苏教版六年级语文《草原》省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,九年义务教育小学语文第十一册,草 原,第1页,理清课文脉络,自由读课文，想一想课文写了哪些内容？,1.,草原美景,2.,欢迎远客,3.,亲切相见,4.,热情款待,5.,联欢话别,返回,第2页,课文中作者又是怎样把那草原美写出来呢？请读一读，找一找，划一划，,主要抓住草原上,哪些景物,来描写,品草原美,第3页,那里,天,比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心愉快.,第4页,草原天空,第5页,第6页,在天底下,一碧千里，,而并不茫茫.,第7页,四面都有,小丘,，平地是绿，小丘也是绿。,第8页,羊群,一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花.,第9页,草原像绿毯.,羊群像白花.,第10页,仿写：,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。,给无边绿毯上撒上了一把把白色珍珠,第11页,那些,小丘线条,是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒中国画那样,处处翠色欲流,轻轻流入云际.,第12页,用墨线勾勒中国画,用墨渲染中国画,第13页,小丘柔美.,第14页,这种境界，既使人,惊叹,，又叫人,舒适,，既愿,久立四望,，又想坐下,低吟,一首奇丽小诗。,第15页,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。,第16页,热情,迎接,激情,相见,盛情,款待,尽情,联欢,深情,话别,第17页,快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作，把你们认为最满意答案用,简练语言,填入表格。,自然段,地点,事件,热情好客感人场面,2,骑马远迎，引路,3,相见,4,蒙古包内,5,联欢,第18页,突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。,第19页,结束,盛情款待,第20页,尽情联欢,第21页,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,第22页,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！,注释,：,蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情升华，点名了作者流连忘返、不忍离去原因是草原景色美和人情美，表示了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱感情。,第23页,民族大团结,第24页,返回,漂亮草原我家，,风吹绿草遍地花,彩蝶纷飞百鸟儿唱，,一弯碧水映晚霞,骏马好似彩云朵，,牛羊好似珍珠撒,啊啊哈嗬咿,牧羊姑娘放声唱，,愉快歌声满天涯,牧羊姑娘放声唱，,愉快歌声满天涯,漂亮草原我家，,水清草美我爱它,草原就象绿色海，,毡包就象白莲花,牧民描绘幸福景，,春光万里美如画,啊啊哈嗬咿,牧羊姑娘放声唱，,愉快歌声满天涯,牧羊姑娘放声唱，,愉快歌声满天涯,第25页,拓展延伸:,、用你喜欢方式赞美一下这片奇丽土地和生活在这片土地上蒙古族人民,能够说一说、唱一唱,吟首小诗也能够!,、经过体会了解“蒙汉情深何忍别，,天涯碧草话斜阳”意思，结合课文,，想象话别场面，写一个片段。,第26页,