2021年学期末师德师风参考总结范文.docx

2021-2021年学期末师德师风参考总结范文本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地点，其中有经历，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高本身的思想政治素养，并严格按照中小学教师职业道德标准严格要求本人，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。在教学过程中，不断丰富本身学征询，努力提高组织才能和业务水平，严格执行师德标准，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，注重对每个学生的全面素养和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力觉察和开发每一个学生的潜在优秀质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的阻碍和对本身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待小孩，要具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。当教师最重要确实实是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的仍然品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会阻碍到学生的成长。本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进展班级的治理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建立中，谦虚听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生严峻的变化。往常的学生对教师要绝对服从，但如今则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。本学期我还加强了本身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个罪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能改变过来。如今倡导和和谐文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素养的培养。自由开展不等于要无视个性素养。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处，本人还存在的征询题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态理解把握的不够好，因此处理学生的思想上的征询题和应急征询题是措施常常不能得心应手今后的改良方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓-理论以及xx同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高本人的工作责任心，提高本人的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习提高本人的业务才能。刻苦研究业务知识，结合本身学科特点对学生进展德育教育。xx年1月