校园环境卫生工作参考总结（通用）.docx

校园环境卫生工作参考总结（通用）学校环境卫生的主要任务是：培养学生良好的卫生适应;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我们在教学工作进展的同时，展开了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、漂亮的校园环境中工作、学习、游戏，享受着优美环境的陶冶，同时，提高了学生的本身素养。工作遭到了领导和师生的好评。现将整个学期的环境卫生工作总结如下：一、统筹安排 合理分工1、清洁区的划分：我们将教学楼前、后和甬路划分成假设干小区域，分配给五年级以上各个班级，门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮番清扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，实在可行。2、自行车的摆放：将靠墙的区域分成假设干小区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一治理。各班都非常聪明，他们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，直截了当对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。3、五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们愿意为同学效劳。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直截了当找卫生委员即可，直截了当联络。如此，减轻了班主任的负担。二、量化治理 数听说话为了节约检查卫生的时间，三个楼层的学生轮番检查其他楼层，又分楼内和校园清洁区两个部分进展检查。我们将需要检查的工程制成表格，卫生委员按照要求逐一认真检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来，张榜公布。评分的方法：90分及其以上为优，得一个，8589为良，得一个。每月一个总结，并排出前十名公布于众。排名的方法是：在良好的前提下，看优的多少，优的个数多的名次靠前。我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看，在无声中鼓励学生自觉的约束本人的行为，养成了保持环境卫生的好适应。三、以人为本 提高素养9月初刚刚入学时，学校的卫生情况非常差。校园里食品包装袋满天飞，楼内塑料袋和口香糖遍地。开场一周的卫生检查成绩分数非常低，一般在6075分，大多数班的成绩在70分左右。依照上述情况和学生有顺手乱扔垃圾的适应，卫生环境不易保持、值日生的劳动强度太大、清扫卫生用时太多的现状，争得学校领导的同意后，我开场在公布各班成绩的下面登载一些文章，有认识地对学生进展潜移默化的教育。在本学期登载过的文章有我本人些的小评论7篇，如口香糖的功过简评、由校长检垃圾袋想到的、这是一个进步,谈谈一楼值日生的辛苦等;有班级写来的文章6篇，如八一班我们班的卫生是如何保持的、六一班为了有一个整洁的校园等;有学生作文选登六篇，如马伟的精彩日记天天写、刘洋的第一次吃过桥米线、顾冠男的这确实是我等;学生来稿选登13篇，如五一班马文文我是怎么样学英语的、八二班郭媛媛抬起头，希望在前头等;有文学欣赏16篇，如舒婷的致橡树、徐志摩的欢乐地雪花、汪国确实热爱生命等;有格言、小幽默9篇，如聪明的老师、健康最重要等;其它5篇。共62篇。后来，我还在文章的空隙中，夹一些漂亮的小图片。在课间，总有一些喜爱文章、关怀班内卫生或喜爱图片的、有着不同爱好的学生三三两两来到卫生宣传窗前驻足观看，也有的老师在课间来到窗前观看。起到了一定的宣传煽动作用。平时会有非常多的学生找到我，要求保存某期的文章。卫生宣传橱窗，使学生的卫生适应有了非常大的进步，改掉了顺手乱扔垃圾的坏适应，养成了自觉保持卫生的好适应，校园的环境卫生情况有了非常大的改观，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖没有了，花更红了，叶更绿了，窗明几净，校园更漂亮了。各班的成绩大多在85-95分之间，最高的到达98分，而清扫卫生所用的时间却减少了，为学生的在校学习赢得了时间，遭到了学校领导和班主任老师的的好评。一个学期的经历告诉我，世间人是最珍贵的，只要素养提高了，环境卫生只是顺手的事情。四、经常沟通 工作顺利当清洁区出现咨询题时，我们直截了当找所在班级的值日生，咨询题大或经常有时，才找班主任。如此，减轻了一些班主任的负担，保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度。我们的行动口号是：行动起来，讲究卫生，加强民族素养，提高健康水平。