小学阶段班主任工作参考总结（通用）.docx

小学阶段班主任工作参考总结（通用）
小学班主任工作总结
自那时过去已通过去了几个月。在学校领导的指导和师生的共同努力下，我班在多方面获得了可喜的成绩。课堂风格根本上得到了展示，特别令人满意。在过去几个月中简要报告一下情况：
首先，努力营建课堂环境，营建学习气氛。
“靠近朱哲池，墨近黑”这句话深化地解释了环境对人的妨碍。特别是关于小学生来说，更重要的是。在本学期统一部署学校时，我们设计了本人的班级徽章，并制定了“细节决定成败的态度，态度决定一切”的阶级目的，表达了我班的长远目的。建立了一百个知识窗口，展示学生本人搜集的百科知识，丰富有限的知识构造。成立名人堂是为了充分展示学生的技能，让学生找到本人的亮点，积极开展本人的优势。因而，建立了材料多角度培养的初步模型。学生生活在一个欢乐温馨的环境中，不仅能够享受漂亮，还能够获得文化。
二是加强学生思想道德教育，培养学生良好素养。
“不好学习是一种缺陷产品，不良品德是一种危险产品”，是对道德教育在教育中重要地位的深化解读。班上的班主任是德育的中心和道德教育的中心。因而，我感到这方面的压力，我做了特别多努力。首先，我特别关注一天的早上和下午时间。我有一天建立了道德教育的主题。考虑平安，健康，健康，学习，生活和价值观。选择了一些代表性的主题，如：'学会感恩''礼貌地对待人们'爱我''平安记住心''我读我的幸福'等等。其次，班级班级也是道德教育的有利时机。有教师选择主题和指导，学生选择处理方式。几乎所有的学生都参加了全班，他们表现出了积极的表现和高度的兴趣。通过他们本人深化的材料选择 - 处理 - 表现过程，掌握知识，锻炼才能，激发情感，突出道德质量。通过这些方式，阶级凝聚力得到加强，集体主义得到显着改善。
三是加强班级治理，培养优秀的学习风格和班级作风。
班级委员会是班级的中流砥柱，是教师和学生之间的桥梁和纽带。在这学期，我细心选择和培训了班级委员会成员：第一，大力赞扬班级委员会的优点，协助小班委员会树立声望;第二，鼓舞班级委员会大胆工作，指出工作方法，严格要求班级委员会。个人在知识和才能方面获得了较大进步，在学科中树立了典范，努力使全班同学在各个方面发挥示范作用，即带头作风;再次，培养班级委员会的团结协作精神，通过班级小组的正确，健康的言论推进全班评估制度，构成集体组织，纪律和进取精神。从这个咨询题的妨碍来看，这些新的集体委员会能够有效地履行职责。特别是在我出去读书的那一周，小班委员会组织了6月1日课程的排练。
四是协调各方面的教育力量，发挥良好的监视作用。
这个班有35人，单独治理他们特别困难。因而，有必要开展多元化的教育力量。首先，与班级教师合作，协调课程，协调意见，交换意见，讨论课堂情况并加以处理。特别是，教授数学的林教师负责他的工作。不管你或我，特别多事情都有助于代理商。其次，获得了父母的支持，合作和理解。我已经建立了几种方式的，挨家挨户和学校通讯，以理解学生的情况，并支持和配合他们。
总之，在本学期，在学校领导的指导下，在各方的积极配合下，我通过上述努力在班级工作上获得了特别大进步，学生的整体素养不断提高，班级特征它也将越来越多地构成。但是，在特别多方面，我也清晰地理解了缺点：第一，尽管班级学习风格不断遭到注重，但参与程度并不深。其次，阶级规则的构成和施行尚未施行。第三，学生的教育评估体系尚未最终确定，尚未构成完善的课堂评估体系。这说明课程治理还有特别长的路要走，还有许多方面需要学习和指导。我相信凭借我有限的才能和无限的热情，我将能够做本人的事业！