小学班主任工作参考总结（二）（通用）.docx

小学班主任工作参考总结（二）（通用）小学班主任工作总结（2）眨眼之间，这是一个学期，班主任的酸酸和苦涩降临到我的内心。我喜爱这个职业，因而我总是感到欢乐。即便这是一个非常烦恼和悲伤，它将成为一个甜蜜的回忆。这学期，我是六年级毕业班的班主任。我发觉我的小孩知识渊博，对社会和家庭环境有了更深入的理解。成为一名好老师确实不容易。我努力接近他们并融入童年世界。因而，我与学生建立了深沉的关系。我喜爱这群小孩。它们都有不同的特征。有些是安静的，有些是爽朗的，有些是独特的，有些是知识渊博的，有些是有协助的，有些是宽容的，有些是调皮的，有些是关怀别人的。为了成为一名优秀的班级老师，确切地说，为了与学生和睦相处并共同学习，我细心计划并给小孩一个自由空间，从小孩的角度进展更多的锻炼。首先，利用宣传立场来诱导。报纸是最有效和最直截了当的推行方式。我把董事会交给学生，组织了一群能够和喜爱推行工作的学生，教他们开展本人的优势，合理安排规划，并报告董事会。最初，我们把主题课作为老师的教学课。学生接受指导，然后为当天做好预备。如今，我们明白盲目地说不能有所作为。我经常带着学生从侧面议论事物，让他们分析是非，处理本人的矛盾。更常见的是，我用课堂要求学生讲述英雄的故事，用传统美德讲述历史人物的故事，让学生接受微妙的教育。其次，要留意培养学生良好的行为适应。尊重纪律是我们的传统美德。如何尊敬老师看老师，所以好。但这还不够。我们需要培养学生正确的尊重老师的观念，例如：课堂上的积极演讲，头脑风暴;功课做得非常认真，不明白要咨询;格式正确，版面设计合理;关怀班级卫生，热爱四周的财产。这包括在各方面培养良好适应。服从不仅限于直立，而且能够遵照课堂节拍，思路明晰，及时答复下列咨询题。我也喜爱学生插入，并在适当的时候插入口以获得预期的结果。不要把东西扔到任何地点，走楼梯要留意文明，不要大声，好的行为标准，每个人都必须恪守，我认为这些都是尊重纪律的表现。第三，调动小助手的积极性。在我的班上，有非常多小助手。每个同学都有本人的才能协助班级并协助老师。因而，我们尽一切努力使学生找到合适本人的位置，为别人制造一个好地点。带来荣誉。阶级凝聚力也更强。假如我没有学校，班级代表将组织学生学习，安排作业，有时修正其中一些以使学习有序。每次课堂上出现不良现象，班干部都能够主动调查，讨论和讨论，并提出处理方案。治理本人和发挥本人的才能是我们班上的风格。六年级学生有非常强的自立才能。假如一切都为他们预备好，一切都安排好了，小孩们就会失去原有的好奇心，失去激情，去探究精神。因而，只有放手一搏，才能进取，才能创新。第四，谈法律。作为班主任，我们应该明白小孩需要鼓舞和决心。相比之下，每个学生都是家庭的财富。他们需要爱、鼓舞和赞美。我不会吝惜赞美。因而我大方地表扬每一个学生，即便他是班上最差的学生。所以，事情不是绝对的，而是相对的。我不是盲目的赞扬和包容，有时也会遭到严峻的批判。这是把握谈话核心的准绳。特别是关于犯了严峻错误的学生，我们应该让他们明白错误的后果，鼓舞他们下定决心改正错误，给他们决心。在这学年，我当了一个班，尽管学习不是第一名。但在各种竞赛中，我们都能获得一定的成绩。我接受教育的目的是让小孩独立，让他们出去。每一次锻炼时机，我都不会放弃，竞争、辩论、调查，每一次锻炼时机都会发觉新的东西，学生也会有一次锻炼，更多的积累。回首一个学期的工作，有甜蜜和苦涩，有欢乐，有愤慨和悲伤，使我的生活丰富多彩，使我的生活可口。我积累了经历，也认识到班主任工作的重要性。我将接着认真、坚决地工作。我将是一个好老师，负责一个学生喜爱的班级。我将尽我的职责。一切为了学生，使师生关系健康和谐开展。；