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2021年小学数学国培参考总结
　　回想此次参加的小学数学国家培训，倾听智者的教诲，参与伙伴们的探究，所获颇丰!每一次活动带给我的都是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，每一次培训都让我切身感遭到我们教师该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型的教师转变的过程!长期以来，在传统的课程观念阻碍下，我们把课程限定在狭小的学科课程的圈子里，从而人为地缩小了学生学习的空间。当迅猛开展的时代要求我们培养具有创新精神和实践才能的高素养人才时，我们不得不反思现有的课程体系，都说要努力还学生一个自我，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处。课堂上，专家的精彩讲座一次次的激起他们内心的感应，更激起了每一个人的反思。在这种理论和实践的对话中，教师们喜悦的收获着专家们思想的精华、理论的精华。在预备和分析的过程中，本人这是收获特别大，感受本人也成熟了特别多，尤其是对待征询题的角度变的高了，远了。
　　一、认真学习知识。从小数国培开始，认真倾听专家讲座，同时坚持做好听、看笔记，写一写本人的感悟与反思。
　　二、改良了教学观念。通过学习大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改关于教师提出了哪些新的要求。通过深化学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，危机感和责任感，因此要给本人身体加油，给本人头脑充电，博学广闻，不断的提高本人，充实本人。树立“以学生开展为本”的教育思想，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。
　　三、加强了我教学决心。作为一名数学教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我确实不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时我失去了自信。通过这次的学习，我渐渐觉察了其中的微妙，通过听专家讲座，我领悟了应该如何样处理教材，如何样设计教学流程，如何样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该留意把握哪些重点------使我感悟到了如何样做好班级治理，如何样提高课堂教学的有效性-------总而言之，通过这次的学习，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了本来属于我的那份自信。
　　四、我明白得了考虑与总结。通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经历，而是及时的反思、总结。也有人说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中。
　　五、小学国培让我回味无穷。国内知名专家的讲座呈现出了他们深邃的智慧。尽管你一言我一语的话语不是特别多，辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使教师们深深的感动。参与学习的所有教师们真诚的一切，都将给我留下了美妙的会回忆。
　　最后感谢国家对教育的宏大投入，使我有时机参加这次小学数学国培，我一定把在这次学到的知识、理念应用到教学实践中去。