班主任感恩教育工作参考总结（通用）.docx

班主任感恩教育工作参考总结（通用）
由于那是一所农村中学，学生们无法使用电脑，当他们看到我拿了笔记本电脑时，他们都特别兴奋，想上来看看。我对着桌子喊道。首先，让学生唱这首歌《感恩的心》。学生们都可以唱这首歌，而且特别工整。我还对着我的声音喊了几次，那声音是聋的。接下来，他们被严肃地教授手语版本《感恩的心》，学生们特别认真地学习它。然后我对他们说:“首先，感谢我们的父母，他们给了我们生命，用辛勤的劳动养育了我们。其次，由于教师的努力，是他们的努力让我们理解了知识和道德质量。还要感谢我们的对手，他们给了我们成长的时机……我对本人感受特别好。
接下来，让每个组长总结这段时间里小组的情况，并说下一步做什么。我觉得他们不够强壮，不能参加冠军锦旗竞赛，但是想想看，农村的小孩毕竟比较内向，因此没有太多的参与，他们可以自由玩耍。然后全班被要求选出表现最好的三个小组领导，他们从本人的口袋里拿出一些笔记本作为奖励，如此他们今后的学生就可以发挥带头作用。
全班都感受特别好。尽管简单，但学生们仍然特别欢乐在农村中学拥有这些“新玩意儿”。这也从一个方面反映了我们教师的懒惰和羞耻。特别遗憾，下周下课后我来的时候，忘了请他们每周交一封感谢信。看来我只能下次做了。就我个人而言，我觉得班上的学生极大地提高了他们学习数学的兴趣。教育确实需要智慧和激情。因此，我们经常认为我们的年轻教师应该多反思，采取更多新的教学措施和方法，而不是总是穿新鞋走老路。