2021年二年级班主任工作参考总结范文4篇.docx

2021年二年级班主任工作参考总结范文4篇每一次期末班主任事情集会上总要听这么多班主任的事情总结，我有一点感触：实在，我们的总结只能说是对一学期事情的一个回首罢了，算不上真正的总结。由于，真正的总结应该是带了些思索的，是一种深思、一种顿悟，所谓：思者后行，道在此中。我想，这正是我们所短缺的吧。实在，在事情的过程当中，我们常常会有一些一闪而过的感触，有时侯在课堂上刚产生，或在课间捉拿到了甚么，老是一到办公室就急于和共事分享。但每每乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记载去深思去总结。我本人便是这么一个不擅长深思和总结的人，是以异常的标题可能会一错再错。此次细细深思这一个学期的班主任事情，得出一些缺乏的地点，向先生们取经。一、卫生标题当了7年的班主任，带了四批门生，每批门生都有异常的标题存在，便是班级的卫惹事情搞不好，比方：空中上有零碎的渣滓，大概上节课刚扫除清洁，下节课渣滓又横空涌现了;同时每每一下学，不少同砚的课桌上面都有多多极少的渣滓存在;又如：窗台、讲台有尘土，等等。这就特别艳羡一些卫惹事情搞得特别好的班级，如：三(1)班、三(2)班、五(4)班等，每次出来查抄，实在是挑不出甚么缺点来，颇为让我感触。我想，那一定是班主任的缘故原由了。深思了一下，大概日常平凡对门生强调得还不够多，相对应的处分步伐用得力还不敷，使门生也对卫惹事情不敷看重，这些需加强。那末确定另有一些我所没想到的，向先生们取经。二、班干部治理在学期初，我定了一个目的：连续培植一批醒目的班干部，追寻第二梯队，激起门生的潜能。一年半上去，本来培植的第一批班干部曾经特别好地能为班级办事了，是以，从班级的长远进展来看，我们应中选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级治理再上新台阶，今朝看来，门生比起上学期是有前进，然则我认为这些前进是门生岁数大了一岁当前自然而然的一种成长，并非先生的感化。班干部受先生的派遣做些事曾经没征询题了，然则班干部事情的积极主动性表现得还不敷，假设何让每一个小孩的潜能都失掉充分的开掘，培植有本性的人,使小孩们学会进修，学会生存，学会合作和学会治理，也是值得我们思索的一个标题。三、门生的自觉性尽管说小孩毕竟是小孩，不少时间需求先生再三的教导和提示，然则我认为培植门生的自觉性是特别必要的。门生的自觉性包孕学习上的自发和行动上的自发。然则不管你如何说，关于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操仍是有人偷眼;一段时候不提示，手指甲又忘剪了;早上到了学校当前又在玩了，以致把眼睛都弄伤了我班推出的“争当小明星”轨制，便是想经由过程合作小明星的手法，进步门生的自觉性。这类竞赛，贫富差距不克不及拉得太大，否则门生就会落空乐趣，从而使竞赛落空结果。关于优生，要让他跳一跳摘到桃子;关于后进生，有时侯我们要送桃子给他。因而，任何的事物对小孩们来讲都市从一开端的新颖感受起初的“审美疲惫”，我班“争当小明星”轨制，曾经实行一年半了，关于个体门生来讲，大概产生了“审美疲惫”，是以，我改假设何改良轨制，加强门生的合作感，使这一项步伐更加标准，可行性更强。与先生们配合探究。当初好象特别风行“定位”这个词语，教学工作设想先要有“目的定位”，企业治理有“人材定位”、“合作定位”，我想我们的班主任事情也得有定位，如：班主任性子的定位、和家长瓜葛的定位，班级治理的定位，等等，有了定位，就有了起劲的偏向。以上便是本人在这一个学期班主任工作中的一些深化的思索，一个学期上去，小红旗只患了10面，对家访也松散了，门生的行动习性都有欠好的苗头，等等。实在我的感触感染另有一点，那确实是：不管是班主任事情，仍是教学工作事情，都是本心活，支出和劳绩都是成正比的。想要做得好，仅有的要领确实是存心做、用力抓，不抓、不做，门生的征询题不可能下去，班级的各方面也只会退化，就像这学期，本人在班级工作上所花的力有点少了，劳绩的也少了，这也算是本人的一点心得吧。本学期，我负责八年级的班主任。当真做好班主任是每位教员的本职事情。归纳综合起来有如下几点：一、落实学校事情班主任事情是繁琐的。从注册报名到开学后的“仆从”事情，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校事情”。本班的自觉性不敷，以是每当学校部署上去一项使命，我都要诲人不倦地像“复读机”同样一遍又一各处夸大，直到把它实现。进程尽管有点累，然则效果准期实现又能让人感受惊喜。这便是支出后的报答吧！二、做好“以点带面”的事情在一个没有进修空气的班集体里，人人都把进修看做是“傻瓜”才做的事。以是那几个学习好一点的门生常常遭到排斥。我既要让这几个门生调解好生理情况，又要让他们明白进修的重要性，以及赞助人人一路前进所获得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去赞助那些征询题差的同砚。三、对门生干部的培植事情这个学期门生干部的选举经由过程民主投票的方式发生。门生本人选出他们心目中的班干部。经由过程上学期的视察，这些门生干部都是上学期的“捣鬼分子”。我明白门生是想等着看我笑话了。我就自动找这些门生发言，明白得他们的思维静态，也试着去疏导他们走上“正规”。假设把他们制服了，其余门生也没有甚么来由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣鬼分子”获得的每一点前进，一边跟家长联络，和家长一路监视这几个门生的行动。在前半学期，这些班干部都可以起到特别好的带头感化。四、自动与科任先生一样，配合抓好门生的征询题、思维教导事情常常“仆从”后制造，门生常常会在某些先生的课堂上逃课。跟科任先生一样后才明白：这部份门生常常在这些先生的课堂上违犯讲堂规律，科任先生抓得特别严，以是这部份门生爽性就不来了。而那些学习好一点的门生又常常能让科任先生费心，因而愈来愈受看重，而那些不来的门生可以忽略。如许就造成了“南北极分解”征象，不管是在规律仍是在学习上。以是我自动跟科任先生一样，实时做好班级治理事情。五、积极列入班主任集会，做好集会记录每次学校召开的班主任集会我都定时列入，当真做好集会记录。归去以后再拾掇整顿归结，向门生传播学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极合营学校，做好班级事情！做好本职事情的同时，我还常常阅读一些关于班级治理方面的册本，也倾听一些治理职员的讲座。但也存在一些缺乏：缺乏事情教训，对某些标题处理得还不是特别适当。比方：在与门生、家长的一样过程当中言语构造才能不敷，可能会让别人难以接收，从而阻碍处置标题的服从。另有关于门生的习性培植方面，我做得还不是特别到位。例如在早读前扫除卫生区，门生简直不会自发去，而我催了几回后就不会再去叫他们了。造成他们当前的依赖性特别强，没有我的监视绝自动去扫除卫生等等。在做中学，边学边做！没有一个人诞生就可以胜任班主任，然则优良班主任都是在后天的进修中逐步培植进去的！我要争夺当上优良班主任！六、经常性与家长获得联络家校不分居。学校事情假设没有家长的支撑，特别难做好！以是我里存着每位门生家长的联络号码，随时跟家长联络，反响小孩在校的表达情形。同时也让家长记下我的联络体式格局，小孩有甚么不正常的行动实时跟我联络。XX年是劳碌的一年，他跟着我日复一日的事情，悄无声气的走完。在这一年，我完毕了原有二年级的班主任事情，在欢送他们踏入更高一年级的同时，迎来了又一届重生。实在，打心眼里有点舍不得，毕竟是本人接任的第一个班，付出了我有数的起劲和汗水，和门生之间也有了深挚的豪情。但我明白人是要向前看的，不克不及总沉醉在已往的日子里，以是我全身心把精神投入到新的事情傍边。素养教导恳求我们要面向全部门生，使门生的思维道德、文明迷信、劳动技艺、身材生理素养失掉周全调和地进展，本性专长失掉充分的培育。作为“班集体魂魄”的班主任应当充分认识到本人所负担的汗青重担。在总结以往教学工作教训的根底上，我的新事情是如许睁开的：一、亲切门生，和门生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只需你经心全意地爱小孩，小孩们就会爱你，只需心中布满爱就一定能教导好小孩们”。我老是追寻时候、追寻机遇靠近小孩们，体恤和体贴他们，和他们举行亲近的思维交换，让他们真正感触感染到我对他的亲切和“爱”。我认为这是我开展统统事情的根底。二、门生的自我治理轨制。教员再辛苦，在班级的治理上也不可能面面俱到，不时催促。以是我视察制造一些办事当真有责任心的门生，把各项事情细致分配给他们，如许既可以加强门生的责任心，又可以把班级治理细节化。比方早读时有专人领读，另有一人维持秩序。收功课时由各科课代表担任。卫惹事情由天天的值日生监视等等。如许谁也不会抱有幸运生理，趁先生不在的时间偷懒或违犯规律了。同时，适时地更调负责人，也使班上的同砚加强了自我治理，以及治理别人的才能。三、我的评可能策-鼓舞和表扬。 对门生的评估必需讲求计策。“鼓舞胜于颂扬，表扬胜于品评”。在平常工作中，我老是告诉我的门生：“你是最棒的!”“你特别智慧!”“先生相信你能做好。”“加油!先生为你们喝彩。”让门生“在煽动勉励中发挥征询题，在微笑中认识缺乏，”在轻松爽快的空气中遭到爱的陶冶，情的沾染，理解理的廓清，保障门生康健地成长。四、留意本性专长和制造才能的培植。新时代需求的人材应是高素养的，是有制造性的人材。我起劲掘客门生的潜能，充分进展门生的本性专长、培植制造才能，培植他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我煽动勉励门生养成写周记的好习惯。在xx年上半年，我把整理好的门生的优良篇章，屡次投稿，列入评比活动。此中一名同砚的观光虫豸展获得了国度二等奖。我想这对她往后的写作是有莫大的煽动的。另有不少同砚在美术、音乐、体育方面都有特别好的进展。我至心的但愿他们，今后能成为一个有用之才。并拥有本人弘远的现实和理想。尽管在教导门生学会生活，学会进修，学会体贴，学会办事，学会生存的过程当中，小学班主任事情的内容是庞杂使命沉重然则只需我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论教养，在实践中不息美满本人构成体系迷信事情要领完好可以或许干得异常出色无余的。以上是我这一年的小学班主任事情总结假设有欠妥的地点，请予以辅导。一年来捉住机遇规划有步骤地开展了各项事情力图制造一个精良的人文环境促使每个门生康健爽朗地成长详细回首以下确信班级斗争目的培植康健向上的班集体。班集体治理首要的是要有精良空气和明确目的导向。在这一点上我自认为学校恳求另有一段间隔因而往年事情不断围绕着创立一个积极向上野蛮班而开展侧重针对本班根底缺乏荣誉感实践门生特别多征询题现实、自我束缚才能差征象，用“我并不比别人别人能做到的，我也能做到这类思想去导向门生，树立门生的自决心实在，抛开征询题每一个小孩都是自负抵赖本人别人笨，只是在学校这个环境征询题先生同砚认识成为了评估门生首要以致仅有的标准时征询题同砚决心信念就会落空支持比方有的门生征询题常常遭到品评决心信念常受挫觉得本人确凿特别笨，产生了猛烈自大生理假设先生实时疏导，他们就会觉得本人一无是处，自暴自弃如许培植他们与班级荣辱与共的集体思维可以说是不可能征询题同砚先生表扬思维轻易疏导种种观点贯注征询题较差同砚思维负担重，就有一种事不关己，高高挂起认识以致对集体有了天分的排斥顺从。针对这一点，抓好班级事情基点在于假设何保护每一个同砚自负假设何调动每一个同砚内涵积极要素实在门生都有猛烈的荣誉感希望抵赖偶然他们在意同砚创立声威失掉相信比方有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都市赞助他们创立自负，找到斗争长进精神支柱，为此常常捉拿教导机遇，让每一位门生都有创立自负机遇热情班级活动如许的根底上轻易树立门生的集体荣誉感比方xxx同砚由于岁数幼小，不明白如何样上课纵然到了二年级仍然显得与班级格格不入，不背书，常欠交功课纵然交上来了功课无奈常常制造一些苦恼事人人注重关于这位特别多先生头疼门生并无废弃日常平凡上课发征询他，哪怕他能在讲堂高声说一两句话，我都大做文章举行表扬。记得那一次日常平凡的工整了许多因而功课时，我拿出簿子展示给全班同砚表扬功课整齐当真进修精神招呼人人发挥这类精神如许一下来由于同砚眼前确定了他，让他产生了荣誉感果真本人恳求提高了，有一段时候功课不但工致同时正确率这类情况下我又对举行表扬效果云云良性轮回前进特别快营建精良的班级空气确实在地体贴门生一名先生不但体贴门生进修，更要体贴门生思维生存体贴她们成长倾听他们的呼声经常门生一种母爱营建一种极端轻松和民主空气成长过程当中，许多同砚都市遇到如许那样艰苦。作为班主任必需明白得每一个门生思维静态尽力赞助他们降服艰苦。像培优扶差这些处理学习上艰苦的事例无须多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如xxx同砚，上课精神情况欠好测验现实，我找她交心明白得到她由于家庭标题怙恃心存心病无意向学阐发缘故原由屡次与她交换怙恃见解，同时我也和她怙恃积极联络，加强了他们之间互相一样，一段时候上去，他们之间瓜葛融洽了，小孩也能静心进修征询题显然前进安身素养教导积极合营科任先生应用语文学科上风进步育人结果。语文学科不但拥有对象同时还具有特别强的思想性我们传授门生语文才能的同时操纵机遇门生举行“义理陶冶思维人格教导。这对门生养成精良的道德质量精确的政治立场都有首要感化比方欢庆我们成功举行爱国主义教导的极好课本;纸船鹞子教导门生体贴别人，乐于助人清彻的湖水可以使门生明白得要维护生态环境;太空生存趣事应声激起门生迷信乐趣此外异常注重积极合营科任先生配合抓好班素养教导事情比方列入广播操竞赛时期，我能亲切地合营指点先生门生举行思维带动标准行动锻炼效果我班在各级竞赛表达不错。总而言之，在班级治理保持严中有工资思维就可以到达迷信治理班级，并能获得必定征询题。