2021年度工作参考总结幼儿园教师年度参考总结范文.docx

年度工作参考总结-幼儿园老师年度参考总结范文幼儿园老师年度总结望着慢慢成长的小孩们，从他们身上让我感遭到一种骄傲感，一个学期转眼过去，耳边仿佛依然小孩们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使小孩们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。一、不断学习，提高本身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素养和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从四周的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有如此才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知本人在班中的位置。二、勇于改革，开辟活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变本身的教育理念，带着其他老师认真讨论、领会福建省幼儿园老师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得爽朗生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人(.name2012)。幼儿在课改活动中获得知识面更宽阔，活动的积极性大大加强，开展分小组活动，使老师能够顾及到每个幼儿依照每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚决决心，标准良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调理，促进身体健康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依照班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制造“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转机点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的老师，首先我对本人严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高本身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，通过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、咨询候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较容易集中，这些短语较单调，如此学习往往会获得良好效果;二是利用各种手段，各种方式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品味来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所获得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢加强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体从四周的事情做起，以保护本人、保护四周的环境、保护水资源、保护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护认识，养成良好的行为适应。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感受水的质感，并引导他们说说水有哪些用处、水是怎么样来的和我们应该怎么样节约用水。通过活动来使幼儿理解环保知识，加强热爱大自然的认识。六、亲密联络，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别情况时，我都要求必须立即打向家长询咨询、理解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手材料。对老师关怀和保护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。关于一些幼儿在园内有一定进步时，我们立即与家长获得联络，请家长配合，使该幼儿能接着进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都获得了不同的进步，这尽管是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏之处。如：本身方面，同其他老师在配合上不是特别默契，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感受;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作才能有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他老师一道，汲取他山之成功经历，在学习上认真努力，研究探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼儿园老师年度总结我们都适应用一眨眼的功夫来描述时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。依然认真地回忆一学期的工作吧!一、师德方面政治思想是重中之重，因而在平时我都能严格的要求本人，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高本身的综合素养，干好本职工作。尽管作为一名副班主班，但是我也深知本人在班中位置的重要性，因而有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二、班级治理方面1、加强班级的治理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确信。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料搜集、布置、参与环境的治理，表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，由于有8名插班幼儿的参加，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的协助下，都特别快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面才能都较弱，因而给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在内心提示本人，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个小孩。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，如今我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认确实完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有预备的组织丰富有趣的教育活动。留意给胆怯的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞;给体弱的小孩多一些照料;给能干的小孩多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位小孩举手答复下列咨询题，在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能集中留意力了。当老师提咨询时，有些小朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给小孩一个鼓舞的目光时，有的小孩就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，小孩们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的适应，动手才能、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补本人的短处。四、保育工作方面看着小孩一天天的长大，生活自理才能提高了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和协助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的开展。(二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，小孩的盥洗方便了，但咨询题也多了，大班有些小孩个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就咨询你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好适应。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直截了当妨碍班级运营的成效。小孩的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作的确信。真诚地对待每一位家长。积极的向家长反应小孩在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，本人睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些急躁等等，让家长在第一时间明白小孩在园的情况;假如是这段时间有小孩的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么缘故，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将小孩叫到四周，和家长一起语重心长的说说如此做好吗?你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的咨询题应该怎么样去面对，怎么样去处理，让小孩感遭到老师不是在告他的状，也不是批判他，而是在协助他，依然特别喜爱他的，你是好小孩。六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱自由自由的玩，他们的天分的好动。我们面对的是一群四、五岁的小孩，年龄小，操纵力差，平安认识差，对他们讲大道理有时也不能理解，因而，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片材料等，让小孩们观察讨论，谈谈本人的看法，讨论并总结应当留意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地点;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地点，以便老师观察操纵。小孩们经常喜爱在大型玩具附近玩，通过长期教育，小孩们明白了玩大型玩具时应该留意的一些咨询题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的留意下玩等等。小孩们也经常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，防止抓破其他小孩的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，如此搬椅子特别容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，因而，我们耐心细致地教会小孩正确的搬法。七、存在缺乏1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在拾掇玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的小孩在自主活动才能还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去。自主活动才能在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但缺乏也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有特别好的完成本人心中的目的。今后要努力把每一节课都当成锻炼本人的课堂，学会捕捉教学契机，提高本人驾驭课堂的才能和遇事的应变才能，我应该以身作则，身体力行，严格要求本人。我相信“精诚所致，金石为开”。