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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,学写一首小诗,咏物诗,制作：gxbyz,1/8,咏物小诗就是以某种事物为话题，借助此事物某一突出特点，采取拟人或双关等修辞手法来借物喻人或托物言志。内容精辟，篇幅短小，句式灵活。,郑板桥,石竹,：,咬定青山不放松，,扎根原在破岩中。,千锤万凿还坚劲，,任尔东西南北风。,诗人显著是借竹子不择土地肥瘠，地势陡缓，随地生长顽强，来赞美那些不受外界诱惑，不畏艰险打击，坚忍不拔顽强性格。,咏物小诗,2/8,比比看 学一学,其一,(,毛泽东,),其二,(,冰心,),骄傲，使人落后,墙角花,虚心，使人进步,你孤芳自赏时,天地便小了,写诗只要抓住,意象,，就抓住了诗歌,内蕴,。,仿写,冰心这首小诗,1,井底蛙,你自鸣得意时，,。,2,井底蛙,你自鸣得意时，,。,3,水中鱼,，,。,4,水中鱼,，,。,人生就完了,世界就窄了,你自由游弋时，世界是精彩,你吞下钓饵时，世界是昏暗,3/8,能够实写,适当引申；也能够虚实结合；也能够虚写。能够正面写，也能够从反面写。能够采取托物言志手法，还可用拟人、比喻、双关等修辞方法，到达亦物亦人、形神兼备佳境。能够采取记叙、描写表示方式，也能够使用说明、议论表示方式，总之要表示一定意蕴，感人心弦，启迪心智。,怎样写咏物小诗,4/8,请参考示例，以“灯泡”、“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表示出一个人生感悟。,请参考示例，以“灯泡”、“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表示出一个人生感悟。,示例：雨伞：总是用潮湿身躯，彰显本身价值。,灯泡：,短尺：,解析：,撰写物语，即写一句话咏物小诗，表面上是写物特点，实际上是借物说人。仿写时要展开联想，隐含哲理并利用比喻、拟人之类修辞手法，仿写时既能够从正面入手，也能够从反面入手。,答案示例：因为有一颗炽热心，才给人们送去光明。以你有限生命，量出无限长度。（,关键点：写出事物特征；写出道理,）,5/8,咏物小诗观赏,彩虹,正面：为让他人赏心悦目，献上自己七彩人生。,反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。,红叶,是谁用激情,将你渲染得如此热烈,梅,一片玉瓣，,是一滴生命；,剥落了生命，,你召来了燕语和莺啼。,该文章转自,初高中语文,123,资源网,：,泉,一路冲锋陷阵,一路纵情歌唱,将世俗涤荡,让山野流光,6/8,咏物小诗观赏,粉 笔,一颗素心,痴恋,冷峻黑面情人,只为与他结一段情缘,不惜在角落守望千年,不惜让生命化作尘烟,腊 梅,踏着风雪,款款而来,飒爽英姿,点亮,凄清荒原,绝世风骨,走进,历代诗篇,7/8,春水,（冰心）,母亲！,你是荷叶，,我是红莲，,心中雨点来了，,除了你，,谁是我在无遮拦天空下荫蔽。,诗歌要有新奇想象,现在,模仿,冰心,比喻,，你会有创新,意象,，比喻母亲与你关系吗？,1,母亲！,你是,，,我是,。,，,，,。,你是,，,我是,。,，,，,。,2,、假如我是,，,我将,，,为你,，,表示,。,细绳,风筝,哪怕我飞得再高,都摆脱不了,你掌握,春雨,幼苗,只有在你滋润下，,我才会长大开花,结出累累果实,音乐家,献上我优美歌声,驱赶心头倦意,我最亲切问候,8/8,
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