2021年度工作参考总结年度考核个人参考总结的范文.docx

年度工作参考总结-年度考核个人参考总结的范文年度考核个人总结范文1一年来，在镇党委、镇政府领导的支持和培养下，我不管在思想上依然工作方法上都有了非常大的进步，在对待和处理咨询题上也逐步趋向全面化。针对一年来的情况，现将我本年度的思想、工作进展总结：一、加强学习，提高政治理论和岗位知识水平我注重加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高本身综合素养水平。一是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小理论和江总泽民同志“三个代表”重要思想。努力提高本人的理论，用正确的理论来指导本人的工作实践，指导本人不断改造本人的世界观、人生观和价值观;其次是认真学习党的十六届四、五中全会精神，弄清工作的方向、目的和任务，紧跟时代潮流，确保在思想上、行动上和党组织保持高度一致;第三是努力学习与工作相关的各种知识，使本人在工作中不落伍、不落伍，能够更好地胜任本职工作。通过学习，本人的思想素养、道德质量和工作才能都得到了一定的提高。二、服从安排，努力工作1、在办公室工作期间，我结实树立了“办公室无小事”的思想，尽职尽责，努力工作。首先是熟悉本职业务，进入角色。我工作的时间不太长，对*镇的方方面面还缺乏应有的理解，而办公室工作又涉及整个*镇工作的方方面面，因而我有针对性地加强了对镇情的理解认识，通过本人能够找到的一切材料，逐步增进本人对锣圩镇的理解，使本人能够做好工作。其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。办公室是镇党政机关上情下达、下情上报的桥梁，做好办公室工作，对全镇工作的正常运转起着重要的作用，为此，不管是文书档案工作依然后勤治理工作，本人都尽力做到给领导满意。对领导交办的事项，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍;对职工要本人办的事，只要是原则范围内的，不做模样、不耍滑头、不出难题。第三是留意形象。办公室是镇机关的窗口，因而不管是接个依然迎来送往，我时刻留意本人的言谈举止，不由于本人的过失而妨碍到整个机关的形象。在办公室的日常工作中，领导和同事们给予了我极大的协助，对我以身作则，使我收获颇丰，得以迅速地成长起来。2、协助统计站工作，在分管领导和统计站同事的支持和协助下学习到不少有关统计的知识，负责填写*市价格表;整理并完善1994至2004年台帐统计;完成劳动情况统计报表;做好区市统计台帐迎检工作;与统计站的同志下到田间地头完成早、中、晚稻以及其他经济作物的抽样验收。3、服从领导安排，积极深化基层锻炼，积极配合片领导抓好*村挂点工作，较好的完成党委政府下达的各项中心任务：完成*村生态文明村建立完成新农合征收任务完成国债沼气池建立任务完成综治迎检工作。完成区市计生迎检工作等。作为*村挂点干部，我尊重每一位村干部和群众，和大家建立了良好的关系，同时积极深化群众之中开展工作。主动跟前几任挂点干部和村干部理解村里根本情况，深化到群众中，详细理解和掌握计生、稳定消费等方面的情况。*村二队建立生态文明村的工程，我屡次深化该队，发动和催促群众们做好生态文明村的建立。当物资补助缺乏时，及时把情况汇报镇领导，通过领导多方协调，建立物资在短时间内到位，文明村建立顺利进展。新型农村医疗合作征收工作时，我能配合镇*片领导的要求，统一行动，与村干部一起走到到*片的各家各户，宣传和发动群众参加2011年的新农合，在大家的团结协作下，挂点的*村参合率到达8xxxx，按时按量完成上级布置的任务。挂点村的工作得到了领导和同事们的协助和支持，让我学到了非常多基层农村工作的方法和经历，今后我将更加谦虚的向四周的同志学习。三、存在咨询题通过一年来的工作，在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清晰本身还有非常多缺乏，一是政治理论涵养缺乏，二是工作主动性还不够，工作预见性有待提高;三是对突发事件的应变才能需要提高。在今后的工作中，我还要接着加强学习，戒骄戒躁，努力工作，为*镇的社会经济建立奉献本人的一份绵薄之力。总之，在今后的工作和学习中，本人要更进一步严格要求本人，谦虚向老同志们学习，留意克服本人的缺点和缺乏，争取在思想、工作、学习上有更大的进步。年度考核个人总结范文2本学期我担任初一四班的英语教学工作，转眼一学期的教学工作马上完毕，现我对本期教学情况作如下总结：教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不理解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生如此就易接受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照本人的教学设计，上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反响，才明白我讲的口语大部分同学反响跟不上，而教学的部分内容同学们有的往常从来未学过。因而，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的理解，从而更进一步理解了学生的情况：一方面，学生英语听，说的才能相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能习惯。另一方面，三、四班的同学尽管比拟活泼，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，没有照顾到整体。由此能够看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细咨询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当妨碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3。lesson9的时候，这课的主题是“如何询咨询和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和此文来源于文墨星河说明。如此学生就形象地明白了这两个单词，学生听明白了，也就显得颇有积极性。因而在练习”whatsthetime?its”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。听课也是提高本身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐步积累经历。因而对每一次听课的时机我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获非常大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本人的备课教案进展修正，将他们非常多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目的，对同学进展有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩方法，所以不能操之过急，同时多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这部分人我进展课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。精讲多练是我采取的另一个稳固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以稳固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，如此通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中稳固知识。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去经历和理解。事实证明，这一方法实在可行，也行之有效。总之，通过一个学期的努力，期末考试确实是一种考验。不管成绩高低，都在一定程度上表达了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我接着努力，多咨询，多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能有时机在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。