《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第九单元：总复习,初稿：俞国辉（安徽省黄山市黄山区甘棠小学）,长度单位、角初步认识、认识时间,统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室）,1/19,一、设问中揭示课题,这是这学期学什么内容？,这学期我们学过长度单位有哪些？,计量一节课时间应用到什么计量单位？,2/19,二、操作中梳理知识,测量铅笔长度应选（）作单位；,测量一棵树高度应选（）作单位。,说说米和厘米之间关系。,厘米,米,1,米,100,厘米,3/19,二、操作中梳理知识,在括号里填上厘米或米。,米,厘米,厘米,米,4/19,二、操作中梳理知识,画一画。,.,画一条,4,厘米长线段。,.,画一条比,5,厘米长,2,厘米线段。,.,画一条比,5,厘米短,2,厘米线段。,说一说你是怎么画？,5/19,二、操作中梳理知识,我们都学过哪些角？,我们学过锐角、直角、钝角。,一个角有几个顶点，几条边？,顶点,边,边,6/19,二、操作中梳理知识,说一说这些角名称。,钝角,锐角,直角,7/19,二、操作中梳理知识,在下面给定边上分别画一个,直角,、,锐角,、,钝角,（从,给出点画起）。,直角,锐角,钝角,8/19,二、操作中梳理知识,下面各个图形是角吗？是画“”，不是画“,”,。,(),(),(),(),第一、三个图形分别是什么角？,9/19,二、操作中梳理知识,从这个角顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。,这两个角可能是什么角？会有几个不一样情况？,我发觉了,3,种情况。,10/19,二、操作中梳理知识,从钟面上你能想到哪些知识？,钟面上也有我们学过角，你能找到吗？,这个钟面现在表示几时几分？时针和分针组成是什么角？,10,时,10,分，时针和分针组成是钝角。,11/19,二、操作中梳理知识,画一画。看看几时整钟面上时针和分针形成直角。,3,9,（）时,（）时,12/19,二、操作中梳理知识,8,05,7,10,4,50,11,20,写出钟面上时间。,你能说说每个钟面上时针和分针组成角是什么角吗？,13/19,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,二、操作中梳理知识,拨一拨。,4:00,7:00,6:50,10:20,14/19,三、巩固中深化知识,15/19,三、巩固中深化知识,16/19,三、巩固中深化知识,17/19,三、巩固中深化知识,写出对应时间，画出缺乏分针。,8:00,8:10,10:00,10:30,说说每个钟面上时针和分针组成角是什么角？,18/19,四、总结中畅谈收获,经过今天这节课复习，你有什么感受或体会？以为哪些地方还有疑问？,19/19,