《中国园林的风格》导学案.doc

《中国园林的风格》导学案
【学习目标】
1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。
2、能学以致用，学会收集、分析和利用信息。
3、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。
【教学重点、难点】
1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。
2、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。
【课时安排】 2课时
【学法指导】 朗读法 自主学习法 合作探究法
【预习导学】
一、 知识链接
1、给加点字注音。
笨拙（ ） 山蹊（ ） 幽篁（ ） 模拟（ ） 雕塑（ ）
跻攀（ ） 钓矶（ ） 曲折（ ） 穿凿（ ） 渊博（ ）
弦外之音（ ） 盎然而生（ ）
2、 解释下列词语。
顾名思义：
弦外之音：
息息相通：
穿凿附会：
二、释题
1、走进作者
陈从周（1918-2000）:中国著名园林学家，同济大学建筑系教授，擅长文学、戏曲、绘画、书法。主要著作有：《苏州园林》《园林丛谈》《扬州园林》《说园》《书带集》《青苔集》《帘青集》《山湖处处》等。
2、中国四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园、拙政园。
北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米, 是苏州最大的古典园林。它以水景著称(水面占全园的3/5), 主要建筑均濒水而立, 朴素明朗, 自然雅致, 风格独具, 誉为“园中精华”。
3、识记说明文体
⑴定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
⑵分类
按照不同的标准，说明文可分不同的类别：
①依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
②根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。
⑶说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。
⑷说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
【合作探究】
一、阅读课文，整体感知，理清文脉。
1、 归纳概括各段主要内容。

2、 课文可以分为几个部分？为什么？

二、准确筛选信息，把握主要内容。
1、文章言简意赅地介绍了 ，特别强调了园林欣赏与
有着密切的关系。
2、 作者选取什么方面来介绍中国园林的风格？

3、 中国园林的总特点是什么？

4、 根据文章内容，归纳中国园林的风格。

5、文中谈到建造园林时，认为在处理“动静之分”问题上，有一定规律可循，请从文中概括出这个规律。

6、 中国园林有动静之分，请分别指出“静观”与“动观”的要义。

7、 中国园林讲究诗情画意的基本要求是什么？

8、 中国园林妙在含蓄，其主要表现是什么？

9、 第4段中称以白皮松为主要特色的园子为“寒碧山庄”的原因是什么？

10造园时对建筑的顶，假山的脚，水口、树梢都着意安排，这样布局的目的是什么？

11造园时在处理“曲直之对”问题上，也是有一定规律可循的，请从文中概括出这个规律。

12、园林的布局讲究曲折，这样布局的目的是什么？

13、园之佳者都是以少胜多，要想做到“以有限面积，造无限空间”的基本做法是什么？

14、作者认为“造园之理，与一切艺术无不息息相通”，那么造园时要营造那种“虽由人做，宛自天开”的境界，在景物布局方面应该考虑哪些因素呢？

15、造园与文学创作最基本的相同点是什么？

三、多种说明方法综合运用
1、概知引用说明
引用说明有以下几种形式：
A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
2、文中运用了哪些说明方法？
【课堂测评】
1、下列选项中对中国园林风格的叙述不准确的一项是（ ）
A、中国园林的设计讲究动静之分、俯仰之别和曲直相对。
B、中国园林的布局讲究诗情画意，追求“虽由人作，宛自天开”的境界。
C、中国园林的建造都遵循以少胜多的原则。
D、中国园林的构思讲究含蓄，追求意境。
2、说说下列句子在文中的意思。
① 立意在先，文循意出：
② 窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五、幽篁一丛，是模拟枯木竹石图：

③ 虽由人作，宛自天开：
《中国园林的风格》导学案
【学习目标】
1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。
2、能学以致用，学会收集、分析和利用信息。
3、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。
【教学重点、难点】
1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。
2、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。
【课时安排】 2课时
【学法指导】 朗读法 自主学习法 合作探究法
【预习导学】
一、知识链接
1、给加点字注音。
笨拙（zhuō） 山蹊（xī ） 幽篁（huáng） 模拟（mó） 雕塑（ sù ）
跻攀（jī ） 钓矶（jī） 曲折（qū ） 穿凿（záo ） 渊博（ yuān）
弦外之音（xián ） 盎然而生（àng ）
2、解释下列词语。
顾名思义：从名称想到所包含的意义。
弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。
息息相通：连呼吸都是共同的;相通的.比喻彼此关系密切。
穿凿附会：穿凿：硬要把讲不通的道理讲通；附会：把毫无关系的事硬拉在一起。生拉硬扯，牵强解释，胡乱联系。 
二、释题
1、走进作者
陈从周（1918-2000）:中国著名园林学家，同济大学建筑系教授，擅长文学、戏曲、绘画、书法。主要著作有：《苏州园林》《园林丛谈》《扬州园林》《说园》《书带集》《青苔集》《帘青集》《山湖处处》等。
2、中国四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园、拙政园。
北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米, 是苏州最大的古典园林。它以水景著称(水面占全园的3/5), 主要建筑均濒水而立, 朴素明朗, 自然雅致, 风格独具, 誉为“园中精华”。
3、识记说明文体
⑴定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、 类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包 括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
⑵分类
按照不同的标准，说明文可分不同的类别：
①依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
②根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。
⑶说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。
⑷说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
【合作探究】
一、整体感知，理清文脉。
1、归纳概括各段主要内容。
① 指出我国园林建造历史悠久，风格独特。
② 谈我国园林有“动观”和“静观”之分。
③ 谈我国园林讲究诗情画意，并且要达到虽然是由人设计建造的，但就像是天然形成的一样。
④ 谈我国园林讲究“含蓄”“耐人寻味”。
⑤ 谈我国园林有仰观和俯观之别。（强调景物的设置往往与引导游人仰视或俯视有关。）
⑥ 谈我国园林要曲中寓直，曲直自如。（指出随直曲折一下，能使游人左右顾盼皆有景，信步其间便路程延长，趣味加深。）
⑦ 谈我国园林讲究以少胜多，用有限面积造无限空间。
⑧ 谈我国园林像一切文学艺术作品一样，讲究“意境”。
⑨ 谈我国园林是综合性的科学艺术，并且含哲理观万变于其中。强调赏园需要丰富的生活、渊博的知识。
2、课文可以分为几个部分？为什么？
第一部分（1）：指出我国园林建造历史悠久，风格独特。（总）
第二部分（2-8）：具体介绍我国园林的风格。（分）
第三部分（9）：谈我国园林是综合性的科学艺术，并且含哲理观万变于其中。（总）
二、准确筛选信息，把握主要内容。
1、文章言简意赅地介绍了 中国园林的独特风格，提别强调了园林欣赏与 一个人的文化修养有着密切的关系。
2作者选取什么方面来介绍中国园林的风格？（造园）
3、 中国园林的总特点是什么？（历史悠久，风格独特。）
4、根据文章内容，归纳中国园林的风格。
① ①有动观和静观之分。
② 讲究诗情画意。
③ 讲究“含蓄”“耐人寻味”。
④ 景物有仰观和俯观之别。
⑤ 讲究曲中寓直，曲直自如。
⑥ 讲究以少胜多，用有限面积造无限空间。
⑦ 讲究“意境”。
5、文中谈到建造园林时，认为在处理“动静之分”问题上，有一定规律可循，请从文中概括出这个规律。
动静之分，要看园林面积的大小。
6、中国园林有动静之分，请分别指出“静观”与“动观”的要义。
静观讲究静中生趣，动观讲究移步换景。
7、中国园林讲究诗情画意的基本要求是什么？
虽由人作，宛自天开。
8、中国园林妙在含蓄，其主要表现是什么？
景点的取名都耐人寻味，可以顾名思义。
9、第4段中称以白皮松为主要特色的园子为“寒碧山庄”的原因是什么？
①白皮松树皮片状脱落，露出白色内皮，给人以“寒”意。
②白皮松又是常绿乔木，溢美为“碧”，所以合称“寒碧”。
10、造园时对建筑的顶，假山的脚，水口、树梢都着意安排，这样布局的目的是什么？
引人或仰视，或俯视，使赏园有角度的变化。
11、造园时在处理“曲直之对”问题上，也是有一定规律可循的，请从文中概括出这个规律。
曲本直生，重在曲折有度。
12、园林的布局讲究曲折，这样布局的目的是什么？
使经过的人左右顾盼皆有景，信步其间使路程延长，趣味加深。
13、园之佳者都是以少胜多，要想做到“以有限面积，造无限空间”的基本做法是什么？
①“借景”，随着季节的变化“借”园外景物。（或园外有景妙在“借”，景外有景在于“时”。）
②“分隔”，园林空间越分隔，感到越大，越有变化。
14、作者认为“造园之理，与一切艺术无不息息相通”，那么造园时要营造那种“虽由人做，宛自天开”的境界，在景物布局方面应该考虑哪些因素呢？
⑴要恰当处理好园中山、水、树之间的关系，会借景，能“入画”。
⑵园中景物的深、简要以“简以救俗，深以补淡，笔简意浓，画少气壮，艳而不俗，淡而有味”为原则。
15、造园与文学创作最基本的相同点是什么？（讲究意境）
三、多种说明方法综合运用
1、概知引用说明
引用说明有以下几种形式：
A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
2、文中运用了哪些说明方法？
①举例子②分类别③打比方④作比较⑤引用说明
【课堂测评】
1、下列选项中对中国园林风格的叙述不准确的一项是（ C ）
A、中国园林的设计讲究动静之分、俯仰之别和曲直相对。
B、中国园林的布局讲究诗情画意，追求“虽由人作，宛自天开”的境界。
C、中国园林的建造都遵循以少胜多的原则。
D、中国园林的构思讲究含蓄，追求意境。
2、说说下列句子在文中的意思。
①立意在先，文循意出：以写文章做比，谈造园之前要先确立该园的“动”“静”原则，然后做具体规划。
②窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五、幽篁一丛，是模拟枯木竹石图：窗户的边框
圈出的院中某个角落，就像是在一尺长的画幅上画的从整株树上截取来的枝条；假山之中种的三五棵树，一丛竹子，是模仿古画中常见的枯木竹石图的意境。
③虽由人作，宛自天开：虽然是由人设计建造的，但就像是天然形成的一样。