教导主任工作参考总结_0（通用）.docx

教诲主任工作参考总结_0（通用）做不甘平凡的教诲主任 勇争一流，人生无悔-做不甘平凡的教诲主任当老师和班主任时出色的教学成绩和班级治理水平，得到了绝大多数老师和领导的认可。但是，1983年年底，当时的总校长找我谈话，要提拔我当中学教诲主任时，我却以为是开玩笑，由于刚教两年书，周岁还不到22，如何也轮不到提拔我当教诲主任，因而毫不犹豫地跟总校长说：当就让我当校长吧，不想当主任。没想到过几天从一些老师口中得到印证，总校长没开玩笑，找老师们座谈了。1984年4月，xx县文教局的批示下来了，我成为当时xx县最年轻的初中教诲主任，如今，刚满22周岁。为了不耽搁课，开场介入学校治理工作的同时，接着担任着初二个班的数学和一个班主任，直到暑假。1984年暑假新学期开学，正式走上领导岗位，负责全校的教学工作和学生治理工作，当时，全校领导层只有一名校长-xx校长和我这一名主任。xx校长当过兵，办事严肃认真，为人正直，雷厉风行，敢作敢为，一身正气，特别敢于给老师负责，对我的工作大力支持，使得我可以放开手脚大胆的工作，他的工作风格也妨碍了我今后这么多年。排课表、安排任课老师是我这个教诲主任开学后要做的第一件事，但是一开学就遇到了一个大难题：原来的毕业班政治老师暑假里出车祸做了截肢手术，开学没有教初三毕业班的政治老师了。而全校又没有一个教过毕业班政治的老师，初二的政治老师又说什么也不敢上初三，情急之下，我毛遂自荐：没人教我教！这也不光是胆量，确实不得以而为之，说实话，假如我不是教诲主任，我确信也不会上，还会接着教我的数学。可学校里确实找不出适宜的人，毕业班总不能没有教政治的老师，学校有困难了，我是主任，我不上谁上？压力不言而喻，一方面教的是毕业班，政治是中考要成绩的学科，另一方面我是学数学、教数学出身，数学是我的强项，上学没学过法律，也没教过一天政治，毕业班的政治课程，关于我来说是一片空白，而中考还要考初二的社会开展简史，我仍然一无所知，一切都是从零开场，确实砸锅如何办？可确实有没有别的选择了，上吧，谁让我是主任又刚入了党呢。年纪悄悄，一下子就从治理一个班到治理整个学校，还教上了毕业班的生科，真是全新的领域，困难不小。可这个主任既然干上了，就不管困难有多大，就只能干好不能干坏，就不能平平凡庸的被人小瞧。我在校长指导下，重新制定学生的在校常规以及纪律检查方法和卫生检查方法，加强纪律检查卫生检查，每天都要检查纪律和卫生，每周公布纪律检查和卫生检查结果，每月对全校各班纪律和卫生情况进展总结评比，全校的纪律和卫生情况得到好转，学生违纪现象大大减少，校园环境和学校相貌焕然一新，学校秩序空前稳定。本人的教学也是个大事：要吃透教材，要研究中考，要改变授课方式，一切都从新开场，不下点功夫，保证不了中考获得的好成绩。还好，不管是法律依然简史的知识点，理解起来并不难，教起来也没如何费力，中考成绩蛮好的。也许是这届毕业班师资力量“强大”吧，六个学科中五个学科都是年轻的小伙子，几个年轻人的成绩都不错，1985年中考，新庄子中学升学人数和各学科分数都在工委片名利第一，到达新庄子建校史上最好水平，校长让我们小哥五个到北戴河放松了几天，也是这年，我荣获县政府记大功奖励，这是从教后获得的第一个政府奖励。1986年暑假后，xx校长调走，新校长开学后半个月没有到位，开学初我安排好学校的各方面工作，得以正常运转，由于师资缺乏，缺少毕业班老师，又知难而上，自我加压，本人给本人安排了一个班的数学和政治两个学科的教学，其中数学每周9节课，政治每周5节课，每周14节课，节节都是新课，还有早晚自习，同时还负责学校后勤之外的其他所有事情，工作量相当大。新校长是一个临近退休的老校长，工作风格与原来的xx校长迥异，我和一些老师们的工作遇到了了史无前例的阻力，特别是不给治理学生中发生了矛盾的老师负责，两位体育老师被校外人员打得头破血流却得不到任何说法，老师工作积极性又到了低谷，一些像学籍治理如此的主任的权利开场由校长代行，这种情况下，我一方面尽心尽力教好毕业班的课程，另一方面尽力做好全校的学生治理工作。1987年中考，中专中师上段人数到达学校建校以来最多。1988年暑假，学校又更换校长，依然一位年近六十临近退休的老校长，老师治理到了十分松懈的程度，工作大概轻松了一些，却倍感平凡无为，开场考虑离开这所学校。1989年调到了xx中学，开场了从教生涯的第三站，也是最长的一站，从1989年到XX年走了22年，这22年是做治理工作最富有成效的22年。xx中学的教诲主任的工作，从89年干到93年，这四年是摆脱平凡，跃马扬鞭的四年。由于某些缘故，当时的xx中学脏乱差出了名，初一的学生中竟然出了八大金刚四大仙姑，学校乌烟瘴气，人心惶惶，学校窗户没有几块好的玻璃，院墙外面四处都是板凳腿，每天都有打架斗殴的，有的男老师进不了课堂，一气之下，宁可到小学任教。面对家门口如此一个烂摊子，确实犯怵，到xx第一件事确实是辞职当老师，但刘校长说啥不批准，一节课也不给我，让我专门“治乱”，主抓学生纪律和卫生，教学的事儿没沾上边。没方法，既然领导信任，工作需要，再重的担子也得挑了，而且，既干就得往好干。事实上，干起来也不是多难，首要的一点，得校长支持，当时的刘校长应该说特别敬业，对我的工作全力支持，而我通过完善制度，加强检查评比，调动班主任的积极性，对重点学生重点教育等措施，没多长时间，学生纪律，各班的卫生就迅速好了起来，学校秩序趋于稳定，脏乱差的现象不见了，刘校长十分满意，在各种场合对我等工作给予高度评价。纪律稳定了，环境整洁了，财物损坏、打架斗殴现象大大减少了，但多年的松散，使教学质量遭到非常大妨碍，特别是毕业班学生的成绩更差，1990年中考，那是xx县第一次统一发放毕业证，统一按照及格率、优秀率、升学率和毕业率这“四率”给全县初中综合排位，而xx则在四十三所初中排了个倒数第一。90年暑假后，刘校长调走了，原来的副校长xx校长担任一把校长，我依然主任，领导班子由三个人变成了两个人。考虑到中考成绩全线倒数第一的底子，压力太大，我再次提出辞职，未获同意。班子分工，xx校长不但让我还抓全校学生治理，还又给我加上了全校的教学和老师治理，也确实是说，学校除了后勤的事不管，其余方面的事都得管，告诉我放心大胆，想如何干就如何干，干一年看，干不好，一年后我俩一块辞职。因而整个学校工作计划由我定，老师分工由我安排，所有的老师会学生会议、活动由我组织，包括老师在内的各项制度有我制定，主任的职权被特别放大。首先鼓舞士气，激发全体老师的斗志，提出了“校兴我荣，校衰我耻”的口号，确立了一年打好翻身仗的目的，为此建立老师教学工作评估制度和班主任工作评估制度，改革了老师评优评先方法，最大可能调动老师工作积极性。纪律是学习的保障，抓好老师治理同时，接着加强学生治理工作和德育工作，保证学校良好的教学秩序，树立一流的校风。号召老师苦干实干，我身先士卒，领先垂范。当时的班子成员，除了校长，就我一个主任，不仅要负责繁重的学校治理工作，本人还又给本人加压，担任了毕业班三个班的政治学科教学和一个班的班主任工作。那真是以校为家，夜以继日，一个人顶几个人干，全身心的带着全校老师为打翻身仗而战斗。只要付出，就一定会有收获。1991年中考，xx中学确实打了一个翻身仗，一举摘下了落后的帽子。一般高中升学人数从1990年的3个，增加到17个，是上一年的将近6倍。不毕业人数从90年的34个，减少的2个，不毕业人数是上学年的十七分之一。四率综合排位从全县倒数第一的第43名进入到全县20名之内，在老庄子工委六所学校排名第一。成绩的获得，让老师振奋，领导确信，百姓拥护。xx中学从此步入正轨， 成绩一年比一年上升。我从事教诲主任的工作精神、治理才能和教学才能得到同行以及社会各界的高度认可，为今后的个人开展和学校开展打下了良好的根底。不干就不干，干就干出个模样，永争一流，不甘平凡的性格支撑我走过了将近十年的教诲主任之路，这条路从1984年开场，到1993年圆满完毕，这条路是一条尽管艰辛，但苦中有乐，一条充实的收获之路，成功之路。【后记】写这些的目的，除了给本人一个总结，放到日志里确实是给别人看的。目的和上次争做一流的老师一样，通过本人的亲身经历说明：干就往好干，干就会有收获，干就会成功，干就会有开展。尤其是我镇中小学的二十几名教诲主任，你们年富力强，责任严重，你们的成功不仅是你们个人的成功，也为你们学校和老师的成功息息相关，你们不仅要付出，还要学会怎么样付出，非常重要的一点，确实是不断总结、反思、学习。工作空间给所有的老师一个展示自我的空间，也给了所有的老师学习的空间，学习别人的经历，分享别人的体验，寻找本人开展的道路，工作空间是一个好的平台。抽出一点时间，写一点，看一点，对本人工作水平提高有百利而无一害。我写这些还有抛砖引玉的意图，我们领导中，老师中不乏某些方面成功之处，写一些本人成功的经历，是对本人的确信，也是给同行们提供一些鼓励和互相学习的素材，假如因而可以营建一个领导间、老师间比、学、赶、帮、超的浓重工作气氛，则更有意义了。但是，不管校长主任依然老师，你们还要记住，不要过于看重结果，追求结果，对工作不需要太执着，使工作成为负担，要像魏书生那样，要以平和而轻松的心态面对繁重的工作， 把挑战当做一种乐趣，把工作当做一种艺术，多干活而心不累，如此的境地就最好了。相信你们当中的许多人，会比我做的好得多。我常常如此想，人生这一辈子，几十年，看似非常长，但在历史长河中只是一瞬间，关于本人来说，也像白驹过隙，一晃这辈子就过去了，想想三十年前甚至童年的事，仿佛就在昨天，既然来世界上一回，就别白来，给本人个充实，像奥斯托洛夫斯基说的那样，到了老的时候，不为本人的碌碌无为而悔恨。