教科室语委办工作总结.docx

教育局教科室语委办工作总结篇一：2013教科室工作总结教科室工作总结本学期，学校教科室工作接着高举教育科研开展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“标准、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战才能”，追请教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“老师即研究者”的理念，鼓舞老师觉察征询题、分析征询题、处理征询题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推进了我校教科研工作向更高的层次的开展。一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。1.聚焦有效教学,深化行动研究。本学期学校教科室引导老师着眼于改良教学行动、提高课堂教学有效性，接着大力推行行动研究，即“征询题即课题”，引导老师以研究学生开展为中心，努力改良教学实践。（1）组织老师认真学习教育教学理论。学校下发幸福与教育人手一本，倡导集中学习与自学相结合，坚持每周老师集中学习一小时。（2）倡导老师自主学习。学校征订人民教育、老师博览、山东教育、山东教育报等刊物二十多种，每位老师自主订阅一份教育教学报刊，让老师通过自学，结合本人教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的不断。（3）倡导老师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下老师都能参与。获得了较好的效果。2.开展有效课堂交流研究。为了进一步推进有效课堂交流的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经历，通过课堂交流改变老师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的构成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂，积极探究,进展有效课堂的研究，于十月份进展了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂研究活动，各教研组老师对这两次课堂观察活动进展了深化的研究与总结，构成了共识，撰写了课堂观察报告，更主要的是老师们通过课堂观察，加强了自我反思，反思本人的课堂，不断改良本人的教学行为，努力提高本人的课堂效益。二、标准课题研究过程治理，推进我校课题的研究工作。课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地标准学校课题研究过程治理，学校教科室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的研究工作。坚持以科学开展观指导教育科研的创新，在课题研究中广泛运用行动研究法，表达“教学即研究”的“草根性”特征，在读书、实践与写作三者结合上推进老师专业成长，加强教学反思的指导与推行，使科研与教学真正做到了一体化。1.完善课题组考核机制，举办课题研究活动。为了落实“十一五”课题的研究工作，学校教科室制定了学校教科研校级主课题治理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举行研讨活动。2.认真做好课题的申报、立项工作。为了使我们的老师走上专业化开展之路，成为科研型的老师，学校积极发动和宣传好老师个人学年课题的申报工作，本学期，按照莱城区教研室的课题申报要求，发动全校老师，按级部、分学科，按照本人在课堂教学中的征询题、困惑、感悟，积极撰写课题申报表，撰写课题，课题作为校级课题，进展研究，在今后将逐级选拔参与更高级的课题立项研究。3.标准课题研究过程治理和成果的整理。本学期我们将行动研究的方式引入课题研究过程，围绕“人文教育”这一省级规划课题，组织老师实实在在地参加课题研究，充分发挥市级骨干老师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，从而不断丰富课题研究的内涵。在研究的同时，我们注重阶段性研究成果的搜集、整理，撰写课题研究报告；注重成果的实践运用，促进科研成果的转化。学校教科室进展了总结，将本学期主课题研究过程材料进展了整理，装订成册，积极参加好各级组织的课题结题及相关评比活动。4.认真做好课题的结题工作。我们共有1项课题被区级以上教科室列入学年立项课题。为了关注好老师的个人学年课题，教科室能积极主动与老师们加强联络，让课题进课堂，要求老师们对本人的课堂进一步加强自我反思与总结，认真撰写好课题论文和研究报告，在课题研究成果评比活动中，我校省级课题“利用信息技术提高学生素养研究”结题并获山东省课题研究成果二等奖， 领导和老师们在扎扎实实的课题研究与结题中不断提高教育科研才能，成就自我。学校在课题研究中培养了一大批骨干老师，促进了研究型老师队伍成长的速度，学校的办学水平、办学才能得到全面提高。三、加强特色学校建立，打造学校教育。办学特色是学校丰富开展内涵，提高办学档次的必由之路。本学期，我们结合我校实际，从理论与实践的结合上提升我校特色学校的档次，努力寻求学校治理、教育教学、校园文化建立等方面特色的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌，在内涵建立上求开展。通过特色文化阻碍学生，开展学生，开展学校。学校教科室一如既往地做好学校作文特色建立的有关工作。积极开展好学生快速作文系列活动。这学期我们坚持把作文教学特色与建立书香校园结合起来，积极开展师生共读共写活动，让师生共读共写成为一种生活方式。本学期认真举办好学生限时快速作文活动，组织开展好师生共同参与的各项系列活动。在老师方面：学校积极推荐优秀教育读本，定期开展读书交流活动，读书演讲竞赛；倡导老师写随笔、教育日记，对本人的教学行为进展反思，对教学中的一些热点征询题发表本人看法，对教育改革提出理性考虑，为学校的改革与开展出划谋力。在学生方面：我们积极开展好藏书、读书活动，办好班级图书角，开展读书交流活动，打造书香校园。本学期我们参与了莱城区语委办举办的“文心雕龙”杯老师、学生新课标作文大赛，其中四年级一班的张冉、四年级二班的杨淑涵、陈璐瑶、五一班的张静远、五年级五班的张期飞被选中参与了现场作文展示；吕美、刘翠红两位老师参与了老师组的现场展示。四、加强教育科研的阵地建立， 做好成果的总结与推行工作。本学期我们重点以“阅读与写作”课题为载体，研究重点是进展听课、评课、研讨，做到课题施行与材料积累，整理分析同步，课题施行与学生开展、老师开展、学校的开展同步，课题施行与成果表达同步，重在做好老师的教科研活动， 加强对课堂观察的研究，同时我们还发动老师撰写教育科研论文，获得了较好的效果二0一四年一月篇二：教科室主任工作总结教研室主任个人工作总结阜南实验中学 陈世伟这一年的时间里，在领导的鼓舞支持下，我逐步习惯了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。一、加强两个认识责任认识在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在心上，努力做到“两早一细”，即：尽早考虑，迟早安排，细致施行。按照学校过去在教育科研方面的成功经历，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进展了比拟细致的考虑。一是接着开展好现有的立项课题，预备小学生潜能开发实验课题申报省级成果奖，预备在新课程中促进学生开展的多元化评价研究课题的材料结题工作；一是从学校的实际出发，考虑选择新的课题，把学校课程改革分为假设干个小的课题来研究，以全面推进课堂教学的改革。表率认识中层干部尽管是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也遭到老师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的阻碍。我要求本人努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探究的表率。做勤奋工作的表率，那确实是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好本人的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，确实是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高本人的个人素养，也是为了能在老师中发挥引领作用。二、提高三种才能1、提高学习的才能现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们假设老是束缚于过去的经历中，不用新的知识来充实本人，就不能与时俱进，就不能制造性地开展好本人负责的工作。按照工作的需要，我坚持自学了创新教育模块化途径，中小学教研与科研，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了多元化智能教与学的策略，卡尔.威特日记美国中小学教学技巧30那么学习的革命等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。2、提高研究的才能由于要详细负责学校的教育科研，假设本人没有较强的研究才能是特别难开展好这项工作的。因而，为了加强研究的认识，我把本人的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还留意向教育科研方面的专家征询，向学校和阜阳教育界的内行请教。市教科所的马老师、县教科室的领导以及学校的尹校长都给了我许多有益的指导。3、提高治理的才能中层干部是学校方针、制度的执行者，因而，提高本人的治理水平是特别重要的。我在治理中奉行“治理确实是效劳人，治理确实是协助人”的指导思想。在治理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把治理和被治理这对矛盾统一到互相理解、互相支持和共同进步中。三、融洽三类关系1、 贯彻集体决定要坚决作为学校治理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原那么，不在老师中散布不利于团结的谈论，以免给学校工作造成被动。2、配合部门工作要主动中层干部都有本人重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要互相配合，互相支持。我尽管详细负责教育科研，但校长办、教诲处、政教处的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。3、团结老师要真诚老师完本钱人的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。因而，在需要老师配合开展工作时，我尽量防止用僵硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。一年的工作，还让我有一个特别深的感受，那确实是“苦”。作为学校的中层干部，既要教好几个班，又要做好本人的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又阻碍学校的工作。因而，调整好本人的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的方法确实是，“换一个角度去考虑，换一种心态去面对”。坚持工作确实是生活，工作质量确实是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中效劳别人，在工作中完善自我。篇二：2014年度教科室主任述职报告2014年度述职报告菱塘民族中专教科室主任 丁恩安尊敬的领导：您好！2014年度，我除了任职教科室主任，主持学校教科研工作外，还附带学校的部分人事工作，同时担任13（1）班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为老师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早考虑，尽早安排，细致施行。现把本年度的主要岗位任职情况向领导汇报，请批判指正。一、完善科研制度，营建科研气氛。制度建立是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的根本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，营建了浓重的科研气氛。在制定教科研制度时，我们听取了一线老师的意见，本着减轻老师负担，提高工作效率的原那么，既使老师能脚踏实地的参与教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些方式主义的东西，多了一点有用性的措施。二、加强“个人课题”研究，标准各级课题过程治理。本学期在抓好课题常规治理工作的同时，做好了个人课题的研究，今年下半学期组织老师申报菱塘民族中专“个人课题”教科研课题，共有十多位老师按照学科教学的重点、热点征询题申报个人课题。教科室对所申报的课题进展分层处理，优秀课题科研室精心指导、修正后推荐为县级课题。有的课题适宜集体研究，建议作为教研组专题进展研究，其余课题为校级课题。今年是县级优秀个人课题成果评选年，我校有一项个人课题提高新时期中等职业学校班主任工作艺术性的研究获一等奖并被推荐为市级课题。在课题研究过程中，我校实行学校教科室统一治理，按时催促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料，使各级课题的研究工作得到了标准，提高了研究效率。三、积极推进新教育实验，构建高效课堂。在积极全面推进新教育实验的同时，我们重点进展了高效课堂的构建，课堂是施行素养教育的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质确实是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点对待课堂教学”，“让课堂焕发出生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能习惯时代开展的要求，为了更好地落实素养教育精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局倡导的“学案导学”课堂教学方式的根底上，开辟进取，锐意创新?老师们按照学校领导提出的改革目的，进一步深化开展了课堂教学改革，初步纯化确立了“目的导学、展示提升”为主要特征的课堂教学方式。在方式中，我们还积极开展小组合作学习，加强评价机制的引入，同时我们还积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上构成了一些老师深钻教材，改良教学，取长补短，互相学习的良好场面，通过开展各项工作，老师们的讲课才能加强了，学生们也乐学了，成绩也提高了。四、注重反思养成，推行科研成果。推行科研成果是教科室的工作职责。我本着效劳老师、效劳教学的要求，及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传到达每个老师。我统计了一下，今年我校老师参加县级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的80以上。为促进老师专业化开展，开展了一些活动，为老师的专业开展搭建平台。近年来，我校老师对教科研的注重、参与教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。五、摆好心态，甘当绿叶。当我仍然一般老师的时候，我认为教科室主任的工作确实是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给老师们，把文章上交县教研所就能够了，工作比拟轻松。直到本人从事教科研主任的工作后，才觉察那只是学校教科研工作的一小部分，才感到肩上担子的分量。且不说常常为了没有完成的工作而彻夜难眠，也不说为老师修正文章直到江郎才尽，单是心理压力就比拟重，但在工作中我尽量做到三个“决不”：工作上能做减法的，我决不做加法；对老师有利的时机，决不放过；能够为老师提供协助的，决不退缩。尽管有时得不到老师的理解，但我无怨无悔。教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题施行方案需要翻阅大量的文献材料，进展多方面大的调查分析，没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任，除了本人执教的学科以外，还得掌握学校治理、其它各门学科的知识，对个人要求比拟高，为了不断地提升本人的素养，必须不断充电，不断学习。本学期，我参加区科研培训，倾听教育专家对国际教育情势的分析，理解教科研的热点征询题，尽管要付出大量的时间和精力，但是，感受收获颇丰。六、做好学科教学工作作为一名职中数学老师，除了上好每周十节课之外，面对新情势、新要求、新观念，我认真学习教育理论，及时更新教育理念。屡次去县市参加科研主任培训班学习，屡次倾听专家讲座，积极参加校本培训，还留意从书本中汲取营养。在这种思想的指引下，我努力探究，大胆尝试，逐步探究出了一套适宜本人教学的方法。我积极研究教材教法，落实教学五环节，结合新课程标准，按照本班学生详细情况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设情景，努力把课上得生动有趣。在教学中我能“活”字领先，不拘一格，因而遭到了同学们的喜欢和欢迎。各位领导、老师，“一切为教学效劳”是教科室的工作主旨，教科研活动必须无条件地为学校的中心工作效劳。但我确信在某些方面还有缺乏之处，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。在以后的工作中，我将进一步发扬我校注重教科研的优良作风，采取实在有效的措施，强化教科研一体化认识，为老师开展教科研活动创设更宽阔的空间，积累更多的成功经历，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。篇三：初中教科室主任述职报告初中教科室主任述职报告各位领导、同事：上午好！我担任学校教科室主任已经多年。在此期间，领导、老师们的鼓舞支持，不断鼓舞着我全力以赴地做好这项工作，在实践中，也更加深化地认识到教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须多动脑筋，加倍努力。我是如此想的，也是如此做的。2013-2014学年度，本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好各项工作。做领导的好帮手。工作做到尽早考虑，尽早安排，细致施行。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批判指正。一、严格执行学校工作计划和教科室工作计划，发挥教科研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的提高想方设法。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，营建积极向上的教科研气氛。提升了全体老师教科研认识。二、积极履行教育教学治理职责，和教诲处亲切合作，每学期完成两次教学常规检查，对存在的征询题进展及时反响，及时听评年青老师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，理解我校老师的教学及教科研情况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及详细工作内容并全程跟踪催促施行，保证了教研组工作的有效开展。三、抓好集体备课，使集体备课常态化。组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重了教研方式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有预备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反响等。每次活动每个老师都动手搜集材料在会上交流，有学术性。四、确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目的，积极稳妥地开展了公开课，汇报交流课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上构成了一些老师深钻教材，改良教学，取长补短，互相学习的良好场面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师的听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课才能加强了，同时，我们还组织了两次“激情老师”优质课大赛，有计划有组织地锻炼老师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑教学重担，为我校教学质量的提高打下了一定的根底。五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的根本原那么，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于中考的实际要求，以处理实际征询题、提高课效为目的，以校本课题为主，走个人创新与集体协作相结合的道路。六、本年度，本人所做的详细工作明细如下：1、认真制定本校教科研工作计划，并做好学期总结。组织开展并做好督查。抓好教研组活动，每周一次。 组织开展督查公开课的施行。从安排、施行、组织老师听与评等。2、积极抓好集体备课活动，注重质量和效果。 每周一次。3、做好每月一次的“六认真”的检查工作4、及时完成上级部门的老师培训工作。负责老师培训的安排、落实、上报、提示、督查。5、完成校本教研计划的制定、施行。校本课程内容的编定、培训的筹划、人员的安排等，尤其是暑期校本培训的开展，并顺利完成。6、组织、指导各科老师参加上级主管部门的各项竞赛。如优质课竞赛、根本功竞赛、学生竞赛。有多人在各项竞赛获奖。7、积极组织老师参加了上级主管部门要求组织、参加的论文竞赛并做好宣传、指导、初选等工作。如师陶杯、蓝天杯、教育学会论文、县局论文评比等。获得了较好的成绩。8、认真完成了县教科室布置的各项任务。如开展科普宣传周活动、金钥匙竞赛、推行一般话活动、硬笔书法竞赛、作文竞赛等，获得了较好的成绩，得到领导、师生的好评。9、尽心尽力地完成“江苏省老师治理”网所要求如培训的登记、上传、确认、通知以及本校相关信息的处理。事情尽管繁杂，工作量大，但从未阻碍工作的进展。10、做好学校的课题治理工作。认真抓好我校课题的申报、立项、研究、结题等工作。注重过程治理、注重研究质量。加强指导、督查。确保每项课题的研究工作真实而有效。11、做好教科研各项活动的记录，汇总，为学校制定计划、阶段性总结提供翔实而精准的材料。12、实实在在地做好本人的学科教学工作。本人所担任的初二语文教学工作，获得了有目共睹的成绩。得到了领导师生的一致好评。这是我做了教科定工作的前提、也是根底。七、工作中的缺乏：少部分老师的教育科研热情还未能充分调动，许多先进经历还不能被老师们特别好的吸收。八、今后工作思路：加强学习，走科研兴校之路，营建全员参与的气氛，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的老师队伍。篇三：2014-2015-1教科室工作总结2014-2015-1教科室工作总结深化教育改革，全面推进素养教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践才能。已成为当前学校工作的主旋律。一年来，我校教科室按照学校工作思路和目的要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为根底，发挥教研的先导作用，不断提高老师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要讨论，需要商讨，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。一、我们所做的努力1、注重老师培训，提高教研才能，更新教学观念为了加强老师培训，提高老师的课堂教学水平，我们一方面采取走出去的方法，先后外出培训51人次，另外参加全县关于“高效课堂”培训167人。另一方面，采取请进来的方法先后培训242人次，并填写了培训日志。使我校老师学习优秀的教学经历，促使我校老师勤奋学习，转变教育理念，加强新课程认识，起到积极作用。同时我们加强了校本培训，本学期组织了三次大型校本培训，9月29日组织对老师培训微课程的制造，10月8日针对“中国老师研修社区”研修做了培训辅导，11月3日组织老师参加校本培训“聚焦高效课堂，创新三课方式，有效开展课堂观察”，主讲张国权校长。另外不要请教研组每两周举行一次集中业务学习并写学习笔记。此外，通过信息技术教研组对全校所有老师培训了电子白板的使用，还要大力倡导老师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。2、加强对教研组、备课组工作的指导及考核教研组、备课组活动是开展教学研讨具有一定实效的方式，即充分发挥集体的智慧，又促进教学研讨的气氛，关于落实教学研究起到深化的作用。教研组、备课组活动本次活动完毕时要定下次的活动内容、中心发言人，中心发言人提早预备下次活动的材料。教研组单周活动，备课组双周活动，政史地组每周一第2节课，语文每周一第6节课，理化生组每周二第2节课，音体美组单周三第2节课，数学组每周三第6节课，信息组每四周周四第2节课，英语组每周四第6节课。教科室在活动20分钟后考核。3、加强对电子白板、电子教案及 “352”高效课堂方式的实践，积极推进“1369工程”，理解和偿试运用翻转课堂进展教学。备课组长统一计划给老师分配任务建立统一电子教案（包括教学设计或导学案、课件及音频视频文件），老师要提早两周完成电子教案在备课组活动时进展集体备课，修正后以文件夹的方式各自存在本人的电脑上。通过信息技术组的辅导，教研组催促备课组安排本组老师在十二月前纯熟运用电子白板教学，人人过关；十二月中旬教科室以随堂听课和评比两种方式对每一位老师进展验收。在教研组长的领导下以备课组为单位，按照本学科特点推行上一学期总结的“352高效课堂教学”方式，合理地安排好示范课、公开课，尽量发挥好这些课的促进作用并有力推进电子白板的运用和“352”的教学方式的施行。教研组利用骨干老师对本组特岗老师和新调进的老师进展结对帮教，推进“1369工程”，12月16日至17日对“1369工程”进展了验收评比。加强说课、听课与评课活动不断总结和完善，进而构成海原三中的教学特色。4、加强学习小组、兴趣小组的建立和确定专长生、学困生名单，倡导老师使用微视频进展辅导。任课老师要建立兴趣小组和确定学困生名单，要有计划、有名单并上并教科室。各班按照座位建立学习小组，并通过生教生的方法提高学困生的成绩。在教科室的辅导，倡导老师运用微视频对学生进展课外辅导和培养优等生。 音体美、信息技术确定专长生名单，通过教研组活动研讨如何培养专长生，发挥专长，使学生全面开展。5、做好中考交流会和强化各年级月考、模仿、期中、期末的教学质量分析工作以备课组为单位要求七、八年级老师做2014年中考试卷并进展分析，九年级老师做近三年的中考试卷并进展分析，构成文字材料，为今后的教学做指导，尽量防止知识点的重复调查，但要对学生普遍失分点进展强化训练。要求任课老师对每次考试认真分析，针对学生在做题过程中出现的征询题做重点辅导。以教研组为单位成立试题研究小组。11月28日召开了主题为“统一思想，明确目的，群策群力，争创辉煌”九年级老师中考研讨会。6做好优质课评比展示活动按照教体局海原县2014年优质课评比展示活动施行方案文件精神，为了进一步提高中小学老师的课堂教学才能，促进老师专业开展，为老师专业成长与交流搭建平台，构建高效课堂，在全校分文、理两组开展优质课评比展示活动。活动包括说课和做课两部分。最终文科组获奖老师有：田倩、马玉兰、李叶米娜、张旭琴、曹小娟、杨莉丽。理科组获奖老师有：杨德贤、吕嵘嵘、李成明、张强、马强、杨彦成。 7抓好课题研究我校地理备课组区级课题研究“高学生自主学习地理才能”已上升为国家级课题研究，另外九年级数学区级课题。8、按照县教育局县教体局关于城乡学校结对帮扶施行方案及施行方案的精神，为了充分开发、利用、共享教育资源，通过互动交流、互相商讨、优势互补、全面提高学校治理水平和教育质量，促进义务教育平衡协调开展。为贯彻落实县教育局的会议精神，认真抓好教研工作，实在开展好城乡课改“手握手帮扶”活动，努力提高教学质量，本学年我校在12月8日在关庄中学开展“城乡互动”送课下乡教研活动。9、注重教科研信息的传递，做好老师论文和学生作品的组稿，办好城北教坛与小路，创设民主平等的师生关系，营建师生共同成长、开展的良好环境，同时要求语文老师在课堂中用好小路，也让它们成为宣传我校办学理念和学生展示自我的平台。 10、注重教科研信息的传递、老师发表论文、各级各类竞赛和报刊征订积极组织老师和学生投稿，办好城北教坛与小路，创设了民主平等的师生关系，营建师生共同成长、开展的良好环境，同时也让它们成为宣传我校办学理念和学生展示自我的平台。11、其它工作? 第九届中卫市青青年书信写作文化活动，语文教研组承办，共收交书信1598份。最终王思梦等76名学生，罗应芳等9名老师获奖。? 上交第十五届全区电教论文16篇、多媒体课件28件、教学设计与实践案例3篇、教育叙事报告5篇，最终获奖论文1篇、多媒体课件19件、教学设计1篇。 ? 为推进教育信息化，实现教育现代化、创新教学方式、提高教育质量。1、 与联通公司合作，大力推进“三通两平台”建立，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建立教育资源公共效劳平台、教育治理公共效劳平台。2、 与第二合作共享教学资源。3、 购置了全套初中教学资源。二、工作中存在的征询题1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨气氛不浓的征询题。 2、课堂达标和三课活动存在走方式，骨干老师没有起到引领作用。3、“352高效课堂”、“1369工程”成效不高。4、交互式电子白板使用率高，但大多老师没有用“白板软件”教学。5、电子不标准。教科研工作是开展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因而，搞好学校的教科研工作尚需要领导的注重，其它各处室的亲切配合，全体老师的支持与努力。因而教科研工作的本身应有着其活力，要有其扎实可行的研究方向和目的，不能纸上谈兵。只有如此，学校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。海原三中二O一四年十二月