物理教师年度考核个人参考总结五篇合集.docx

物理老师年度考核个人参考总结五篇合集精选物理老师年度考核个人总结(一)本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化研究拳的课标，明晰的目的，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下本人执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，倡导自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析和整理的过程中，获得知识。如此的探究实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，鼓舞促进学生全面开展。本学期完全改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面调查学生的学习情况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的构成和开展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展，促进了学生全面开展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也获得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。参考物理老师年度考核个人总结(二)20XX年马上过去，对我来说是紧张繁忙而又收获多多，一年来，我担任八年级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务。回忆这一年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，努力提高本身素养老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因而只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习老师职业道德标准、三个代表重要思想，不断提高本人的道德涵养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能，参加自学考试，努力提高本人的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了预备。二、务实创新，认真开展教学工作。教学的最终的目的确实是要提高教学质量，而其关键确实是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此根底上，精心制造多媒体课件。精心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。三、实在抓好班主任工作。八年级学生通过一年的初中学习，新鲜感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律开场松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不留意引导或引导不当，学生特别容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种方式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，严格要求学生。2、留意树立典范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时留意严于律已，以身作则，时时提示本人为人师表。3、留意寓教于乐，以多种方式标准学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察才能、感知才能、认识水平、兴趣爱好等心理要素构成，因而，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能提高教育治理的可接受性。为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学习经历交流会，举办知识抢答竞赛，效果都特别好。4、三位一体的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期家访，或联络，及时反应学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。四，教育教学成果。一份耕耘，一份收获;通过自已的不懈努力。获得了较优良的成成绩。我任班主任的(153班学习气氛浓重，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均2021分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。我还在下半年举行的全乡中青年老师根本功比武中荣获一等奖。五、正视自我，明确努力方向。金无足赤，人无完人，在喜看成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学办法和咨询题记录下来，进展反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的;3、后进生的转化工作力度不大。尽管抓了差生，但有时没有抓在点子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。经典的物理老师年度考核个人总结(三)本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下:政治思想方面:一贯拥护党的道路、方针、政策，坚持党的四项根本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建立有中国特色的社会主义理论。热爱老师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建立培养合格人才。可以榜样恪守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学老师职业道德，不断加强涵养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高本人的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关怀学生，用爱心滋养学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而伟大的称号。业务才能方面:1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富本人专业知识，提高本人的业务素养。进一步深化学习、深化领会党的XX大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开辟创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习物理课程标准，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导本人的教育教学，使本人的教育教学符合新的教学理念的要求。2、研究课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心肠位，教育的目的、价值全要通过课程来表达和施行。因而，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素养教育的关键环节。3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力倡导启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求老师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着咨询题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探究精神方向来。使广大老师实在把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习才能放在课堂教学的首要位置。4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。履行职责方面:1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素养教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。2、在教学中注重教学常规的落实，实在向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的根底上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能依照学生的反应情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真细心，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时修改，每次修改有分数和日期，鼓舞学生及时完成作业并上交作业。学段完毕及时进展考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，在往常集累的经历中完成教科研任务。主动协助年轻老师，使我校物理成绩有一全面的提高。4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好预备。我们物理老师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。获得成绩方面:1、在暑假期间和XXX合作编写了20XX年新课程中招物理考点研究一书，本书于20XX年11月在南方出版社出版发行(书号XXXXX)。2、参与省级课题初中物理考点复习优化设计研究的研究，所撰写的考点二十一家庭用电复习优化设计于12月26日在南阳市初中物理教学研讨会上做了专题报告，遭到广大老师的欢迎并获奖励。3、本人所撰写的多媒体环境下初中物理课堂教学方式初探在20XX年度南阳市电教论文评选活动中被南阳市教育局评为优秀论文二等奖(8月)。4、指导学生参加理化生实验加试，获得了较好的成绩;组织学生参加中招考试，获得了较好的成绩。物理老师年度考核个人总结模板(四)一贯拥护党的道路、方针、政策，坚持党的四项根本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建立有中国特色的社会主义理论。热爱老师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建立培养合格人才。可以榜样恪守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学老师职业道德，不断加强涵养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高本人的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关怀学生，用爱心滋养学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而伟大的称号。业务才能方面:1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富本人专业知识，提高本人的业务素养。进一步深化学习、深化领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开辟创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习物理课程标准，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导本人的教育教学，使本人的教育教学符合新的教学理念的要求。2、研究课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心肠位，教育的目的、价值全要通过课程来表达和施行。因而，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素养教育的关键环节。3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力倡导启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求老师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着咨询题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探究精神方向来。使广大老师实在把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习才能放在课堂教学的首要位置。4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。履行职责方面:1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素养教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。2、在教学中注重教学常规的落实，实在向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的根底上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能依照学生的反应情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真细心，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时修改，每次修改有分数和日期，鼓舞学生及时完成作业并上交作业。学段完毕及时进展考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，在往常集累的经历中完成教科研任务。主动协助年轻老师，使我校物理成绩有一全面的提高。4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好预备。我们物理老师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。获得成绩方面:1、在暑假期间和合作编写了XX年新课程中招物理考点研究一书，本书于XX年11月在南方出版社出版发行(书号)。2、参与省级课题初中物理考点复习优化设计研究的研究，所撰写的考点二十一家庭用电复习优化设计于12月26日在南阳市初中物理教学研讨会上做了专题报告，遭到广大老师的欢迎并获奖励。3、本人所撰写的多媒体环境下初中物理课堂教学方式初探在XX年度南阳市电教论文评选活动中被南阳市教育局评为优秀论文二等奖(8月)。4、指导学生参加理化生实验加试，获得了较好的成绩;组织学生参加中招考试，获得了较好的成绩。优秀的物理老师年度考核个人总结(五)xx年学期马上过去，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，大胆革新，收到特别好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善本身的知识构造，为下学期的接着开展打下了较好的根底。一、把新课程标准走的理念带进课堂怎么样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的咨询题。因而我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同开展。本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学方式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人依照本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁经历犹新，回忆、反思写下本人执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手材料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高老师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于浸透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析和整理的过程中，公式的构成、获得、应用了然于心。倡导自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都表达学生自主探究、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。如此的探究实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结本人教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多咨询题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联络，努力处理好应意图识与处理咨询题的重要性，注重培养学生应用物理的认识和才能。注重培养学生的探究认识和创新才能。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主创新”课堂教学方式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。