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×小学2021工作参考总结
　　金陵小学XX年度学校工作总结　　　　本年度，我校接着坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续开展”的奋斗目的，接着坚持“以人为本抓治理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓治理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求开展”的工作思路，通过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均获得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素养教育示范小学”现将XX年度学校工作总结　　 （一）、抓治理，促落实，不断加强办学活力　　“以治理促质量，向治理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。今年元月，我校被命名为“陕西省示范小学”后，我校的开展进入了新的阶段，也为学校的开展提出了新的要求，创立省级示范校的成功，是我校开展史上的又一里程碑。这既是荣誉，也是压力，更是目的和追求。开展无止境，不进则退。因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续开展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真学习和深化学校已获得的成果和经历，提出“继承学校荣耀传统，不断提高学校办学水平”的口号，首先把班子作风建立放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的典范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确治理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为渭滨区乃至宝鸡市一所颇具阻碍的小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有本人明晰的示范点，在教育教学治理、教学改革、教育科研、队伍建立、校园文化建立、体育卫生工作以及社会工作等方面，都要走出一条具有本人特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校治理，推进学校可持续开展。我们利用暑期学习会、政治业务学习、校报不断宣传学校的治理指导思想，使广大教职工明确学校开展目的、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作不断在明确的思想指导下良性运作。另外，我们还较好的把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今年“防非”工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓防治非典工作，做到教育教学和“防非”工作两不误。针对上级对平安工作的要求及学校平安情势，我们修订了学校平安工作制度，与全体教职工签订了平安责任书。七月份，按照区610办的要求，学校重新成立了610工作领导小组，党支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今年的工作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校从宣传教育入手，把提高师生卫生认识作为打破口，把发动师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作遭到区局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚持治理常规，进一步强化过程治理。学校治理常规和教学治理常规是学校治理的根本常规，必须努力施行，抓好落实，从而统一要求，标准治理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的详细工作目的及措施。每位教师按照本人所教学科，制定了教学计划和教学目的。学校坚持领导蹲点制和听课制，教导处每学期进展三次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等材料，每位教师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均到达或超过五千字。学生作业修正标准，并能及时。自然实验操作到达了100%，各种记录详实，有据可查。今年3月24到25日区教育局督导室素养教育督导评估复查组一行6人，对我校进展了评估复查，他们通过听课、查材料、座谈等方式，对我校整改情况给予较高的评价。11月份，市素养教育示范校验收小组对我校进展了验收评估，确信了学校的素养教育工作。　　由于我们狠抓班子建立，优化治理思想，强化和细化治理，加强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的开展势头。　　（二）、抓育人，促养成，实在加强德育成效　　 素养教育的首要目确实实是要育好人。因此，我们不断坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭情况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、言论引导、活动陶冶、社会实践等多种方式，不断优化德育方式，提高德育实效。　　首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为标准以及开展“我为学校添荣耀”活动，来促使学生加强文明认识和
　　 爱校认识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为打破口，培养学生自我效劳认识和环保认识。一年来，学校共评出优秀环保志愿者100 余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。　　其次是建立了“三结合”络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的开展。校报《金陵之声》开拓家教园地，介绍家教方略，成为联络学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作构成了学校、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。　　第三，在实践活动中陶冶学生情操。清明节，我校组织三年级300多名同学参观了宝天烈士纪念馆，进展了庄严的扫墓活动。3月20日和10月24日学校组织全体学生分别观看了电影《刘胡兰》和《犬王》。配合宝鸡市“双创”工作，我校先后于10 月25日、11月11日、12月6日三次组织五六年级学生上街擦洗经二路栏杆和广告牌，清扫街道，每天早中晚自觉清扫教室、清洁区的卫生，让学生在劳动中遭到环保教育，为我市“双创”工作做出了奉献。6月12日学校邀请武警301部队指导员来校正五年级学生进展了国防知识讲座。11月11日市消防大队刘工程师来校正全体师生进展了一次消防知识讲座。10月17日石家庄市燕赵残疾人艺术团来我校，演出了丰富多彩的文艺节目，师生遭到了一次深化的意志教育。10月18日我校五六年级学生参加了中央电视台动画城栏目与我市合办的“让卡通走出荧屏走近小孩——宝鸡行”心连心文艺演出活动。通过一系列活动，学生初步构成了遵守社会公德、关心集体、讲文明、明白礼貌的良好行为习惯。学生操行合格率100%，涌现出校级三好学生300余名，优秀学生干部30余名。我校好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。三年级学生史文亮、周通、王帅三位同学拾到小灵通1部，人民币107元，卡三张，及时交还失主。四年级学生杨海星同学拾到50元钱后，及时交还失主，遭到好评。在防非工作中，我校师生为预防非典工作捐款3275.30元。　　（三）、抓科研、促课改、全面提高教育质量　　 教育质量的稳步提高，是学校工作的永久主题，我校积极施行“科研兴教，质量立校”战略。从建立德才兼备，素养精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素养教育的施行和教育质量的提高。　　学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。常抓青年教师“三字二画（话）一机”、“三机操作”、讲课、说课、评课等根本功，专人专管，量化考核。本年度学校投资3 万多元购置了新课程通识培训光盘和书籍，给每位教师配发了《走进新课程》教材，图书室增加了十多种书刊杂志。还邀请市、区教研室领导和教研员来学校，为全体教师分别做了《新课程解读》、《转变角色、更新理念》，《新课程呼唤新型教师》等专题辅导。同时，我校选派教学骨干去省上参加语文、数学、音乐、美术、英语等学科的新课程理论培训30人次。今年3月5日，我校组织1--3年级语数教师去宝桥听新课程报告会。4月份组织语文、数学教师10人次去西安听课，分别听取了29位全国着名教师的课堂教学示范课。今年3月18日市教研室专家来我校听“课改”课，对教师的课进展了指导。9月份，学校又组织了一二年级语数教师去长岭参加了新课程培训。今年6月份，在渭滨区课改经历交流大会上， 梁校长代表学校做了《落实新课标精神，推进新课程进程》的经历交流，全面总结了我校施行新课标以来的教育教学工作。6月24 日市教研室屈达会同区教研室领导和教研员来我校检查“课改”工作，他们通过听课、查材料、听汇报、座谈会等方式，全面理解我校课改施行情况，对我校课改工作给予充分确信。我校教师新课程培训工作遭到区教育局的表彰。通过“请进来，走出去”学习，大家收获颇丰，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论根底和实践根底。　　定期开展教研教改活动，强化组织和纪律， 坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深化学习领会根底教育课程改革的新理念、新精神，不断探究教学方式和教学方法，采取多种方式提高实验教师施行新课程的才能，努力推进“课改”实验工作向纵深开展。我校已构成了“在实践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋开展”的教改理念，教师们也树立起了“面向全体学生，全面开展”的教育观和“以人为本，多层次多规格”的人才观，以及“互动合作、自主探究”的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。同时坚持上好“两课”、“两操”，加强学生的
　　 健康认识和卫生认识。每年的春冬两季及时为学生发放药品，预防流行性疾病的发生。每年坚持召开两次大型的运动会，提高学生的身体素养，促进学生全面开展。　　 课堂教学是施行素养教育，提高学生综合素养的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生处理征询题的认识，面向全体学生，尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。促使各科教学渗透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。改革“两评价”为“三结合”评价机制( 根底知识与根本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合，考试与调查相结合)，并对每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家长和本人四个方面做综合评价，以此为导向，引导教师在课堂教学中坚决摒弃陈旧的教法，注重学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习方式，为课堂教学改革指明路子。　　积极组织开展丰富多彩的教育教学活动，如组内、 校内的优质课，外出学习的移植课，中青年教师的赛教课、骨干教师的示范课、观摩课、研讨课等，给广大教师充分提供展示个人成果和才华的时机，使他们在繁忙的工作中能品味成功的欢乐，从而锻炼提高他们的执教水平。同时设立教育科研专项奖，以调动教师教育科研的积极性与制造性，以此鼓舞教师人人搞科研，个个出成果，充分发挥个人潜能，将科研工作不断推向深化。我校教师获奖（发表）论文55篇，出版了《素养教育的探究与实践》一书。教育质量稳居全区前列。在期末区局统一质量检测中，我校毕业班成绩名列全区前茅。全校语文均分87.22分, 合格率 99.97%，优秀率69.96%。数学均分87.72分，合格率98.22%，优秀率71.20%。自然均分78.46分，合格率93.36%，优秀率39.25%。　　（四）、抓课外，促开展，充分张扬学生个性特长　　 学校领导坚持“以质量求生存，以特色求开展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联络我校实际，充分挖掘和 开发课外的有利资源，开设校本课程，通过向学生介绍当地人文景观，加强学生对家乡、对学校的热爱之情，从小树立建立家乡的志向，同时成立了田径队、举重队、舞蹈班、声乐班、古筝班、书法班、国画班、水粉画班、简笔画班、数奥班等，鼓舞学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼才能，开展素养。　　由于在治理中做到了“四有”(有安排、有检查、有考核、有奖惩)，活动开展中做到了“五定”(定教师、定目的、定计划、定时间、定场地)，从而保证了活动的顺利开展， 为学生单调单调的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了小孩们的表现欲和成就感，促使学生更加注重课内的学习及才能的锻炼。XX年1月，李钊等3人在全国“素养杯”征文竞赛中获奖，李敏等17 人在素养教育杯全国中小学生作品大赛中分别获一、二、三等奖。XX年“希望杯”全国数学邀请赛，我校王璐、张志斌等10名同学分别获一、二、三等奖。刘禹辰，张陈卓同学获“西教杯”陕西省首届中小学生电脑制造大赛市级一等奖。 XX年9月，李凯等50名学生在渭滨区教研室举办的《小学生学科学小论文》竞赛中获奖。田径队、举重队也连年获区运动会第一、二名。40余名学生在全国各类书画大赛中获金、银、铜奖。学校文化长廊中师生的书画作品成为一道亮丽的风景。　　（五）、以人为本抓队伍、不断提高教师素养　　教师是学校的主人，发挥广大教师的主人翁作用，是强化学校治理，全面施行素养教育，全面提高教育质量的根本保证。按照教育局的工作要求，我校积极组织教师开展理论学习和业务学习。除了组织暑期师德教育学习会外，坚持每周四下午集中学习的方式，组织教师学习了“三个代表”重要思想，学习了******总书记提出的两个“务必”。学习了《教师职业道德标准》和《陕西省中小学教师行为八不准》等内容，树立教师以德治教，以法执教的认识。支部给每位教师购置了xx大报告《全面建立小康社会，创始中国特色社会主义事业的新场面》一书，为党员教师配发了《“三个代表”重要思想学习纲要》和新《党章》。组织教师学习了《让中华美德代代传承》、《教育方针的丰富开展与创新》、《钟南山的人格力量》、《素养教育下教师的人格风范》、《如何指导教师进展反思？》等文章。定期向教师印发学习材料30余份，阅览室为教师订阅70余种报刊杂志，全天候开放，鼓舞教师开展自学。每位教师都能按照学校的要求记学习笔记5000字以上，写心得体会1--2篇。积极开展“创佳评差”活动，本期评出王秋生、朱素芳、杨转婷、周红艳等17名校级优秀教师。韩小萍、杨建
　　 丽等4 名区级优秀党员，王曼丽、高招梅、张召才等12名校级优秀党员。全校教师还为我省受灾地区捐款1400多元，捐献棉衣、棉被134件。为我区石鼓镇李家槽小学苏献义教师捐款1440元。为凤县红花铺小学捐款800元。12月16日，我校与晁峪乡李家堎小学举行了“手拉手、结对子、献爱心”活动。为该校送去了价值近XX元的物品。　　 由工会组织教师大练教学根本功，将“三字二画（话）一机”训练纳入常规治理，定期收发作业，专任教师批阅，每位教师每周一次粉笔字作业，由教导处专人登记。“五一”节、国庆节组织了师生书画大赛，将获奖的师生书画作品张贴在艺术长廊中，使全校师生遭到美的陶冶。 　　学校积极开展培青工程，鼓舞中青年教师参加函大、电大、自考等学历进修。学校采取“创设条件搭台子，师徒结对教方子， 树立典型引路子，推向前沿压担子”的方法，通过全体教师的研究，勤奋努力，团结协作，使全体教师的整体素养有了大幅度提高，并使一批教学有方，能为人师表，擅长研究，勇于创新的骨干教师在工作磨练中脱颖而出。今年杨晓娟、杨建莉等18名教师被评为校级教学能手。邓勤娟、刘莉香、王虹教师被评为区级教学能手。赵洁、周红艳教师被评为市级教学能手。陈卫东、李锋科教师被评为“渭滨区应用现代教育技术能手”。周红艳、党文芳教师被评为渭滨区师德先进个人，樊秋梅、杨转婷等6位教师被评为校级师德标兵。 　　工会工作在学校党政的全力支持下，积极开展各项活动，爽朗教职工文化生活。组织教师去歧山民俗村庆祝“三.八”节， 召开教师兴趣运动会，组织老年人门球赛、教师健美操训练、女职工篮球赛、羽毛球赛，使教师在紧张的工作之余，心情得到愉悦。工会积极开展送温和活动，关心职工生活。对有“婚、丧、嫁、娶、病”事宜的教职工，坚持五必访制度，学校主要领导亲临探望，充分表达了组织对职工的关心和保护。　　（六）、抓后勤、促硬件，不断优化育人环境　　学校总务后勤工作坚持为教学效劳的主旨，严格执行预算外资金“收支两条线”政策，做到收费公开制度，自觉接受家长及学生的监视，无乱收费现象发生。勤工俭学工作成绩突出，被评为“勤工俭学先进单位”。本年度配合创卫工作，油漆了门窗和栏杆、粉刷墙壁，美化花坛，使得校园环境更加美观。配置课桌凳160套，配建了第二座微机室，新增计算机41台，使我校计算机到达83台，根本满足了教育教学的需要。图书室今年新增图书近千册，教师阅览室订阅各种报刊、杂志70余种，200余册。仪器室新增各种生化实验仪器、药品、100多套(件)。电教室新增vcd光盘，各种软件150余套，价值3万余元。今年10月又建起了校园教室广播系统，并预备配建多功能厅和校园网，进一步加快我校现代教育技术开展的步伐。　　XX年是我校各项工作硕果累累的一年，成绩已属过去，今后任重而道远。当前根底教育飞速开展，兄弟学校开展迅猛，办学竞争日趋剧烈，我们必须居安思危，发扬我校优良传统，扬长避短，把我校的各项工作做得更好。接着发扬金小人“团结、务实、创新、争先”的学校精神，打造金小教育品牌，努力推进学校可持续开展。