教师年终个人工作参考总结（通用）.docx

老师年终个人工作参考总结（通用）参加神墨，小孩们超强的计算才能给了我强大的震撼：他们的计算速度赛过计算机，而且精确率极高。这让我从心底里佩服，也因而我对神墨教育产生了浓重的兴趣。说实在的刚开场接触神墨我并没看好他。总觉得神墨不像一个教育机构，他跟一般的托儿所没什么区别，但当我真正融入到神墨，我才真正的理解他，对幼儿的作用计算，教育，起智。看到小孩一点一点的进步，我体会到了教学的乐趣。同时让我感遭到作为一名神墨老师的责任，在神墨的大家庭里我领会到了“在做中教，在做中学的”的真正含义。在教学方面我总结了以下几点：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格恪守神墨的规章制度。老师是一个神圣而伟大的职业，我们应发挥我们的闪光点，努力成为一个优秀的园丁，来培养祖国的花朵，2、认真备课，不但备学生而且备知识点备教法，依照教材 内容及学生的实际，设计讲课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，游戏。课后及时对该节课作出总结，写好教学后记。以便改良本人的教学。 只有认真备课，我们才能做到心中有数，才能把握我们的教学进度。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。假如老师没有激情那如此的课学生上起来也是毫无生趣的。在学生时代我曾遇见过如此一个老师：那是初二，我的数学成绩相对来说有点差，越学越觉得没劲，我本人都对本人失去了决心。在下学期我遇见了她-改变我一生的张老师。张老师上课特别的有激情，每次上课总是笑呵呵的。而且能把单调无味的数学讲的生动有趣。老师如此我们也潜移默化的遭到了妨碍，我们的数学成绩成了全年级最好的。我也由于数学提上去，考进全班前三名。至今张老师上课时的神态我仍经历犹新，这对我的教学有特别大妨碍。老师是学生的表率，尤其是小小孩他们喜爱模拟老师，因而上每堂课我们都要把我们的最好状态展现给学生，切记把生活中的情绪带到课堂上来。 在课堂上应特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导地位让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生学习的需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 我受传统教育的妨碍，在刚开场教课时我采纳的是满堂灌。我发觉这种方法并不合适小孩。小孩生性好动，好玩，缺乏自控才能，而集中精力的时间也有限，在教学中我们应适当得掺杂些游戏，通过一个游戏把小孩的思维拉到课堂上来。4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。老师在课堂里是指导者（引导者）让学生在游戏中学，在玩的同时学到知识，掌握到本领。有的小孩常不能在课堂按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类咨询题我们应抓好学生的思想教育。5、布置，修改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。针对学生在课上的表现情况，给学生布置不同的作业，使他们不觉得做珠心算作业是一种负担。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，再下次上课时有针对性，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一切的弊端。对接受程度不好的学生，应及时辅导，依照他们的情况采取不同的辅导方法。我们有固定的办公地点，有时我会让那些跟不上课的学生，在完成学校作业后来补习。 我们也应使珠心算的“三大功能”，“四大好处”在我们的课堂中充分的表达出来，让学生在神墨的教育中获得更大的进步。7. 多与小孩交流我们不仅是他们的老师更是他们的朋友，多与小孩做一些肢体上的交流。如摸摸小孩的头，帮小孩整理一下衣服等，尽我们最大的努力获得小孩的信任。同样和家长园长的交流也是特别有必要的，只有获得了他们的信任，他们才有可能支持我们的工作，我们的教学才能顺利进展。由于神墨教育不同与其他的教育，我们有时候要到幼儿园里去教课，我们就得和园长多交流。这还需要要有我们本人的教学特色，如此才能使园长才能欣赏我们，支持我们的工作。8 小孩成绩的获得需要家长和老师的共同努力。 记得有一次一个家长说：“我家某某做作业的时候乱比划，不认真做题，老师您好好管管他。”事实上理解珠心算的都明白小孩这是在心算，但可能有些家长不明白，因而我们应先让家长理解珠心算的根本知识，以便家长给学生辅导。 定期给家长打不仅让家长理解小孩学习珠心算的情况，同时也要理解小孩在家做作业的情况，提示家长不要让小孩掰手指，发觉了应及时纠正。9. 平等对待每一位学生，让小孩感遭到神墨家庭的暖和。在教学中我不会放弃任何一名学生，学习上的差距是能够逐步缩小的，但假如给小孩心理造成损害，是永远无法弥补的。小孩接受才能差，这更需要我们付出心血和汗水。我在工作中就遇到过如此一个学生，如何教他确实是学不会，确实是不明白“好朋友”的和是5.更别说应用了，当时我确实想放弃他了，但当我看到小孩那求知的眼神，我明白我不能放弃，他需要我的引导。功夫不负有心人，在我们的共同努力下小孩终于明白了，他的学习成绩也是突飞猛进。小孩的进步是我们的骄傲，只要小孩学好我们付出再大的努力也是值得的。作为老师我们不能存有偏见，要平等的对待每一位学生。10. 本身根本功的训练，尤其是我们的心算，要勤练习。假如老师的心算跟不上，会妨碍我们的教学。记得在一次讲课中我给小孩练心算时，小孩的答案不一致。我也没跟受骗时我确实不明白该如何讲。我把这道题给他们把这道题跳了过去，这件事给了我深化的教训。要想教好学生，老师必须有扎实的根本功。 在这件事后，我注重了对根本工的训练，平时没事时就和同事一块练习心算。这不仅提高了本人的心算才能，也加强了我与同事的关系，使我们的关系变的更加融洽了。 正如圣人孔子所说“三人行，必有我师焉”工作中每个同事都是我们的老师，我们应谦虚向他们学习。学习他们工作中的亮点，来弥补本人的缺乏。 珠算是我国陈旧的文明之一，它是我国古代人民的智慧结晶，作为一个知识青年我们有责任把它发扬光大，造福我们的祖孙后代。总之，珠心算教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在神墨的教学旅途中我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能成为盛开绚丽的花朵，今天我们“神墨”是小孩的骄傲，明天小孩将会是我们的骄傲。在以后的教学工作中我会发扬优点，提高本身的素养，做到”明人者，先自明“认真学习我们神墨的先进教学理念，使我的教学工作更上一层楼。