小学教师下学期个人工作参考总结（通用）.docx

小学老师下学期个人工作参考总结（通用）XX年9月22日，特别难忘的一天，这一天我怀揣着激动的心情踏进了xx市实验二小的大门，在这之前我无数次的想象着进入这个学校之后的各种情况，也默默的在心底给本人拟了一个计划，希望本人能在实验二小这个家庭里成长起来，希望能够成为一名学生喜爱，家长尊重，领导认可的老师。初到实验二小，有幸得到领导们的信任，把三年级2班的数学课交给我，关于数学我不是特别专业，但是关于教学由于曾经在私立学校任教过，因此有一点点的经历，我大胆的接受了领导的托付，同时担任三年级4个班的手工课，周末兴趣课中的书法和影视欣赏。时间如流水一般，从我们的粉笔尖上划过，留下的痕迹确实是学生经历中的知识，我不敢确定每一位小孩掌握了所有的知识，但我能够确定的是我在特别用心的传道授业。 一学期就要完毕了，关于我来说是幸福满满，我收获了特别多，学习到了特别多，就从一下几个方面来说吧。一、 教学的指导思想。开学的种种历历在目，我上的第一节课是测量，这节课是预备的特别充分的，由于这节课是给领导们说课，在家用了特别长时间备课，因此上起来也比拟轻松。我的辅导老师是温顺可爱的庞老师，她说要听听我的课，因此上第二单元万以内的加减法时，我预备了一节，庞老师听后说慢条斯理，不慌不忙，形象合适当小学老师，但是还存在着特别多的咨询题。在庞老师的指导下我才明白讲课之前一定要先读新课标和小教参，创设合适小学生思维才能的情境在课堂中，目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络；体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的决心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，处理日常生活中的咨询题；构成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得习惯今后社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、怎么样备课。之前认为备课写教案，确实是按照本人的办法把一节课该如何上一步一步的写出来。事实上不然，指导老师庞老师告诉我，备课前一定要先想，我们为什么要学这个知识，在学习了这些内容后对小孩今后长大有什么协助，本节课的内容能运用到生活中的那些地点，然后再设计思路，怎么样能引导小孩本人去发觉新知识。备课时不但备教材备教法还要备学生，提早理解学生的知识程度，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。为了及时掌握学生的动态，关于他们的课堂表现情况我都有记录，在当天的备课中备注哪些是要重点观察的学生。三、注重沟通。首先是与学生的沟通，每天上课起立时我都要小孩们给老师一个灿烂的微笑，带着轻松愉快的心情来学习，在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。倡导“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获；另外，下课后我仍然留在教室和同学们一起玩，偶然会教小孩们一些我们小时候玩的游戏，大课间的时候也会下去和小孩们一起跳大绳，增进与小孩之间的间隔，我相信我能走进小孩的内心。其次是与班主任沟通，我们班的班主任是陈老师，一个教学经历特别丰富的好老师，她特别照顾我这个新人，不明白的地点总是提示我该如何做，由于经历不够小孩不完成作业时让我不知所措，后来陈老师教我把权力放给组长，让小孩来协助老师治理，让学生本人来监视，如此一方面老师不用每天盯着学生，另一方面还能培养小组长的责任心。最后是与家长的沟通，家庭作业是对当天所学知识的稳固，每天通过校信通把家庭作业告知家长，在家长的监视之下小孩的作业会完成的比拟好。四、调整好本人的心态。每天看着小孩关于所学知识达不到本人预期的效果就会特别的生气，有时候会由于一节课而妨碍一天的心情，总想着小孩学不会如何办，后来庞老师和我说，给小孩一个接受新事物的过程，不要急于求成，我们大人也一样，当你遇到一个新鲜事物的时候特别难理解，但是时间长了就好了，总要有一个消化的过程，因此我渐渐静下心来，整理小孩应该掌握的程度。一学期就如此完毕了，特别紧张，特别慌乱，我不敢说我把小孩教的有多么的优秀，只能说，关于工作我一定会更加努力，关于小孩我一定会倍加保护，关于教育事业我要奋斗终生。