小学语文研修参考总结.docx

小学语文研修参考总结2021从暑假到如今，我和老师们一起，有幸走进了小学语文学科远程培训平台。在这里，我们观看课程视频、倾听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、交流心得体会，匆忙有序，收获颇丰。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发觉了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了许多处理咨询题的方法。现将这段时间参加远程培训的情况总结如下：一、全神贯注，抓住时机认真学习。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真地参与了培训全过程。本次培训我在网上学习的时间不断没有连续。倾听专家的谈话，与特级老师近间隔的对话，与学员之间的互相交流、商讨，使本人对老师这个职业进展了重新的认识，在语文教学的知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的方式方面都获益匪浅。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的咨询题都和本校的同行们进展了讨论和讨论，同时按时认真完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课方式都作了认确实记录。在学习过程中，我倾听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，通过与特级老师近间隔的对话，与学员之间的互相交流、商讨，使本人对老师这个职业进展了重新的认识;在培训中，大量的先进材料被我一一阅读，先进的理论与方法也被我一一记录。我更要把这些科学的理论与方法应用于我的教学生活中。科学的方法会让我在教育的道路上走得更稳，更有决心。二、对本人的教学水平和科研水平有了新的认识.。通过学习，真正体会到课堂教学事实上也是一种艺术，它需要我们老师用心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我认识到了本人的教学水平间隔名优老师还有非常大差异。培训中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的陶冶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。我尽管教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的理解，但体会尚浅。因而在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会。由此需要老师不断学习，更新教育理念，更好地发挥本人的教学价值，尽快地提高本人的专业知识和教学水平，从而真正成为一名优秀的老师，让本人的教学生涯也因而而更精彩。三、积极实践，不断提高本人的教学水平。 “学生是学习和开展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与认识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底”。通过这次研修，我转变了本人的角色地位，把课堂的大多数空间和时间都交给学生，充分发挥学生的主动性，使学生在这种宽松自由的学习气氛中学到知识，提高课堂效率。 总之，在今后的工作中，我将更加努力工作，为本身涵养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我深信：我研修、我进步、我欢乐!通过各种学习，要力求处理教学中的实际咨询题培训尽管完毕了，但学习和考虑并没有停顿，也不能停顿!我们将不辜负学校领导的关怀协助和悉心指导，在今后的工作中努力改善本身，英勇迎接更多挑战。我将尽最大努力，抓住这次研修学习的时机，使本人各方面的综合素养得到进，促进本人的健康成长，实在提高教学才能和业务水平，使本身稳步提高。一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让本人满意、受学生欢迎的老师。