2021年度工作参考总结年度实验室教学工作参考总结.docx

年度工作参考总结-年度实验室教学工作参考总结篇一：年度实验室教学工作总结实验教学工作总结本学年实验教学工作的根本思路是:结合新课程标准强调学生本人动手动脑，通过探究活动来学习科学，进一步明确实验教学在素养教育的地位，确定知识水平和操作才能共同开展的思想，理清实验内容仪器装备标准，做好实验预备和课后总结记录，提高实验教学效果。详细总结如下:一、学校领导和老师注重实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。学校有一名教诲副主任靠上抓。平时经常催促检查;实验员和任课老师积极配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。学校注重实验室建立，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁亮堂。为加强实验效果提供了有力的保障。二、加强演示实验的教学效果。1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。2、做好了实验预备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。3、实验过程中，老师做到操作标准、纯熟、形象、鲜明、平安。4、装备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。三、提高学生分组实验的教学效果。1、做好实验前的预备工作。2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。3、实验老师做好示范工作。4、学生做好实验记录。四、定期开放实验室，让每个学生动手。发挥实验室资源的效益，利用周围的物品，廉价的材料进展科学实验提供便利，鼓舞大家大胆子实验，小制造和小创造。五、充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，效劳于整个实验教学。六、顺利完成各班实验技能考试，学生全部合格。篇二：小学科学实验室年度工作总结在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的根底上，接着以省实验小学的标准来严格要求。本学期，实验室能做好各项工作:能按实验小学的要求标准存放各类仪器，并对实验器材进展保养和维修;按要求来装备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项材料备查等等。一学期下来，工作获得了一定的成绩，也存在这一些咨询题以及要改良的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。一、实验教学开展情况1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，老师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，老师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验才能和科学的学习、实验态度。通过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和老师演示实验课，完成了计划任务。2、在深化教育改革，施行新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素养教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践才能，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的目的、要求进展了详尽的研讨，使每个实验老师的专业素养才能获得了提高。2、实验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。三、成绩方面1、本学期，自然老师科研兴教认识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高本身的理论水平。本学期，实验老师撰写自然学科论文2篇，分获市级二、三等奖。2、本学期，实验老师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在竞赛中努力为学校争光，获得了一个又一个的成绩。3、本着节俭节约的原则，搜集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则本人动手，为学校节约开支。四、存在咨询题及改良措施1、目前，实验老师队伍还不壮大，科研水平和教学才能还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种时机提高本身的才能和素养。3、要与兄弟学校互相交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。4、在实验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。篇三：学年度生物实验室工作总结实验教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来的工作情况总结如。一、生物实验教学工作方面严格实验预备制度，各任课老师要依照实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人依照通知单充分预备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验老师还事先亲身试验，假设有改良的实验或利用自制教具进展教学的，及时向老师说明使用方法和考前须知，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格按照教学仪器赔偿制度施行处分。实验完毕时，让授课老师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与老师的研究性教学，努力提高学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。二、实验室的治理方面对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法，并一直非常好地施行。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，防止了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校本钱开支的节约作出了本人的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精细仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类施行了定期检查、防蛀等加以妥善治理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进展独立存放，实行双人双锁，对其使用进展严格的操纵，并做严格登记，实在保证此类药品的平安使用。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的功能、使用、操作方法做了充分理解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了本人的动手才能，更好地配合了实验老师的教学工作。对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年完毕之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购置缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电治理工作和防火、防毒工作，及时排除平安隐患，同时提高学生的平安认识，把实验室的平安工作落实到实处。定期对生物实验室进展卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。三、认真完成实验环节，注重操作引导在实验教学工作中，不管是实验员预备实验，老师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要表达老师的以身作则，只有老师教得扎实，学生才能学得结实。因而，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的根本环节。1、备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验，不管简单也好复杂也好，都必需要备好课，写好实在可行的教案，同时在实验课之前要亲身动手做一遍，即预备实验。老师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的咨询题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发觉咨询题，处理咨询题的才能;假设不备课，不亲身做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。2、注重实验引导明白学生实验时，既要面面具到，事无俱细进展引导，同时，又要留意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学标准，又要亲密结合详细实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象明晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和别离”的实验时，在不同的季节能够采纳不同的材料。3、注重实验结果的分析与小结要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败缘故，可课后补做。假如学生实验失败，我们就通过示范协助学生掌握操作技能，获得成功，或协助分析失败缘故让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。四、存在的缺乏和努力方向在引导学生操作方面，采取的措施依然不够科学，学生的动手操作才能还不是非常理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，妨碍了实验效果。在今后的工作中要努力改良教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。篇四：学校实验室工作总结实验室工作是培养学生素养的一个重要方面，因而，抓好实验工作治理，以实验为打破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素养，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都非常注重其建立和治理工作，逐步标准了实验室建立，制定了和各项合理的治理制度。提出了实验室的工作目的:老师队伍优先化，教学设备现代化，仪器治理标准化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。一、老师队伍优先化老师关于学生开展起着重要作用，而科学教育这门学科对老师提出了更高的要求，一般老师非常难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步构成了现今的可靠、优质的科学老师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学老师积极参加各级各类的教学研讨活动。二、教学设备现代化学校领导组织科学教研组先后学习了和，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸大地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全能够让学生进展实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。三、仪器治理标准化由于学校注重实验治理工作，因而每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成详细人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同治理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。1、建立完善的治理制度，加强仪器设备治理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产治理，步入科学治理，现代化治理的轨道。2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践才能。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。四、实验教学信息化1、充分利用资源，积极包容、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们本人的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓舞学生写实验日记，给予学生成功的时机，加强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、确信。五、拓展途径，兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面开展地一个主阵地。为促进学生的全面开展，培养学生创新精神和实践才能，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作才能的平台。1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。2、积极作好老师演示实验和学生分组实验，实验完毕之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已有数篇科学小论文获奖。同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校治理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目的，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室治理睬更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。工作中逐步提高了小学实验的治理水平和才能，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，实验水平和实验效果，更好地更全面地施行素养教育推进教育开展。按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达100%，引导学生根天性亲手完成各个实验，构成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察才能。现将详细工作总结如下:1、实验室工作由校长及教诲主任直截了当收理，实验室设专门治理员，即实验员，详细治理实验室工作。2、实验室治理员任务、目的;(1)实验员按时拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进展实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进展实验教学前预备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分预备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进展分组实验时，要求学生预备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。(4)指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真批阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能。(5)开学及时收取科学各年级、;期末按时收取、。(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进展相应的自然教学与实验教学研究，不断提高自然学科老师的教学与实验才能。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅。(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应对相应要求。4、实验室器材治理实验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还治理好实验室的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。(3)每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室治理相关的一系列工作。(2)缺乏之处，及时完善。