农村党员干部现代远程教育学习经验参考总结（通用）.docx

农村党员干部现代远程教育学习经历参考总结（通用）xxx村位于南曹乡西北部，有3个村民消费小组，3200多口人，99名党员。自XX年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来，在各级党委政府的关心和支持下，xxx村紧紧围绕建立社会主义新农村的目的，不断健全机制，创新方式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，以远程教育推进新农村建立再向新台阶。目前，站点设备运转正常，播放有序。主要包括以下几个方面：一、统一思想，提高认识，为远程教育学习提供良好的社会环境为统一全村思想认识，进一步加强工作责任感和主动性，村党委屡次组织召开村“两委”及党员干部会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义。使我村党员干部认识到，开展农村党员干部现代远程教育是党中央做出的一项严重战略举措，是提高党的执政才能，全面推进党的建立，大力加强农村基层党组织建立，稳固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村党员干部整体素养，促进农村经济社会全面协调可持续开展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。二、加强领导，健全队伍，为远程教育学习提供坚强的组织保证为加强对远教工作的领导，xxx村党委成立了以村支部书记为组长，村长为副组长，副书记、组织员及大学生村干部为成员的远教工作领导小组。自XX年来，我村明确xxx同志为远教治理员，他有文化、有才能、热爱远教工作；XX年10月始，大学生村干部xxx到我村工作后，成为我村远程教育治理员。 三，远程教育学习与农村工作有机结合，实在做到“三个结合”一是与党员干部培训相结合。xxx村党支部在抓好远程教育学习工作的同时，把村党员干部、入党积极分子和村后备干部的培训有机结合起来，充分发挥远程教育内容丰富、手段灵敏、方便快捷的特点，积极开展农村党员干部的学习培训，大大地提高了我村党员干部参与政治学习的积极性和参学率，为提高党员干部队伍素养寻找到了新的熔接点。二是与农业产业构造调整相结合。xxx村为处理农民增收致富咨询题，利用远程教育资源，加强有用技术培训，组织培训了一批运营大户，为我村农业产业构造强调和农民群众致富奔小康起了示范带头作用。三是与促进农村基层组织建立相结合。远程教育站点的建立同时也加强了农村基层组织建立。远程教育开通后，我村通过努力把远程教育站办成信息的发散点，技术的传播点，让农村党员学到了一定的致富本领，在农村发挥了“双带”作用，加强了村级党组织的凝聚力、号召力、战斗力。 四、远程教育学习效果明显一是提高了农村党员干部和农民群众的综合素养。我村党员干部大多只有初中文化程度，在远程教育开通往常，他们对党的理论知识的学习主是读书、看报，由于没有专业人士的辅导和讲解，因而他们对非常多政策理解起来非常费劲。但自从远程教育开通以后，我村党员干部们学会了利用远教站点协助本人学，他们感慨地说：“只要打开远程，就能看到、听到专家的讲座，而且非凡形象和生动，轻易理解，学习起来也特有爱好”。