大数的认识第10课时用计算器计算市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用计算器计算,北京市东城区西中街小学崔钰,第一,单元：大数认识,第1页,一、复习引入,这些是什么键？,显示器,开关及去除屏键,去除键,数字键,运算符号键,第2页,二、用计算器进行四则计算,（一）,用,计算器进行四则计算,你会用计算器计算吗？自己试一试。,说说你是怎么操作。,386,179,565,第3页,二、用计算器进行四则计算,（一）,用,计算器进行四则计算,用计算器算出这几道题结果。,386,179,565,687,1014,825,138,26,39,3128,39,使用计算器时有问题吗？,按错了怎么办？,按退格键“”，去除输错数字，然后输入正确,；也能够,按“,CE,”键，去除然后再重新输入。,第4页,二、用计算器进行四则计算,试试这道题。,2034,13689,1882,74,哪个结果是正确？怎么做。,先算,1368,9,152,，再用,2034,152,1882,。,2034,152,1882,实际上是这么,（二）,用“,M,”“,MR,”进行四则计算,第5页,二、用计算器进行四则计算,（二）,用“,M,”“,MR,”进行四则计算,用普通计算器计算两步,试题,，,需要,记住,第一步,结果，有好方法,吗,？,2034,13689,13689,M,2034,MR,“,M,”能够存放计算结果，“,MR,”能够把存放结果提取出来。,1882,用这种方法自己尝试一下。,第6页,二、用计算器进行四则计算,（二）,用“,M,”“,MR,”进行四则计算,试一试这两道题。,2034,13689,1882,672,（,139,115,）,3712,469,28,858,计算新题前，先按“,MC,”清楚存放结果。,第7页,二、用计算器进行四则计算,（三）,计算比赛，合理使用计算器,比一比，看谁算得又对又快。,128,284,4577,284,2345514,0,412,说说你怎么算得这么快？,4235,7,2345514,后两道题不用计算器，口算就能够了,。,第8页,三、借助计算器探索规律,（一）,尝试计算,算算这道题等于几？,111111111,111111111,屏幕显示不下了。,第9页,三、借助计算器探索规律,（二）,化繁为简，探寻规律,两个因数太大，怎么办？,111111111,111111111,把因数变小，找到规律，处理问题。,第10页,三、借助计算器探索规律,（二）,化繁为简，探寻规律,自己算一算，你发觉了什么？,1,1,从,1,开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到,1,。,11,11,111,111,1111,1111,1,121,12321,1234321,第11页,三、借助计算器探索规律,（二）,化繁为简，探寻规律,这道题等于几？,11,11,111,111,1111,1111,121,12321,1234321,111111111,111111111,12345678987654321,数太大，能够先把它变小，发觉规律，再用规律处理难题。,1,1,1,第12页,三、借助计算器探索规律,（二）,化繁为简，探寻规律,用计算器计算下面左边各题。,99991,9999,99992,99993,99994,99995,99997,99999,19998,29997,39996,49995,69993,89991,第13页,四、,巩固练习,做一做第,1,题,教材第,28,页第,3,题,做一做第,2,题,教材第,28,页第,4,题,第14页,