上学期英语教师工作参考总结.docx

2021上学期英语教师工作参考总结
xx-xx学年上学期英语教师工作总结　　教师：姜卓
xx-xx学年上学期关于我来说是一个崭新的开始。xx年10月6日，我正式来到天齐小学工作。尽管本人已不再是一名刚刚参加工作的新教师，但面对一个充满机遇和挑战的新环境，本人仿佛再一次站到了起跑线上。
本学期我承担的是一、二年级的英语教学工作。面对刚刚入学不久的一、二年级小学生，我充满了对他们的喜爱。如何做好他们初学英语的带路人，为他们创设好的英语学习气氛，激发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。
万事开头难。刚刚开始教学工作，我开展了以下几方面工作。
1.教学进度的加快和教学内容的精简。
（1）教学进度按照实际情况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。一二年级英语教学进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二年级的英语教学实际是一周两课时。按照目前的实际教学进度不可能在规定的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时间进展总复习。因而我的教学进度必需要快，可以用刻不容缓来描绘。按照教学进度和现课时安排我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教学任务。
（2）随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必需要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习根本单词和句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的根底上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。学生对根本单词和句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。按照学生的实际情况，第一课时我把最根底和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种有趣的课堂活动提供真实自然的语言环境，让学生感知、模仿、交流、改良。第二课时我通常把旧知识的回忆复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动稳定旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取的时间来让学生进展练习稳定。
2.课堂教学方式手段多样化。
（1）课堂教学的方式。关于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们爽朗好动，留意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感受学习英语。课堂上我采纳了大量的tpr教学法来进展教学活动，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进展单词句型的经历。如此的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，留意力较为集中，收到了特别好的教学效果。同时，在tpr中参加了大量简单粗浅的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的方式稳定了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的兴趣。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种方法。其中之一是先创设一个情景，比方播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的留意力，而且调动了他们积极考虑大胆发言的热情。学生猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题beijing ，从而让学生掌握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。游戏是学生们最喜爱的活动，因而我在课堂活动中运用的最多，但这些活动是否适宜一二年级的小学生参与，是否能调动他们的学习热情，并能让学生在愉快的游戏中真正学到有用的知识是最最关键的征询题。因而游戏活动我本着面向全体、兴趣性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说游戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正到达了我课前料想的效果，比方在看水果猜单词小组竞赛中学生表现积极，小组之间竞争提高了他们进展活动的热情，在每次猜水果单词的过程中确实是对该单词的一次或屡次稳定经历。忧的是一部分游戏还不适宜一二年级的小学生参与，比方书上54页的bingo游戏，尽管课前觉得本人设想特别充分，课上已讲好游戏规则，但大部分学生仍然理解不了游戏如何玩儿，以致于在活动中浪费了特别多的时间。这需要我必须做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动可能会出现的征询题有一个整体的预知，找到较好的处理方法，同时每节课课后要求我对课上存在的征询题必需要有反思，及时调整教学策略，制定出有效处理征询题的方法，提高课堂游戏活动的实效性。
（2）多种教学手段的运用。来到天齐小学，这里的教学设备为我的课堂教学提供了特别大的协助。从刚开始接触多媒体不会制造课件，到业余时间的探究学习，我已掌握了如何使用教室幻灯和电脑，初步学会了如何制造简单的课件，并能把它运用到实际教学中去，同时收到了一定的教学效果。这对我来说是本学期的一个小小的收获。每节课课前我都按照课堂学习任务精心的预备教具。比方单词卡片、实物和课件不单单是要求美观还必须醒目，最重要的是他们必须能为本节课的教学提供有效的协助。为了不耽误时间，每节课课前我都提早几分钟到教室，把本节课的教具预备妥当，比方录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视和课件提早打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教学节拍，为课堂活动的准时完成做好了充分的预备。
3.加强写字教学。记得省教育厅副厅长孟凡杰在谈写字教学时说过一句话：“一个小孩假设字写的好，他的学习通常不会特别差，他做什么事情都能认真。”我想我们教师的责任确实是培养小孩从小就养成一种做事认真负责的好习惯，写字教学确实是我们养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任教师的责任，更是我们课任教师的一种责任。
（1）标准本人的书写，给学生做示范。说实话本人特别多时候是一个比较粗心大意的人，认真起来写得还可以，但不认真起来就写得特别乱，为了让我的学生写好字，养成良好的书写习惯和做事认确实态度，我正在努力的做到不管写什么都认真，争取改正本人写字乱这一缺点。首先是板书。课前我要求本人对本课的板书有一个大概的设想，有时候我按照教学内容提早设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书努力做到工整、明晰、标准和美观。在平时的教案、听课笔记、教师业务和政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认认真确实书写，争取做到本人满意，检查的领导满意。
（2）标准学生的书写，及时给予正确的评价。本学期不管是在学生课堂的书写、上交的作业仍然在期中、期末考试的卷子中我都要求学生尽全力做到书写认真、标准、美观，并及时给以检查总结和指导。一二年级的学生刚刚接触英文字母书写，尤其是一年级小学生特别容易和刚学的拼音混淆，针对这一情况，我专门用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好示范。平时课堂教学遇到爱混淆的字母，我运用多种教法来让学生在音型意上对其进展感知体会。在学生练写的环节我注重对他们在课上和课后的书写态度和书写成果给以及时的评价，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。平时落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要记下答案准确的学生名单还要记下那些书写较好的学生名单，在纠正练习册错误时给以粘贴奖励和表扬。在总结学生的书写任务时，我关注细节，比方要求学生写错了改正时需要用橡皮蹭干净，做书上和练习册中的连线题时必须用格尺等等。这些看似特别罗嗦的要求，时刻都在提示着所有学生必须认真完成任务，争取做到最好。
4.加强课堂纪律治理。有心理学家研究认为，正常情况下，教师会由于学生的违纪失去50%的课堂教学时间。这可见课堂纪律对教学活动是否有意义是多么的至关重要。我所教的一二年级的小学生特别聪明，模仿才能强，接受新知识较快，但特别多学生意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监视。这就需要我对学生在课堂上的纪律加以调控。
　 要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引力。备课环节我必须考虑到要加强教学各环节的兴趣性和节拍感，面向全体，将任务型教学贯彻不断，不给爱分心爱搞小动作的学生分散留意力的时机。关于可能在某个环节出现不守纪律的现象，比方做游戏的时候只能部分学生活动，其它未参与者应该如何做，我都在课前已做好安排，活动前提出详细要求，如此就能保证学生活而不乱。
在平日教学中我总爱穿插一些小故事讲给小孩们听。这些故事也许是我往常经历的，也许是刚刚发生的，都特别有教育意义。比方课上有的小孩爱拿着铅笔回头，如此做特别不平安，也阻碍后面同学听课。随即我就把本人亲身经历的小故事讲给他们听。这些故事都不会特别长，也不会详细告诉他们必须如何样做，但是往往这些小故事能让他们集中精神，引起他们的考虑，指导他们在课堂上应该如何样做。起到了一定的效果。还有确实是对课堂纪律表现较好的部分集体给以较高的评价。协助一部分学生做出正确的选择，带动其他的学生一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律治理中常用的策略之一。事实上如何管好课堂纪律上目前我仍然处在探究中，本人确实存在着特别多的缺乏。特别幸运的是本学期许多班主任教师给予了我积极的支持和协助。可以说我的英语教学工作能有效顺利的进展是和特别多班主任教师井井有条的班级治理分不开的，在此我要感谢一二年级的班主任教师们对我教学工作的关心、支持和协助。
　尽管刚到天齐一学期，但特别多领导和教师在工作和生活上都给了我特别多的协助和鼓舞。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。众所周知，天齐是一所名师荟萃的学校，在短短一学期里特别多同志的工作智慧和奉献精神都为我树立了典范，在今后的工作中我会更加努力，争取和你们一道为天齐小学的辉煌添砖加瓦。