班主任工作反思参考总结2)（通用）.docx

班主任工作反思参考总结 (2)（通用）班主任的工作反思总结从过去十年的教学，我不断在基层小学担任班主任。通过不断的探究和实践，我总结了一套我认为可行的班级治理方法。我认为，为了好好教导每个学生，首先，我们必须通过家访，对话和其他方式充分理解每个学生的各种情况。理解班上每个学生的情况，结合学校学生的表现和班级的表现，理解每个学生的性格，并建立班级学生的“特别档案”。通过这个“特别档案”，我可以随时逐步深化理解每个学生，从而为他们开发教育课程。例如，我曾经有一个五年级的学生。学生的父母离婚，家庭情况不佳。他和他的母亲住在一起。母亲患有精神疾病，无法治理他。这名学生从小就无法获得家庭的温和，他的性格相对孤单和内向。外在的表现是自尊心特别强。事实上，内心特别自卑，学习成绩特别差，而且经常打架。关于如此的学生，我特别留意他们的心理变化，经常与他们沟通，经常去他家探望，沟通后，让他不要由于母亲的病情而低劣，屡次沟通，用他的爱来阻碍他。我觉察他改变了，他明白要尊重他的母亲。由于我的家人，我不再感到自卑。在学校，我让他成为班长，培养他的自决心，并为他积极与同学交流制造时机。与此同时，他告诉学生他们应该更关心这些同学。通过好几次，我的沟通特别好。后来他确实对一切都特别有决心。我明白我已经学习过，而且我没有和同学们打过交道。一年多之后，他改变了特别多。我觉察他的性格不再孤单，越来越幸福，特别是在校园里。他从一个贫穷的学生变成一个顶尖的学生。在小测试中，他以188分的优良成绩考入安镇桥北中学重点班。通过小学班主任的培训交流和学习，我细心研究了每个模块，通过学习“案例故事”，对话班教师的专家评价，总结和与同学的交流，让我感到神清气爽。现在我将学习的知识与往常的实践经历结合起来，最好是改良我往常的班主任的工作方法。结合您学到的一些新知识。因此它可以应用于今后的教学实践。例如，Hello Greetings模块，我曾经喜欢向同事，学生和家长征询好，由于我觉得这是一种礼貌行为，但我没想到它会在教育和教学中发挥重要作用。通过学习，现在我每天都主动和学生一起微笑，如此不仅可以促进师生关系，学生也对教师有所尊重，也更好地接近教师。通过这种方式，教师也给学生一个模型。当学生遇到其别人时，他们会主动打招呼并主动尊重别人。在我身上有如此的事情。放学后的一天，我的同事和我刚从校外乘电动车。学校外有特别多学生在运动器材上锻炼身体。二年级的一个学生是我带来的学生。他毛遂自荐向我征询好，征询道：先生。乔特别好！ “当时我骑电动车，我骑得特别快。刚过去的同事告诉我你的学生征询你，你忽略了你的学生。我说是？ “我特别快停了下来。我听到他的朋友们嘲笑他。你征询教师。教师向没有向你打招呼的同学抱歉，并赞扬他是一个礼貌的好小孩。他当时给了我理由，你征询她。当我听到这个消息时，我特别快就转过身去学校门口。我采取主动，刚刚对同学说：我的教师乔不是那种无视学生的教师。她没有听到。不，我的同事告诉她，她主动前来，我征询候你。你看到如此的教师和学生不喜欢吗？ “当他说这些话时，我特别骄傲地看到了这个表达。听了之后，我认为教师在学生心中的重要性是多么重要！人是平等的，人们应该互相尊重。只是一点点，假设我不能及时回来同时同学抱歉，我认为同学会觉得特别不露面。如此，我以后见到你时，我不会主动打个招呼。因此我认为作为一名教师，你应该主动去征询候别人。假设你犯了错误，你应该主动纠正它。现在学生只在街上或村里，只要他遇见我，我就没有等我跟他打招呼，他总是抓紧先主动跟我打个招呼。按照座位安排的结果，每个学期还有学生座位的开放，大多数教师都关心学生的学习成绩。我们的二年级学生规模小，自我操纵才能差，因此我一般不会用结果来安排座位，也不会使用自由组合来选择座位。我用男人和女人来搭配。男女配对的方法可以使同桌的两个人互相学习，发挥微妙的作用。我把自我操纵才能差的学生放在前排，这也有助于我的治理。还有一个如何制定一个阶级规则如何处理如何处理迟到的征询题如何协助厌倦学习的学生如何协助留守学生如何面对失败等等。我对班主任的工作有了新的认识，总结了新的教育方法。总之，通过对小学班主任的培训，我在班主任的方法和态度上获得了特别大的进步和打破。今后，我会将这些知识应用到我的日常教学中。它还将接着总结和探究更好的教学方法。我也深信，通过我的各方面的实践和探究，在班主任的今后工作中，我一定会成为一个值得新时代要求的优秀班主任。