班主任顶岗实习自我参考总结范文.docx

班主任顶岗实习自我参考总结范文
　　班主任顶岗实习自我总结
　　记得刚来的工夫肖教师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
　　这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就特别重要,也与教师的性情有特别大关系。我本人性情在这显得宽和缺乏而严峻不敷,同时一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情构成特别大困难。其次还要细致场所,对差异学生也要差异对待。例如我们一班四二人,性情差异特别宏大,同时每个学生的个性也是多样性的。例如邓xx,待人热心,老实。记得刚来第二天,他就和我说:“张教师,我叫邓xx,我在这特别熟,以后有什么事需要协助,尽管叫我。”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久实习报告网。这里的每一个学生都有本人鲜明的个性与特点。学会与差异性情的学生来往这是我往常任教的宝贵履历。
　　另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进展有效的一样,进而才能对他们进展引导、教诲。在这一点我们的肖教师对我启发特别大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞假设观火,同时擅长处理各种纠纷抵牾。特别多让人头疼的学生他都能教管好。同时她本人又是一个乐观阳光的教师,并以本人乐观阳光的品德去阻碍四周的人。让我看到要做一个好教师先要做一个欢乐的教师;要做一个欢乐的教师先要做一个欢乐的人。只要欢乐的人才有更多的精力去做好本人的事情;只要欢乐的教师才能更加有耐烦、有决心的相识和处理学生们之间的琐事,同时在相识和处理历程中同时可以或许不断考虑,总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财富。
　　对班级的治理,记得有位大学教师曾如是说过,给你一个班级你能治理的井然有序,那实习报告网么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的治理仍然有确信微妙在里面的。
　　跟随肖教师练习班主任事情,我领会到治理班级确信要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有特别大的从众内心,处理标题时要抓住带头的。例如上操,清扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的调皮分子”进展重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。
　　其次,学生既天真又是稚子,因此我们教师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严峻的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了。在这方面我以为本人才刚刚开始。
　　另外,学生既可爱,偶然又会显出几分“令人可爱”的模样。实习报告网开始时看到他们一个个可爱的相貌,真想多给他们教一点工具,就恨本人知识不敷广博,才能不敷高深,但我仍然尽本人的欢乐备课,自习也欢乐引导他们做好作业。但有些工夫学生们对本人的美意不光不加明白,反而大有以为恶意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而无望,再而疑心本人,疑心本人大学所学。因此在讲授治理中曲折不免,关键是如何样快速调解好本人的心态,重新坚决本人的决心,总结以往的履历与教诲,争取来日诰日做的更好。
　　班主任顶岗实习自我总结
　　时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就以这学年的实习工作总结如下：
　　一、思想工作方面
　　俗话说：“活到老，学到老”，本人不断在各方面严格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素养。
　　二、教育工作方面
　　这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又不断面临着新课程改革。尽管我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我谦虚向有经历的教师及兄弟学校的同行讨教经历。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。
　　在教学中，认真研究新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还特别注重阅读有关教育教学的书籍，并进展部分载录和写些心得体会。高中班主任实习报告范文
　　三、遵守纪律方面
　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。
　　四、业务进修方面
　　要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。因此，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达现在的教育教学要求。