关于教师月度参考总结范文5则.docx

关于老师月度参考总结范文5则关于老师月度总结范文篇一自从毕业来到我们xx学校以后，我的成长能够说是好像坐上了最迅捷的火箭，以升空的速度迅速的积累知识，让我能够将我脑中积累的知识迅速消化。正式的老师体验也让我关于老师这个职业不再是之前的靠着一些理解梦想出来的模样，而是给了我真正的体验。如今我也已经在岗位上工作了一段时间，关于教育工作也有了一些感悟，如今就将我在工作中的感悟和经历总结如下：一、在教育工作上在一开场，我刚刚接手工作的时候，能够说是相当的手忙脚乱了。虽说预备了材料，但是在正式的教学中依然犯了特别多的小错误，导致我的第一堂课效果不尽人意。尽管这本就在我的预料之内，但依然让我感到特别的沮丧，幸亏有着各位前辈老师和校领导的鼓舞，我才不屈不挠的接着一点点的改良本人的缺陷，提高我的讲课灵敏度。慢慢地我的课变得没有那么单调了，在我的课堂上学生们都特别的爽朗，这也给了我不少的抚慰，也让我尽管没有上多久的课，却仍然跟同学们结下了友谊。在之后的工作中，我在休息时间不断地依照之前的教学情况和感遭到的一些难点向同办公室的同事请教，同时每天坚持看名师视频以及网络上的一些优秀老师总结的教育经历，并将这些经历和知识与我的现状相结合，往往一点看似微缺乏道的改变就会让整个课堂更加的有趣。也让学生们更喜爱上我的课，学习效果更加明显。二、教育工作上的缺乏所以，我虽说不断在改良，但是有些缺乏依然需要单独的列出来重点改良。首先是我在讲课的过程中特别容易由于跑题，这只能够说明我太过于放松，在讲到某个知识点的时候容易引发联想，这关于我的教学计划有特别大的耽搁。虽说如此让学生们更喜爱听我的课，但这毕竟会让我们班上的学习进度无法赶上平均水平，因而依然得将其改正过来。另一方面，我在教育学生的手法上有着特别明显的缺乏，换句话说确实是特别难镇住学生，这也导致了我的课堂秩序较乱。因而我会在之后专门的就这个征询题向其他老师请教学习，加强老师的威严，让学习和课堂纪律能够更加深化完全。如今眼见着我的试用期就快要到尽头，虽说我还有这些征询题，不过从总体上的表现以及班上同学的成绩上来看，我的工作算是获得了一些成绩。因而也希望学校能够将我转为正式老师，正式的承担起教育学生的重担，我一定会在之后的工作中努力的，早日成为学校的优秀老师。关于老师月度总结范文篇二时间过得特别快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经马上完毕了，本学期我担任两班语文教学。由因而刚毕业，教学经历尚浅，因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学年的努力，获取了特别多珍贵的教学经历，也获得了较好的成绩。现将详细工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深化领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生才能提高与开展的语文课堂教学的新思路、新方式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经历教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于接受。三、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学方式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们细心研究教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我一直采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学方式，依照不同内容精心设计征询题，组织课堂教学。如此教学，课堂上感遭到的是一种亲切、和谐、爽朗的气氛。老师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的榜样听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑征询难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与交流共存，发觉、挑战与沉思同在。爽朗的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速开展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学方式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、制造才能提供了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践才能死教书、教死书不能习惯社会对教育的需要，新课程改革正是对今天老师教学观念的挑战。老师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践才能，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的才能的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识构造。可见，方法确实比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生关于传授的方法是否能够灵敏运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记天天都写;训练才能阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从根底入手到提高才能直至学以致用，生动、爽朗，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践才能。六、参与教研、听课，取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学征询题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使本人从别人身上学到了特别多有益的经历。社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。关于老师月度总结范文篇三转眼间，一年的实习期立即完毕了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满决心。由于我深信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，不管是教学思想和教学理念的构成与接受，依然教学方法和教学才能的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术老师。反思才能进步，温故方可知新现将本学期的工作的得失情况加以总结。一、思想政治方面作为一名党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要思想和xx大的最新精神指导本人的言行，加强了党性观念，坚决了理想信念，提高了理论素养和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建立活动，使本人的思想观念时刻与我党保持一致。二、教学方面参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了认确实实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到本人无法处理的教学征询题就积极向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用本人的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践才能。课后积极和同事们讨论教学中遇到的征询题，努力寻找处理方法，使本人的教学才能得到不断的进步和提高。三、专业素养方面信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径理解了相关的资讯，掌握科技开展的最新动向，并努力结合到本人日常的教学过程中去，使本人的教学内容能与时俱进。为了把本人的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。四、业务才能方面自觉参加了新老师培训、淄博市老师接着教育学习、计算机应用才能中级、高级培训等，并通过了以上所有考核，提高了本身的教学才能。五、生活方面生活上，严格要求本人，留意本人的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，本人能做的事本人完成，尽量不给学校添烦恼，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵照的，是对老师行为的一个标准。这一年来，我特别留意本身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。由于初中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的才能，特别多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有特别大的关系。六、学校工作我严格要求本人，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。由因而信息技术老师，这个特别的职业决定除了日常的教学工作之外，还有特别多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。作为一名新老师，最大的缺乏是缺少经历。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了特别多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。关于老师月度总结范文篇四三个月的试用期一转眼就过去了，通过这三个月的努力工作和不断学习，我获益良多。下面，我将从思想、工作、学习三个方面来对我试用期的工作进展自我鉴定。一、思想方面身为一名党员老师，在参加工作的这三个月以来，本人坚持本人的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将本身涵养与党性提高相结合，不断提高本身思想觉悟及政策水平。本人严格恪守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出较好的组织纪律性。在与同事交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的协助和认可。在与家长的接触中，我留意方式方法，耐心细心肠进展家校联络工作。所以，金无足赤，人无完人。我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工作效率，而忽略了特别多重要的工作细节，在以后的工作中，我会努力去客服这些缺乏，更好的为工作效劳。二、工作方面我本着“效劳别人，锻炼自我”的办法去工作。在领导和同事的协助下，熟悉了工作的根本流程，深化的领悟到现代教育需要创新，老师需要有效劳认识，创新认识，危机认识，务实认识。作为一名心理老师，我的职责确实是为全院心理健康效劳。在这三个月以来，我接待征询学生十几个，对他们的心理情况进展了全面的辅导。带着院心协，编制了心理健康教育报纸心之桥两期，同时还组织心协成员开展了5.25心理健康月的户外活动竞赛，获得了全院同学和老师的一致好评。在课程方面，本学期担任了爱情心理学一课的任课老师，认真细致的备课，幽默幽默的讲授，让学生在轻松愉悦的环境下接收知识。三、学习方面积极参加了各种培训活动，4月份赴参加了新精神卫生法背景下的高校心理健康教育研讨会，通过对新精神卫生法的学习，有针对性对征询中心现有的工作制度与工作内容进展了改革，使征询中心的工作更加切合法律法规的要求，更加制度化，标准化。同时，针对所教课程爱情心理学进展了大量的学习与阅读，努力做到课程内容丰富，方式多样，气氛轻松愉悦，教育意义深化。总之，在这三个月的工作过程中，我逐步的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作内容与工作方法，慢慢的融入到了整个团队当中，慢慢的融入了湖铁。同时，我也认识到本人工作中还有特别多的缺乏之处，在今后的工作中我将努力克服这些缺乏，为了共同的湖铁梦，共同的中国梦奋斗。关于老师月度总结范文篇五间隔毕业到成为一名正式的幼儿老师已通过去了将近一年的时间了，在这期间由于本人是非科班出身也吃了许多的苦头，好在一次次的老师培训中本人都通过不断的努力坚持到了最后，如今的我在周围同事的帮扶下已经逐步成为了一名有着丰富教学经历的幼儿老师，不过漫长的学前教育道理对我来说依然相当具备挑战性的，为了做好以后的职业规划必需要先对以往的教学工作进展个人总结。首先我依照幼儿园增设的拼音课程教授了他们学习最为根本的拼音，不管是较为简单的声母部分依然较为复杂的韵母都有给小孩进展适当的教学，不过由于部分小孩说话依然存在吐词不太明晰的缘故，因而拼音教学也是为了协助他们更好地掌握语言发声技巧，只不过让人感到无奈的是部分小孩学习拼音的速度依然比拟慢，不过鉴于一年级上学期也有这方面的教学内容，因而幼儿园所教授的拼音更多程度上依然给他们的语言系统打好根底，如此的话当他们从幼儿园毕业以后也能拥有更多的时间来学习字词。其次则是数学方面的加减法教学让我花费了许多精力，我发觉小孩们在学习十以内的加减法的时候能够特别快的将其全面掌握，但是一旦涉及到十以上的两位数加减便特别容易让他们的思绪产生混乱，即便是建立较为全面的奖惩制度也特别难让他们跟着老师的步伐走。除此之外小孩们的日常生活教学工作也是不能够无视的，比方说让小孩们在长期的训练之中从拿勺子变成使用筷子来吃饭，为他们塑造一个不挑食且独立自主完成周围的事情的观念也是需要本人去努力的。最后则是关于英语的音标学习方面的错误性，老实说我不清晰为什么家长会在小孩还没完全掌握26个英语字母的根底上便让他们提早接触这些，更令我感到惊讶的是园方居然容许如此不合理的要求并增设了音标教授课程，实际上教授这类不属于学前教育内容的知识确实令我吃了许多亏，更让我有些抱怨的是部分小孩在拼音都没有学好的根底上便提早接触音标导致他们的语言系统有些混乱了，幼儿园有着如此多的教学方式为何非要选择去揠苗助长呢?实际上在考虑教学工作方面的缺乏之时也令我认识到有可能是本身教学水平的缺乏，正所谓其他老师能够完成的教学内容为什么会令本人感到抱怨呢?因而我接下来要做的应该是调整好本人的状态之后再逐步加强本身的教学水平。