高中语文教师工作参考总结范文（通用）.docx

高中语文老师工作参考总结范文（通用）
　　美妙而充实的光阴总是过得非常快，转眼间我作为运河中学大家庭中的一员已有五年多了。从懵懵明白明白的大学毕业生到已有五年教龄的青年老师,我初尝了老师的悲欢离合.回眸这几年的教学历程,学校组织的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅.
　　毕业之初,我承担了两个班的教学工作,同时,由于学校领导的信任,我还担任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫无工作经历,我的起步可谓寸步难行,班主任,是我们学校最辛苦的一个集体,大量的学生工作,从学习到生活再到心理辅导,点点滴滴,琐碎细致,占去了大量的工作和业余时间.没有好的体力估计会吃不消.但是能零间隔接触最最可爱的学生,班主任又是最幸福的.获得学生的信任和认同,班主任工作让我体会了为学生奔波劳累的幸福.但是,作为一名新老师,由于班主任的工作量,我体会到了教学的晦涩,哪天由于没有时间吃透教材教法导致课堂教学不理想,我总会心灰意冷.而如今学校开展了青蓝工程结对子活动,我有幸拜教学经历丰富的程振秋老师为师.程老师工作认真同时又热心爽朗,她的课堂大气细致,让我感遭到了名师的风采,更领悟到了教学是一门师生共享的艺术,每天畅游于她的课堂,我身心俱醉,眼界随之开阔,再加上程老师的悉心指导,我的教学逐步打开了新的思路,初步感遭到了教学的魅力.同时师傅在生活上也给予我关怀和协助.在师傅的协助下,我终于能笑对工作,感受老师生活的欢乐.这一切,都要感激师傅以及学校的青蓝工程活动对我的支持和协助.
　　如今,xx年的工作马上完毕，而我新的学习历程才刚刚开场。又有幸参加了我校新一届青蓝工程，与张倩男老师结为师徒，在张倩男老师的协助下，我的教学才能、学习才能、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关怀保护下慢慢习惯高中语文的教学工作。张倩男老师不管在工作依然生活上,都以一个既是师傅又是最最亲爱的姐姐身份给予我无私的协助和关爱.
　　1. 张老师教我如何对待听课? 听课能够协助我发觉一些本人难以留意到的咨询题，就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高非常多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
　　2. 张老师教我如何备课?由于要向师傅阐述备课的构思，因此备课时会特别留意以终为始，确实是特别留意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使本人的备课水平有了提高。
　　3. 张老师教我要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心人。师傅给我评课时，会反应初非常多我本人没有认识到的优点和缺点。比方对某个教具或语言的使用，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎么样，但师傅能够从听者的角度体会到，评课时就会反应给我，从而起到了确信或否认的效果，让我以后能够有认识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心揣摩，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。
　　4.听师傅的课会有更大的收获.张老师最大的特点是教学有序,思路明晰.真正做到了让学生在欢乐的学习气氛中锻炼,将语文教学与情感教育结合在一起.
　　我想大家都有体会，认真预备一节课并与师傅一起交流的过程会给我们带来非常大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联合在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到提高。
　　在与师傅的交流学习中,我也总结了如此一些经历,我想,在今后的教学中,我会全心全力.
　　首先,作为一名中学语文老师,我要练好老师应该具备的根本功: 比方,美观的钢笔字、粉笔字。作为一名老师有一笔好字是一种无言的感染力,即便不能写出美丽的字,我也会力求工整大方.还有, 精确、简约、紧密、生动的口语表达。语文教学语言的生动爽朗最能启发陶冶学生.
　　其次, 作为一名中学语文老师, 我要锻炼本人 科学、精确、条理、多向的课堂思维才能以及课堂教学的组织才能：与学生交往的才能;发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的才能;营建课堂教学环境的才能;组织方式多样的教学活动的才能;治理课堂教学中学生学习行为与纪律的才能;调控课堂教学的才能;擅长评价课堂教学的才能;鼓舞学生学习的才能;处理偶发事件的应变才能;较强的人格、情绪的感染力等。
　　再次,作为一名中学语文老师,我们的语文教学还应该注重学生创新才能的培养. 新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的制造潜能，促进学生持续开展”。语文教学要改变以老师为中心，充分发挥学生的主体作用，放放手给学生一个自行探究的空间，让学生在课堂教学中活起来，在自我发觉中开展，在自我教育中创新。如何培养制造力呢?我认为应扩大课外阅读量,丰富学习生活,同时鼓舞联想与想象,开阔创新视野.