小学信息技术教学的自我参考总结（通用）.docx

小学信息技术教学的自我参考总结（通用）请大家一起来欣赏以下这一份小学信息技术教学的自我总结范文，感激应届毕业生求职网为我们分享。一、学生分析：本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作三年级的学生通过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距表达在学习适应上，由于个别学生长期自由散漫，不听教师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习适应特差，一些学生不爱学习，同时好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，不管优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩能够说是不闻不咨询。五年级开展较平衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。六年级跟开学时意料的一样，学生发生了非常大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从青年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进展。汲取了前一个六年级的经历，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比拟愉快。二、依照各年级情况调整教学内容和方法。1、三年级本学期注重学习适应的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作。开学初，对学生进展网络室治理教育，选拔组长，理解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。通过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机适应，键盘录入字母速度较快。但对个别学生理解不够深化，师生间缺少交流，学生积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得非常。2、由于本期网络室搬迁，耽搁了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容确实是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了本人在学习上的一些收获，以及对教师的美妙祝愿，确实让我非常感动，增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花非常多时间。3、六年级的教材重点放在ppt确实超级链接。要求学生完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。依照完成情况给学生评定期末成绩。其中搜集了一些优秀作品。三、参与科研、教研。参与了市级科研课题提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究、省级科研课题在信息技术教学中培养学生组织才能的研究的研究。另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他教师的优点，汲取对教学有协助的知识。四、网络室的维护，为教学提供了硬件保障。利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率到达100%，为学生提供了更多的上机操作时机。在本期的工作中，有得也有失，计划在下期的工作中，针对咨询题，逐一完善。