教师支教个人工作参考总结汇报.docx

老师支教个人工作参考总结汇报老师支教个人工作总结汇报光阴荏苒，繁忙中20XX年的脚步已经悄然走远。最近一段时间不管是看电视依然阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎所有的媒体都在进展年终盘点。确实，我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开场我们在制定雄伟蓝图的同时也不要不记得回忆上一年的苦辣酸甜来鼓舞和鞭策本人获得更大的进步。下面我就把20XX年度的工作做简要的汇报总结。师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、热爱学生，做小孩们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：尽管你面对的是六十个学生，他们的才能水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们不要在内心就给小孩划分出等级，那样做对小孩是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!我认同王校长的话，因此我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们快乐的笑脸，我经常听小孩们说：赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到小孩如此的话我所有的付出都值得!教育、教学工作学校的bbs也是我经常驻足的地点，在那儿我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把本人好的做法、办法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有时机接触的学生，我特别认真地对待这项工作，同时能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为适应，成为讲文明、明白礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，小孩们的表演打动了在场的所有领导，遭到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆贺建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和小孩们放弃了休息时间，每天早早来到学校进展排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就遭到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是放心节目、效果好、符合晚会气氛10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出如今电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。为了让舞蹈队的小孩能够学到、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，通过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资历证书，这时的我站在课堂上无愧于本人也无愧于小孩，小孩们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃本人的老底儿，而是把新鲜的果实摘给小孩们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20XX年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，马上到来的20XX年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。老师支教个人工作总结汇报一学年的支教生活完毕了，回忆本学年以来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜欢，遭到同事的好评，得到学校的确信，关于我真是莫大的抚慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，不管在思想上、业务上也能够说获益非浅!我敬仰支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：服从领导工作安排,工作踏实认真。同时，在完成好本人本职工作的根底上，还发挥本人的专业专长，积极带着学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和竞赛工作，获得了良好的社会反响。年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级竞赛，十二名运发动共获得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，创始了新洲乡参加此类竞赛的先河。此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的妨碍，与城市小孩相比，往往会显得更加胆怯拘束、不善言谈，缺少自决心理，又害怕会说错被老师批判，会遭人耻笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确信。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是确信的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要擅长培养他们的自决心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。因此课前我认真备课，理解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真修改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，特别快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活适应。我还特别关怀学生的生活情况，能够和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒咨询暖，协助有困难的学生，当我理解到我班刘勇和李舟同学家里比拟困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储藏量。同时，利用本人定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的时机，反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和注重，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与到达育人的目的。与同事搞好关系，树立主人翁的认识。我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，关于农村小学教育及老师的现状有了一定的理解，感遭到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取如此过了一段时间之后，我打心眼里欢乐，为他们能够接受、理解我而欢乐，为我能够融入这个集体而欢乐，更为交到一批可信任可学习的朋友而欢乐。一年支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，小孩幼小，但我仍然风雨无阻，坚持着本人关于支教工作的那份执着，即便是在五十年一遇的大雪面前，即便是在本人复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我收获颇丰，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的时机。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现平衡教育奉献本人的一点力量。