2021年双拥工作参考总结2.docx

2021年教育局双拥工作参考总结2021年教育局双拥工作总结2021年，在市委、市政府的领导下，在省教育厅的指导下，成都教育深化学习实践科学开展观，认真贯彻落实统筹城乡、“四位一体”科学开展战略，积极推进统筹城乡教育综合改革试验区建立，全面落实“十大行动计划”，大力施行成都教育一体化、现代化和国际化三大开展战略，教育灾后重建任务全面完成，城乡教育一体化开展新格局根本确立，教育现代化有序推进，教育国际化水平不断提高。一、完善“公平均等”的教育公共效劳体系，实在保障和改善教育民生健全政府教育职责体系，建立和完善公平均等的城乡教育公共效劳体系，不断提高教育的公共效劳效能。一是完善义务教育保障机制。全市近160万义务教育阶段中小学生全部免除了学杂费、课本费和作业本费，近70万农村义务教育阶段学生实现了“零费用”入学。全市的19公办民助类改制学校“回归”公办体制办学，执行同类公办学校招生政策和收费标准。二是健全特别群体的帮困助学体系。全市赞助家庭经济困难学生共9.4万人次;全市近16万名一，二年级中职学生享受国家助学金;接受义务教育的进城务工就业农村劳动者子女18.6万人(其中在中心城区就读的16.9万人);落实藏区“9+3”免费职业教育计划，全市共有21所(占全省总量的1/4)中等职业学校接收“9+3”学生2594人，占全省总数的42%。三是全力做好甲型流感防控工作。加强与卫生部门的联络，按照不同阶段防控工作的要求，结合学校特点和学生实际，及时采取各种措施，指导各区(市)县、学校开展防控工作，在第一时间与卫生部门和学校共同、及时处理疫情，防制疫情扩散，保护广大师生身体健康和正常教育教学秩序。四是统筹改善和提高教师待遇。全市899所义务教育学校教师绩效工资顺利施行，全市新增财政支出20.35亿元，近7万名义务教育学校在职教职工工资平均增加1.9万元/人.年，4万余名退休教职工退休费平均增加1.6万元/人.年。通过集中建立、政府补贴等方式，建成农村教师住房6293套，全市农村教师住房困难征询题根本处理。五是统筹改善灾区办学条件，灾后重建获得严峻成功。市政府筹集资金48.8亿，通过自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小学在今年秋季开学前如期交付使用，18万灾区中小学生辞别板房进入永久性校舍，灾后重建学校的根底性校园文化建立工作已经如期完成，校园绿化工作将逐步完成，校园特色文化正在建立和完善之中。二、构建“城乡共享”的优质教育资源满覆盖体系，深化推进城乡教育高水平平衡开展坚持“全域成都”的理念，构建起了既并行开展又互相补充的优质教育资源全域成都满覆盖体系，有效提升了全域成都的教育质量和平衡开展水平。一是推进名校城乡共享。组建名校集团，推进名校进工业园区、进灾区、进山区，提升新建学校、农村学校、薄弱学校的开展水平，全市组建名校教育集团165个，其中学前教育26个，小学39个，初中26个，高中24个。中心城区组建学前教育名园集团6个，小学名校集团16个，初中名校集团6个，高中名校集团3个，涵盖39所幼儿园和164所一般中小学。通过领办支持、指导合作、对口帮扶等方式，四、七、九三校教育集团，覆盖了所有20个区(市)县，触角延伸至43所城乡学校，涉及学生8万余人。二是建立城乡互动联盟。制定并施行城乡学校互动开展联盟施行方案，在全市范围全面推进城乡学校“互动开展联盟”，集成推进教育资源的城乡间流淌共享。五个中心城区、高新区与三圈层的8个区(市)县和青白江区签订了互动交流协议，全面启动了互动开展工作。通过城乡教育互动开展，在城乡教育间构成资源共享、优势互补、共同开展的良好态势。三是开展城乡百校结对。在城乡互动开展联盟的根底上，在全市范围内，遴选出137所较好的学校与143所较弱的学校深度结对，中心城区的名校与郊区边缘学校全部结对。结对学校共同制订结对计划，采取“一对一”支援方式或共同体开展方式，构成合作互动的开展团队，共同教研、共同科研、共同培训、共同开展，共享前沿信息、共享教育资源、共享开展成果，辐射优质教育。四是支部城乡师徒牵手。在全市支部和选拔1932名师德高尚、业务精深的骨干教师(包括学科带头人、特级教师、教育专家)与4869名农村教师和一般教师结成师徒，采取师徒“一对一”、一师多徒、名师工作室等多种有效方式，实在提升农村教师专业化水平。温江区、青羊区、锦江区、成华区等成立了32个“名师工作室”，高新区建立了名师与区内薄弱学校教研组结对帮扶制度，63位名师“满覆盖”区内7所薄弱学校的78个教研组或年级组。五是络全域覆盖。以教育的信息化为根底实现优优质教育资源的城乡共用共享。力争通过3年努力，让所有独立建制学校拥有校园网，学生计算机活力比到达14：1，学校教师计?机师机比到达3.7：1，教室多媒体系统到达4个班拥有一套，实现“校校网、班班通、人人会”的教育信息化建立目的。目前，全市活力比为19.6：1，多媒体系统到班比例到达4：1，校园网建立完成比例到达48%，全市接入光纤建立进度约70%。市、区、校三级资源共建共享交换平台已完成开发任务。三、完善“城乡一体”的现代教育体系，加快教育现代化步伐一是农村优质学前教育资源逐步扩大。今年计划修建的51所农村标准化中心幼儿园，将完成56所。全市标准化中心幼儿园总计完成68所。并将以此为骨干，实现农村幼教效劳网络满覆盖，促进全市城乡幼儿教育优质开展。二是“两基”成果进不断稳定提高。2021年，全市小学适龄儿童入学率160%，升学率为164.3%;全市初中学龄儿童入学率为99.77%，初中毕业生升入高中阶段学校升学率为93.54%;小学生辍学率为0.07%，初中生辍学率为0.35%;全市义务教育阶段适龄三类残疾儿童、青年入学率达98.93%。三是一般高中办学效益明显提高。全市一般高中校均规模由去年的1475人增至1830人，公办学校校均规模初次打破XX人;三类示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上线人数比去年增加16.09%，上线率达42.7%(含艺体)，占同龄人口的24.39%，专科上线率达85.2%，占同龄人口的48.65%，600分以上的特优学生占全省近一半。四是职教攻坚获得阶段性成果。2021年，我市区域内中职招生16.65万人，在校生26.16万人，毕业生就业率为98.96%，对口就业率为79.3%，毕业生双证率到达80%以上;全市职教攻坚经费总投入13.54亿元，其中，争取教育部和省教育厅支持经费近3000万元;34名优秀选手参加全国职业院校技能大赛，获得全国一等奖3个、二等奖16个、三等奖6个的历史最好成绩，奖牌数量占全省83%。五是社区教育体系逐步完善。成立社区大学，初步构成以社区大学为龙头，社区教育学院为支撑，社区教育学校为骨干，社区教学点为延伸的四级社区教育体系，青羊区、武侯区的社区教育示范区、实验区的作用得到充分发挥和辐射，社区教育西部协作会议在我市初次召开，西部社区教育高地的地位初步显现。六是办学条件明显改善。今年，全市义务教育段193所薄弱学校硬件改造任务将全面完成，进入软件提升阶段。通过施行初中学校提升行动计划，已经提升83所初中学校办学水平。全市小学生均教育技术装备值由过去(XX年)的587元提高到现在的808元，初中由过去的716元提高到现在的1628元;高中由过去的986元提高到现在的1429元。七是内涵开展的素养教育有效施行。聚焦课堂推进减负提质。从“五个禁止”入手，完全封杀“疯狂奥数”，实在减轻学生过重课业负担。启动“成都市中小学内涵开展聚焦课堂系列展示活动，开展义务教育阶段学校教育教学治理及课堂教学情况的随机视导。全面推进根底教育课程改革。国学经典诵读活动深化开展。建立素养教育监测公布制度，建立和完善学生学业水平质量监测体系。启动市级专项学能监测工作。建立健全中小学校、教师、学生科学的评价制度。四、建立“全球视野”的教育合作机制，统筹提升成都教育国际化水平以开放的视野，坚持“引进来走出去”战略，抓住灾后教育重建契机，推进灾区教育与援建省市教育合作，积极推进成都教育与先进地区教育、国际教育的交流与合作，有效提升都教育国际化水平。一是建立与援建省市的合作机制。灾区与援建省市建立了教师培养培训机制，援建省市为灾区制定了中小学骨干教师“研修工程计划”、资培训协议和支教计划，分期为灾区培训教师和开展支教活动，把先进的教育理念注入灾区教育;上海市与19个区(县)的32所知名学校与都江堰市19个乡镇的51中小学、幼儿园签订对口帮扶协议，福建省教育厅与彭州市教育局、福建2021所知名学校与彭州市16所学校签订了“手拉手”对口帮扶协议;都江堰市教育局与上海市教委教究室签定了教研合作协议和职业教育合作协议，建立共同教研科研机制。二是建立城市间战略合作机制。与英国、法国等国的友好城市签署教育合作备忘录。以共同构建区域性教育高地为目的，在教育开展战略、教育规划、教育政策、课题研究及教育数据库建立等方面，与宁波市、雅安市等开展战略合作，通过整体谋划，战略工程和详细工程合作与交流，积极创新合作体制机制，营建良好的软硬环境，促进区域教育和谐开展，提升区域内教育的竞争力。三是建立局校(所)间战略合作机制。充分利用和发挥区域内高等院校的资源优势，促进优势互补、资源共享。与四川师范大学签订了教育战略合作协议，双方在教育科研、教师培训、素养教育、大学生实习就业等方面实现优势互补，将有效整合行政部门的资源优势和高校的智力优势，促进高师院校为地点实现教育平衡开展做奉献。与成都大学共建统筹城乡教育开展研究中心，不断加强地点高校效劳区域经济社会开展的才能，加强统筹城乡教育的决策征询研究。青羊区依托中央教科所的优势和力量，整体谋划和提升区域教育水平。四是积极引进境内外优质资源落户。由市政府投资1.8亿元建立，占地260亩，美国梅里塔斯国际教育集团全权办学的乐盟国际学校(成都)今年秋季顺利开学;争取国家汉办支持，特批20名城乡学校骨干教师纳入对外汉语教师资源库。高新区采取引进优质教育资源的方法，引进台湾大地幼儿园、新加坡阿波罗爱儿坊幼儿园等，在区内创办了连锁幼儿园;成华区通过内引外联开展战略，引进北大附小、北大附中等名优资源，成立北大附小英语特色学校和北大附中外语学校，引进美国加州阳光幼儿园入驻龙潭同乐社区，加盟标准化幼儿园。五、不断创新教育治理体制和运转机制，加强城乡教育交流互动的活力城乡教育开展的不平衡，根本缘故在于体制机制障碍。我我们抓住体制机制这个根本，大胆探究创新，为城乡教育平衡开展提供了良好的制度保障。一是施行“校区校点”村小治理体制改革，实在提升农村教育水平。通过建立一批农村寄宿制小学或完全小学、与乡镇中心校合并、设立为乡镇中心校校区等方式，完全消除原有的294所村小。保存的校区与中心校统一排课，统一教学进度和教学活动，办学情况纳入对各区(市)县考核评估范围，其师资由中心校重新调配，并分两年完成轮换、轮训;村小设立为独立建制小学的，力争用两年时间，完善学校教育技术装备配置，使学校到达成都市义务教育阶段学校教育技术装备必备标准的要求，保证三年内有50%以上教师交流轮换、培训提高和充实补充，学校校长由所属区(市)县的窗口小学派出，其考核评估纳入县域内小学的统一考评。二是深化“城乡联动”的职业教育治理体制改革，深化推进职业教育面向市场。探究校企合作新方式，推进公办中等职业学校与企业合作办学;通过税收优惠、鼓舞消费性实习等多种方式，在实训基地构成办学、消费一体的实体。组建8大专业职教集团，依托专业和资源优势，完成旅游、汽车、电子、服装等4个公共实训基地建立，构成人才培养的集团优势，参加8个集团职教的企业145家，其中产值上亿的企业达31家，并开展了多个工程培养和订单培养。集团施行“1+1+n”组建方式和“1+1+1”人才培养方式，建立起“以城带乡、城乡互动、城乡一体”的职业教育开展新机制，实现优质职业教育资源的城乡共享。改革公办中等职业教育投入方式，实现公办、民办等职业教育平等共同开展，在全国领先实行中等职业教育券制度，对具有本市户籍的中等职业学校一、二年级在校学生按每人每学年1600元的标准发放中等职业教育券，全市享受中等职业教育券的学生共8.9万人。三是建立“交流共享”的干部教师治理和使用机制，统筹人才资源的城乡合理流淌。统筹建立干部教师流淌机制，接着施行中小学校长定期交流轮换制度，每年从城区学校选派1%的教师到农村学校定期效劳，建立起了干部教师流淌的鼓舞导向机制、经费保障机制、教师培训机制等长效机制;统筹施行“成都市特岗教师计划”，招募名额从去年的600人扩大到今年的30个学科1938人，施行范围从农村中小学校扩大到了城区(镇)中小学(幼儿园);统筹城乡干部教师的培训培养，为期一年的1681名校长参与的“千名校长大练兵”活动圆满完毕，启动169所灾后重建中小学校校长专题培训，选派45名城乡学校骨干校长到教育部中学校长培训中心参加“影子培训”，启动“十万教师大比武”活动，三年一轮的6500名市级骨干教师培训顺利进展，成立200人的教师专业开展教师团队，启动建立80所教师开展基地学校建立工作，启动成都大学每年招收培养160名定向免费师范生工作，启动全市教师远程培训平台和网上学习精品资源库建立。七、大力标准教育收费行为，不断加强行风建立高度注重治理教育乱收费工作，制定下发成都市2021年治理教育乱收费工作施行意见。严格执行义务教育经费保障机制改革后的各项教育收费政策，严格禁止“一边免费，一边乱收费”。认真研究处理城市义务教育阶段择校高收费征询题，对义务教育段择校生实行“两控”，限制高收费。加强监视检查和言论监视，严查乱收费行为。在成都人民广播电台“成都面对面政风行风热线”与听众交流，宣传教育收费政策，解答和处理群众的投诉。安排部署了全市中小学校效劳性收费专项清理检查工作，与市物价局、纠风办、财政局等七部门结合开展全市教育收费专项检查。1至16月，共受理群众关于乱收费、网络和信访投诉161件，全部进展了认真处理，对情况属实的按照成都市教育局治理教育乱收费责任追查(暂行)方法予以责任追查。2021年，我市在教育综合改革试验区建立、城乡教育一体化进程、促进教育平衡开展等方面的举措和成效，遭到教育部和社会各界的高度关注和充分确信。16月6日，我市被教育部表彰为全国义务教育平衡开展先进集体，并在全国推进义务教育平衡开展现场会上作交流发言，中央政治局委员、国务委员刘延东对我市义务教育平衡开展给予了确信和表扬。原教育部部长周济同志三次深化试验区调研，近日，袁贵仁部长又莅临我市视察指导工作;教育部简报、全国教育综合改革试验工作简报等已七次专题刊发成都教育改革与开展经历;教育部官方的网站刊发十一条试验区建立阶段性成果。16月16日，中国教育报头版头条以一体化，全覆盖成都市推进义务教育平衡开展实现新跨越为题对我市义务教育平衡开展作了专题报道;16月19日，央视综合频道新闻调查以成都：叫停奥数的背后为题，对成都教育一体化和教育平衡开展进展了深度报道。重庆、云南、广西、吉林等省市也先后到我市调查学习。2021年教育局双拥工作总结近年来，全市教育系统在市委、市政府的正确领导和市“双拥”办的详细指导下，把双拥工作作为一项政治任务来完成，积极发挥部门优势，自觉将双拥工作纳入重要的议事日程，构成“领导注重，政策推进，双拥联谊，成效明显”的良好格局。一、主动融入大局，认真落实拥军工作责任市教育局历来十分注重双拥工作，按照“三个代表”和科学开展观的要求，以构建和谐社会为目的，主动融入市委、市政府双拥工作的总体部署和要求，认真细致做好拥军工作，构成“主要领导亲身抓，分管领导详细抓，相关科室抓落实、专人联络促反响”的工作机制，使双拥工作真正做到了有部署、有催促、有检查、有落实。1.加强领导，夯实组织根底。一是及时充实双拥工作领导小组，做到拥军工作有人抓、有人负责、有人落实，实在加强全市教育系统双拥工作领导。二是制定双拥工作计划，明确工作任务。每年都制定下发拥军工作计划，将为驻军办实事工程列入工作计划，详细到招生、培训军地两用人才等内容，使拥军工作落实到详细工作中，不流于方式。及时将有关创立责任落实到学校，落实到基层，并配合市双拥办深化到市属学校开展专项督察活动，确保创立工作的落实。2.提高认识，自觉加强拥军工作责任感。每年“八一”建军节前后，局领导都会与干部职工一同学习国防法，组织开展系列慰征询驻新部队等活动，进一步增进友谊，加强团结，推进拥军优属活动。通过学习和军地活动促使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推进社会进步方面的重要作用，进一步加强国防观念和履行国防义务的自觉性，加强拥军工作的责任感，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事，构成爱国拥军的良好气氛。每年征兵时节，教育局组织专门人员协助市征兵办做好政审工作，把好学历关，提高兵员质量。征兵政审是一项十分严肃的政治任务，直截了当关系到国家的开展稳定、社会的长治久安、国防的稳定、军队的纯洁和战斗力的提高。因此，教育局党委对此高度注重，通过研究，召开了中小学校长会议，要求各校协助征兵部门做好合格青年的思想工作，发动青年报名入伍，报效祖国;并如实向征兵部门反映应征青年的在校表现，严禁开具假学历、假证明，防止把不符合条件和思想表现不好的青年送到部队。要求各级各类学校将有关规定及时传到达学校领导班子和全体教职工，由校长负总责，明确一名责任心强的校级干部详细负责征兵工作，扎口治理，但凡涉及征兵的政审、证明、证书，主要领导亲身把关。二、大力开展国防教育，加强学生国防认识各级教育行政部门充分发挥教育优势，树立国防教育从娃娃抓起，从学生抓起的责任认识，主动把国防教育纳入学校德育工作和素养教育的重要内容来落实，有效地加强了师生的爱国热情、国防观念和军事技能。1.努力做到“四个确保”。一是确保师资。选配了政治素养高、业务才能强的教师担任中小学国防教育的授课，并组织他们进展学习、培训，提高了他们的综合素养，适应了国防教育教学的要求。二是确保内容。严格按照省教育厅公布的课程试行，开足开齐国防教育课，并将国防教育渗透到思想品德、劳动技术、信息技术和社会实践课中，在政治课教学中，把国防法、兵役法、人防法列入授课范围，加强了国防教育的效果。三是确保课时。按照高级中学学生军事训练大纲要求，把学生军训纳入学校教学计划，每学期安排1832课时的军训，学生参训率到达99%。军训期间，各校认真组织学生学习中华人民共和国国防教育法、军训条例内容、学校纪律制度、英雄人物事迹和时事政治等，组织学生进展队列和射击训练，对学生进展爱国主义、集体主义教育和国际情势教育等，三中还进展夜间拉练。通过军训活动，学生的思想素养和军事素养都有了不同程度的提高，加强了爱国观念，激发了学生为祖国学习的热情，进一步促进了学校的“三风”建立。四是确保成效。将国防教育纳入教育督导、文明学校、素养教育评估的重要内容，定期检查催促，使学校国防教育富有成效。同时在全市范围内组织了大规模的宣传国防教育法系列活动，组织广大师生参观了国防教育和爱国主义教育基地、撰写国防教育征文、聘请关工委老同志开设革命历史讲座。2.广泛开展宣传教育活动。各级各类学校充分利用元旦、国庆、“八一”、国防教育日、纪念日、征兵等时机，通过文艺汇演、书画竞赛、知识竞赛、观看军事题材影片等学生喜爱的方式开展国防教育。充分运用校园广播站、黑板报、墙报、宣传栏、标语、手抄报、电脑小报、校园网络等，推进学校国防教育工作的有效开展。全市不少学校在宣传教育的根底上，开展了国防教育法知识竞赛，促进了广大学生进一步深化学习国防教育法。三、发挥部门优势，积极开展拥军优属活动1.发挥优势，积极为部队培养军地两用人才。近年来，按照“部队所需、地点所能”的原则，全市教育系统充分发挥师资、教育资源优势，通过举办学历培训班和开展专业培训、举办专题讲座等方式，大力开展智力拥军活动，深受驻军官兵好评。许多学校积极主动与部队接对子、搞共建，互联、互动、互开展。2.政策推进，努力为部队办实事好事。为了实在处理部队子女的入学征询题，我市教育系统努力克服优质教育资源缺乏的征询题，想方设法为部队子女入学制造条件，处理入学征询题。一是部队子女义务教育阶段入学享受优先教育权。我局每年在制定下发的招生计划中，对驻新部队义务教育阶段子女入学给予特别的照顾。军人子女就读小学、初中的，可安排到南街小学、文昌中学等优质学校就读，把最好的教育资源提供给部队子女。二是部队子女报考高中享受照顾和加分优惠政策。高中教育为非义务阶段教育，我局也对部队子女报考高中给予扶持。关于转业部队干部子女和驻新部队官兵子女的转学实行特事特办，提供便捷的绿色通道，安排到优质初中与高中就读，并减免择校费。三是积极开展“做军人子女成长导师和校园家长”主题教育活动。近年来，我市充分发挥资源优势，把关心关爱军人子女成长、处理部队官兵后顾之忧作为教育拥军的重要举措，不断拓展拥军内容、创新拥军方式，广泛开展“做军人子女成长导师和校园家长”活动，给军人子女更多的协助与指导，促进军人子女健康欢乐成长。3.抓住时机，积极开展慰征询活动。逢春节、“八一”建军节，教育行政部门和各校都把做好拥军优属工作作为当前政治工作中的大事来抓，进一步稳定军政军校团结，营建军爱校、校拥军，军校一家亲的良好政治气氛。积极开展多种方式的拥军优属活动，召开军人、军属座谈会，慰征询军烈属。尽管我市教育系统在拥军优属上做了一些工作，获得了一定的成效，得到部队确实信，但与双拥工作的要求还有差距。驻新部队为我市各级各类学校开展军训提供了师资，为学校师生开展了丰富多彩的军事知识培训、军营生活体验等活动，值得我们特别好学习。今后，全市教育系统将进一步加强开展认识和拥军认识，努力改善办学条件，增加优质教育资源，更好地满足部队子女入优质学校的需求，为部队提供更好的智力支持，努力提升新情势下拥军工作整体水平，为促进我市双拥工作上新台阶做出应有的奉献。