人的性别遗传人教新课标版省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,看小品想问题,黄宏,:,“,怪你自己不争气！”,宋丹丹：,“我不争气？！人家科学上都讲了，生男生女老爷们是关键。”,生男生女由谁决定的呢？,第1页,探索生命奥秘,人的性别遗传,第2页,阅读课本,P39-40,页，回答以下问题：,、,怎样发现了人类性染色体存在,?,、,40,页两图，男女,23,对染色体中，哪一对被称为性染色体？,、,哪幅图显示是男性染色体？哪幅图是女性染色体？,、,图中哪条染色体是,Y,染色体？它与,X,染色体在形态上主要区分是什么？,、,想一想，就性染色体来说，在男性精子和女性卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几个精子，女性有几个卵细胞？,相信自己,你能行：,自主学习,第3页,1902,年美国细胞学家（,C.E.McClung),在观察中发觉男性体细胞中,1905,年美国细胞学家,威尔逊,（,E.B.Wilson),和,斯特蒂文特,(A.H.Sturtevant),，深入把,男性,体细胞性染色体命名为,X,染色体,和,Y,染色体,；而,女性,体细胞中一对性染色体，,均为,X,染色体,。,Y,X,X,麦克郎,性染色体,第4页,男性,女性,图一,图二,第5页,观察判断：男女体细胞中染色体差异,男性染色体图,女性染色体图,X,染色体较大，,y,染色体较小,第6页,想一想：就性染色体来说，在男性精子和女性卵细胞中；应该有几条性染色体？男性有几个精子？女性有几个卵细胞？,男性精子与女性卵细胞中，都只有,1,条性染色体，男性有,2,种精子，分别含,x y,性染色体；女性只有一个卵细胞，含,x,性染色体。,思考：,第7页,人性别差异是由,性染色体,决定,第8页,男性体细胞,男性精子（两种）,精子（上）：,22,条,+1,条,X,精子（下）：,22,条,+1,条,Y,第9页,女性体细胞,卵细胞,（只有一个）,卵细胞染色体组成是：,22,条,+1,条,X,第10页,一、男女染色体差异,2,、体细胞,染色体,（,23,对）,男：,XY,女：,XX,常染色体（,22,对）,性染色体（,1,对）,1,、,X,与,Y,染色体区分：,X,染色体比较大，,Y,染色体比较小。,第11页,请写出正常男女体细胞中染色体组成。,（,常染色体数,+,性染色体类型,）,精子和卵细胞中染色体组成：,男：,女：,22,对,+XY,（,44,条,+XY,）,22,对,+XX,（,44,条,+XX,）,男性,精子,：,女性,卵细胞,：,22,条,+X,或,22,条,+Y,22,条,+X,练一练：,第12页,XY,男性,X,Y,精子,X,卵细胞,X,XX,女性,X,第13页,模拟探究：精卵细胞结合机率,请设计一个方案来模拟随机受精过程，探究生男生女机会是否均等。,材料准备：制作精子模型、制订并统计表格。,一、提出问题：,二、作出假设：,三、设计试验方案,生男生女机会是否均等？,生男生女机会均等。,第14页,1,、制作代表精子纸片,20,张，含,X,10,张，含,Y,10,张，并制作统计表格,。,2,、将精子,20,个放入信封中。,3,、随机地抽取纸片，每次,一张,（每次抽完后应将纸片放回信封中），并将性别统计在表格中。,4,、全班分成,8,个小组，每个小组重复抽,10,次，统计每组生男生女数目，最终全班汇总，计算出生男生女百分比。,注：,假如抽到是,Y,，跟卵细胞,X,结合，即形成,XY-,男性；假如抽到是,X,，即,XX-,女性。,方案参考：,第15页,次数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,受精卵中,性染色体组合,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,后代性别,男女数目,分析结果，得出结论,:,组别,1,2,3,4,5,6,7,8,全班,XY(,男,),XX(,女,),男女百分比,生男生女机率均等,第16页,我校男女生人数调查,:,男生,人数,女生,人数,男女,百分比,二,(6),八年级,全校,1045,1008,103.6:100,潮州市,1274176,1230068,103.6:100,32,335,323,28,114.2:100,103.7:100,第17页,产生精子,产生 卵细胞,X,Y,X,X,XY,XY,XX,XX,完成生男生女图解：,二、生男生女机会均等,第18页,生男生女机会均等,且百分比为：,1,:,1,第19页,1,、依据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为比个，居全国最高水平,2,、广东性别比全国第二高，为,130.30,比,100,，属严重偏高,3,、我国男女出生性别比不停攀升,，,人口教授预测：我国年将有,3000,万光棍汉,性别比失调：,第20页,资料：,在年,3,月，许多媒体就打出了“,20,年后全国将有,3000,万光棍”大标题，一些教授预计，到年，我国将有,3000,万处于婚育年纪男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说，中国男子在年就将难娶妻。,“这不能不说是一个严重问题，实际上已经引发了党和国家领导人高度重视。”中国人口与发展研究中心副主任解振明说。,第21页,在今年,3,月，许多媒体就打出了“,20,年后全国将有,3000,万光棍”大标题，一些教授预计，到年，我国将有,3000,万处于婚育年纪男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说，中国男子在年就将难娶妻。,“这不能不说是一个严重问题，实际上已经引发了党和国家领导人高度重视。”中国人口与发展研究中心副主任解振明说。,课外知识拓展,第22页,有人为了满足家庭中有男孩或有女孩愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊疗，以决定取舍。这种做法对吗？假如许多人都这么做，对人类社会会产生怎样影响？,不对；这么做会打破生育自然规律，造成男女性别失恒，影响社会稳定和发展,第23页,国家以及社会已经采取哪些办法,控制性别百分比失调呢,？,第24页,生物体性状遗传是由基因控制。那么，人性别决定是否与性染色体相关，而与基因无关呢？,第25页,经科学家研究调查表明：性染色体增减，会使性别决定机制受到干扰，常出现各种性别畸形，并具以下规律：,多一个或少一个性染色体，常会使性腺发育不全，失去生育能力。,Y,染色体含有尤其强烈男性化作用。,Y,染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发育，其中基因丢失会造成不育症。,知识拓展,第26页,XO,Turner,综合症患者,体细胞中染色体数,为,45,，,22,对,+X,外貌像女性，较矮,智能低下或正常,第二性征发育不良,卵巢没有功效,原发性闭经,无生育能力,第27页,拓展,在生活中为何我们见到双胞胎有性别相同，有性别不一样？,同卵双胞胎：,即单卵双胞胎是,一个精子,与一个,卵细胞,结合产生,一个受精卵,。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎。因为他们出自同一个受精卵，接收完全一样染色体和基因物质，所以他们性别相同。,异卵双胞胎：,女性因某种原因同时排出两个,卵细胞,并同时受精，形成,两个不一样受精卵,。然后分别发育成两个独立个体,长大后差异比较大,而且能够为同性也能够为异性,.,由两个不一样受精卵发育成双胞胎。,第28页,一、男、女染色体差异,1,、,X,与,Y,染色体区分,2,、男女体细胞染色体数目：,常染色体：,性染色体：,二、生男生女机会均等,今天我们学习了：,23对,1对,X,染色体比较大，,Y,染色体比较小。,22对,男：,XY,女：,XX,第29页,2.,性染色体,X,和,Y,可能同时存在于（）,A,、性细胞中,B,、精子中,C,、体细胞中,D,、卵细胞中,C,3.,生物性别主要由什么决定？（）,A,、基因,B,、常染色体,C,、性染色体,D,、,DNA,分子,C,1.,人类产生生殖细胞中，正确染色体组成是（）,A,、,46+X B,、,22+X,或,Y,C,、,44+Y D,、,23+X,或,Y,B,练习,第30页,4,、人性染色体 （）,A,只存在于体细胞中,B,只存在于卵细胞中,C,只存在于精子中,D,存在于以上三种细胞中,5,、一对夫妇所生第一胎为女孩，假如允许生第二胎，则第二胎为男孩机率是多少？（）,A 100%,B 0%C 50%,D 75%,6,、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状基因最可能在（）位置,A,常染色体,B Y,染色体上,C X,染色体上,D,性染色体上,D,C,B,第31页,判断,:,1,、生男生女完全决定于母亲 （）,2,、男女性体细胞中都有,23,对染色体，生殖细胞中都有,23,条染色体，所以男女性染色体是完全一样。,（）,3,、人第,23,对染色体叫做性染色体。（）,4,、男性能够同时产生含有,X,染色体和含有,Y,染色体两种精子；女性只产生一个含有,X,染色体卵细胞。,（）,5,、生物体细胞中每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，所以生物后代个体含有父母双方遗传物质。（）,6,、新生儿性别主要取决于精子和卵细胞。（）,第32页,判断,:,1,、生男生女完全决定于母亲 （）,2,、男女性体细胞中都有,23,对染色体，生殖细胞中都有,23,条染色体，所以男女性染色体是完全一样。,（）,3,、人第,23,对染色体叫做性染色体。（）,4,、男性能够同时产生含有,X,染色体和含有,Y,染色体两种精子；女性只产生一个含有,X,染色体卵细胞。,（）,5,、生物体细胞中每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，所以生物后代个体含有父母双方遗传物质。（）,6,、新生儿性别主要取决于精子和卵细胞。（）,第33页,1,、有些人认为：生男还是生女责任全在女性。这种想,（是或否）正确，理由是,。,答：不正确。女性性染色体为,X,和,X,，男性性染色体为,X,和,Y,。女性产生卵细胞仅含,X,，男性产生精子含,X,或,Y,基因，当卵细胞,X,与精子,Y,结合受精卵为,XY,时，受精卵发育为男孩；当卵细胞,X,与精子,X,结合受精卵为,XX,时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞结合是随机，所以这种说法不科学。,第34页,2,、在一个国家或地域人口中，男女百分比大致是,1,：,1,；而在一个多儿女家庭中，男女百分比不是,1,：,1,情形也很多。请你利用本节所学知识，对此作出合理解释。,答：含,X,精子和含,Y,精子，哪种精子与卵细胞结合是随机，一个母亲假如生一个孩子，生男生女机会各占,50%,。假如统计众多母亲所生孩子，男女百分比会靠近,11,。所以，在一个国家或地域人口中，男女整体百分比大致为,11,。但假如只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能,11,，一样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女百分比不是,11,是不奇怪。,第35页,3,、有些人为了满足家庭有男孩或女孩愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊疗，以决定取舍。这种做法对吗？这么会为社会产生什么样影响？,答：这种做法不对。假如人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育自然规律，造成人类社会性别百分比失调，影响社会稳定和发展。,第36页,