的要求的那样:老师无小节,处处为楷模.在道德质量方面,我觉得本人咨询题不是非常大.毕竟我是一个受过高等教育，同时自认为是一个训练有素的,有良好涵养和根本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上,认真学习“2021大”精神、胡总书记的“八荣八耻”，能够保持和党中央高度一致。在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求本人,用名人的事迹和名人名言鼓舞本人,使本人在道德质量方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下能够指责的余地.唯一一点确实是本人由于长期遭到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使本身的外在表现过多地呈现浓重的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有时显得与目前的现实社会格格不入。我今后的目的是:一.在工作中更加严格地要求本人，而不是停滞不前，自以为是。二.谦虚慎重,戒骄戒躁。在工作中,谦虚学习同事的先进教学经历,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重,举止得体,处处以一个人民老师和警察的标准要求本人。三.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改，有缺乏就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心肠对待教学工作,毫无保存的把本人掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁,死而后已!总之一句话,既然选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒本人的青春和汗水,用本人的热血和生命答谢领导和知己。小学语文老师2021-2021学年度工作总结二岁月如梭，时间不等人啊。一学期的语文教学工作又要完毕了。给本人这一学期的教学工作打个分吧，我可能勉强算及格。由于这一学期来，有发觉本人的缺乏，因而本人需要努力去提升本人。下面是我的2021年小学六年级语文教学工作总结。一、坚持了课前前认真备课。我在本学期以来一直坚持了课前认真研究教材，掌握教材体系、根本内容及其内在联络，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，依照本班学生的特点，理解学生原有的知识技能的质量;理解他们的兴趣、需要、方法、适应;理解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的打破，精心肠进展备课，保证了课堂教学的正常、有序的进展。二、坚持认真上课，向课堂要质量。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力表达教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养，提高课堂教学效率。(一)注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动爽朗的教学方式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，鼓舞学生积极发言，留意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜爱上语文课。(二)、培养积极探究适应，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在非常大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导，让学生对咨询题充分考虑后，学生依照已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的咨询题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，明白得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛爽朗、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了宽阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。(三)、坚持以读为主，注重朗读品评感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中注重抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。三、严格要求学生，做好学生的辅导工作。本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的专长，同时，在班中成立“互助”小组?，利用结对子方式，以优生来带动差生，对学困生的学习进展辅导和协助。老师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重，注重鼓舞他们，提供更多的时机给他们，使他们在学习上、品行上也能获得进步，让他们渐渐对学习产生浓重的兴趣。并在课堂中积极为他们创设时机，给予鼓舞，树立决心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的教育教学效率。总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求本人，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!