高二生物教学工作参考总结范文（通用）.docx

高二生物教学工作参考总结范文（通用）一、提高教学质量，关键是上好课。1 、 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。认真研究教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简约明了，构成语言专业化，在学生有疑咨询的同时再以浅显的语言加以解释。克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。如今的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到及时对学生出现的错误进展点评，学生也就渐渐开场喜爱学习生物，掌握根本的学习方法后，成绩也能得到明显提高。而高中的学生主要咨询题在于根底太差，在学习新知识的同时要不断留意旧知识的稳固，才能到达预期的教学目的。3 、积极参与听课、评课。谦虚向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。二、不断学习、更新理念生物学知识日新月异，开展非常快。在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅材料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅材料，理解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补本人之短。并留意创新，构成本人的教学风格和特色。三、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业;有些同学考试不认真，成绩非常差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩非常差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生才能得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的陶冶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。