七年级下学期班主任工作参考总结（通用）.docx

七年级下学期班主任工作参考总结（通用）忽然间，又一个学期完毕了。班主任领导班级。悲欢离合并存。回想起来，上课仍然是一件欢乐的事情。我大概有一个“校园情结”，喜爱这种工作。我们应该擅长总结和反思我们的工作，以便获得进展。这学期，我总结如下:第一，教育学生实事求是我灌输给学生的一个办法是它是坚决的依然坚决的。不管我们做什么，在做之前都需要有一个严肃的态度。学生的学习是培养和培养良好思维适应和行为适应的过程。作为一名班主任，认识到这一点尤为重要。离开校园后，我们怎么样才能让学生欢乐而成功地生活？这确实是我们所想的，因此我的教育哲学是:让学生们在学校里学到他们一生都需要的东西做人做事的正确态度。就像一个纯熟的工匠能处理牛一样纯熟，他如何能前进呢？所以，在应试教育的制约下，我们不得不无视学生、老师、家长和社会共同需要的考试成绩。一些学生学习特别努力，与老师和同学相处得特别好，但是他们的考试成绩总是不及格。作为班主任，我喜爱这种学生，由于我相信一个信念:这个学生对人和事都有正确的态度！一旦他抓住了时机，他就会大放异彩！基于我的这个办法，在我的工作中，我变得更加坚决和努力，不再急躁和虚荣。第二，引导学生走向成熟也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。到这个学期，大多数学生已经成熟了特别多。随着学生思想的成熟，班主任的工作方式也相应地发生了变化。探究不同时期学生的教育方法不断是我的方向。在这个时候，师生之间的信任、尊重、理解和宽容尤为重要，但如今正确与错误的教育原则更为重要。在学生人生观和世界观确定的重要时期，他们必须以正确的理解领域为指导，如此他们才能走向更美妙的将来和更美妙的生活！第三，留意实现教育平衡这不断是一个棘手而头痛的咨询题。这学期我有一个办法:班主任的工作总是过于集中在少数后进生身上，这是对教育理解上的一个误解！依照我通常的工作适应，我大概不太留意那些纪律严明、学习成绩稳定的学生。大多数时候，我集中精力教育一些成绩不佳的学生。所以，我鼓舞教育，并使用各种方法鼓舞他们，但收效甚微，我特别苦恼。一个学生的话发人深省，唤醒了我对另一个群体的关注。学生说，“老师，你特别少和我说话。”这是一个成绩和纪律都特别好的学生。我忽略了她！教育应该公平。班主任应该尽可能照顾好每个学生。然而，我往常的工作有些偏见。另一方面，他做了一些费劲不讨好的事情。因此这学期，我改良了我的工作方法，关注后进生的教育，同时不无视其他学生的关注。四、加强班级宿舍治理在任何时候，对班主任来说，最重要的是团结。假如班级不团结，就不容易团结，假如团结好，就不会有任何结果。这学期，我将接着强调班级的团结。我们大多数学生都是留校生。每个宿舍是一个小团体，每个班级被分成不同的小团体。每个宿舍的团结与合作也特别重要。在这项工作中，宿舍主任的作用应该得到表达。每个宿舍都做得特别好，这是朝着全班团结迈出的一大步。给班级的文明班级增添光荣。宿舍工作和休息几乎是妨碍全班各种要素的关键。宿舍质量治理能够防止逃课、迟到、早退、上课睡觉等一系列咨询题。作为一名班主任，我认为我们应该加强宿舍治理，让学生养成良好的行为适应。随着学期的临近，我理清了思路，发觉了许多咨询题。这学期班主任的工作我能做，不能做，不能做，不能做，做得好，做得差。由于这是一个总结，我不能做所有的事情，只能考虑典型的和有意义的方面。我越想越觉得班主任的工作是一门高深的艺术，特别难做好，更难做得精彩！