实习教育自我参考总结（通用）.docx

实习教育自我参考总结（通用）
实习教育自我总结
一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝愿……
离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧张而欢乐的教育实习完毕啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学，激动不安之情油然而升。都说“老师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？18位成员的庞大队伍，我能做好治理工作吗？一个个沉甸甸的咨询号，在我脑中盘旋。现在，一个多月的实习工作完毕了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完满的感慨号！在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。
一、辛酸教学路
勒中是一所镇属中学，生源一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置特别低，98系统，经常死机，极差的配置妨碍了学生上课质量。特别多教学工作都不能正常开展，大部分老师采纳传统教学，学生学习兴趣不高。认真听完指导老师的第一节课后，我给本人定下一个教学目的：一定要让学生对我的电脑课感兴趣，学会用电脑学习。依照新课标的要求，我认认真真写了第一个教案：自我总结大全s://.ruiwen/wenshu/ziwozongjie/《香港迪仕尼乐园之旅——获取信息的一般流程》。指导老师对我的教案特别满意，队员们也赞扬我特别熟悉教材。第一关就如此顺利通过啦！激动而紧张地期待第一节课的到来，想着学生一定会特别喜爱香港迪仕尼乐园，一定会有所收获，我就甜滋滋的暗暗开怀。
我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。我刚咨询：同学们，想去香港迪仕尼乐园玩吗？“不想！”全班学生众口一词地答复，我先是一愣，如何讲下去？如何办？下面的学生开场发难啦！要给实习老师一个下马威。有的开场大声说话，有的干脆拿出来玩，有的竟然打起篮球来……
学生在试探我的才能，指导老师也在看我如何处理，看着乱轰轰的课堂，我只能临场应变，“大家为什么不喜爱香港迪仕尼乐园？请一个同学来说说。”……
下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦！即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我咨询学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好！”接着都无语了。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
由于指导老师把10个班都给我带，我锻炼的时机更多了，上课前我主动和各班的科任老师沟通，理解学生的兴趣爱好，然后依照学生的兴趣爱好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行计划》、《师生认识，获取信息》、《小小侦探家》、《制造小礼物》等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟悉，讲起来也越顺，每节课每个班的方式也不完全一样，喜爱听歌的班级，我就播一些学生喜爱的歌，喜爱看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识……同时，