数学教师实习的自我参考总结范文.docx

数学老师实习的自我参考总结范文
　　xxxx年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进展了为期二个月的教学实践。可以进入如此的学校进展教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进展教学讨论，提高本身的教学综合才能，促进本身专业成长。下面就本人的实习情况作自我总结如下：
　　上海市西林中学创立于2005年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境温馨优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学构成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心研究、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位老师正发挥着史无前例的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营建着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教诲主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经历。
　　在我实习的第一周，当我踏进实习学校时特别的紧张，不明白我马上面对的将来是如何样了，有少许的恐惧。带我的师傅是教诲主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想咨询他特别多咨询题，但是师傅知识特别繁忙，忙着预备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。尽管师傅特别忙，但是在听了他的课，我确实收获颇丰，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在考虑，完全不记得了本人是实习生，而把本人当成了师傅的学生。
　　师傅也对我特别好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特别跟我换了办公桌。我确实特别感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错，我特别快乐他们能交给我一些任务，由于我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快认识我了。
　　在实习的第二周，我上了一节新课。内容是类似直角三角形的断定，不断以为第一次上新课应该是在预备特别充分的前提下去授课的，结果特别意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间预备，让我特别困顿。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模仿着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提咨询等等。本来以为上课时我会特别紧张，但是确实到了上课，发觉本人特别镇定。一节课上下来，我给本人总结了一些缺点:
　　1、板书有点乱
　　2、讲解例题与习题特别唐突，没有给学生足够的提示是如何考虑的，没有从学生的角度考虑咨询题
　　3、咨询了特别多无效的咨询题
　　4、没有做课后小结
　　事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我如何设置会好点，让我学到了特别多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。咨询他们上完我的课后有什么感受，特别多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟紧张，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上第二节课之前我汲取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。。。。。节课的完成，我改良了许多缺乏之处，也开场变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调理一下课堂气氛。
　　和教学工作一样重要的是班主任工作--------主持班级里的治理工作。我如今觉得，在班主任工作中一直如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏适应和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造烦恼和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。