高中班主任个人工作参考总结「荐读」.docx

高中班主任个人工作参考总结荐读高中班主任个人工作总结班主任工作对我来说是人生中一段特别具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的经历是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，注重培养与提高学生的综合素养，也确实是注重素养教育;第二，工作中讲究方法，讲究治理艺术。首先讲到的应该是如何训练学生的行为适应。每一个学生都有不良适应。怎么样去纠正他们的不良适应，如何让他们去养成良好的适应是我在工作中必须放在首位的任务，方法上我采纳“先讲道理，后实际操作”。有些学生上课的时候爱插嘴，随意打断老师的讲话，随意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能如此”，给他讲“假如如此”会如何样?并举出实例让他们看到如此做利大于弊.其次，除了注重学生的学习成绩，更应该注重学生的素养的培养。只有提高了学生的素养，才能保证学习成绩的不断提高。因而，我以全面提高学生的素养为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种才能，寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的时机，遭到了良好的效果。第三点应该注重学生的心理健康。我想每一个小孩都不会是十全十美的，特别在心理上，难免会出现如此那样的缺点。这些心理弱点常常导致学生们各种行为咨询题，如情绪与行为失控：在教室摔同学画画的盘子，关于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做学生心理健康教育的最正确时机。只有抓好学生的心理健康教育，才能提高教育教学(此文来自斐斐课件园)质量。因而，我会最大限度的利用课余时间，以轻松聊天的方式疏导学生的心理压力，调整他们的心态，告诉他们这个时期该如何度过才不会损害本人，不损害周围的人。同时在平时校内活动中，做一些加强学生自信、骄傲感等积极的情感体验，使他们能够轻松愉快的投入到学习与生活。在这几年的班主任工作中，我学到了特别多东西，我把我本人学到的东西归纳后提供应大家，仅供参考，希望能起到抛砖引玉的作用。高中班主任个人工作总结作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、施行者，是教学工作的协调者，班级治理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级治理的每时每刻，通过本人做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。首先，使之积极期望和美妙愿望，拉近彼此间隔。由于我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目的和要求，相信学生的开展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和开展产生深化的妨碍。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用能够使学生朝老师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人认识和行为。接班的第一天，我对每一个同学说了：“我真诚欢迎我们高一(7)班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。希望你能为7班作奉献”。我发觉特别多同学都感到特别意外、特别新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“本人读书以来从没听到过如此的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有特别大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生间隔，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝聚力。连续的三次主题班会我爱我班、感恩老师和我的纪律我做主等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：我爱我班主题班会时，我写道：我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样，我爱我班，爱我们班荣誉，就像保护本人的眼睛一样。然后，每个学生上讲台宣誓，最后班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，用心去浇灌。如：感恩老师主题班会时，我写道：老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向，我爱老师，就像爱本人的父母一样。然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。学生写的情真意切让我特别感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生构成了共鸣，那个时候我真正感受我是最幸福的，最有成就感的。最后，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。再如：我的纪律我做主主题班会时，我写道：我纪律，我恪守;我荣誉，我维护。措施：班委承包责任制。方法：排除法。机制：竞争鼓舞机制。如：开展“五比五看”活动:即，与-比，看谁的学习成绩好，与比，看谁的纪律好，与比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈本人的长处、剖析本人的缺乏最后谈本人今后努力的方向。每次主题班会，同学们都能谈的积极积极，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的间隔拉的更近了，我带好班级的决心和决心更大了;班上的凝聚力更强了，我的责任心更强了。然后，我和特别学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学如今又在同一起跑线上，个人的努力决定本人的命运，付出与收获总是成正比的。通过本人的工作，努力营建一种良好的学习气氛,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。再次，我在平时指导学生从被动接受治理逐步转向主动自我治理。通过自我教育，加强学生的责任感、自决心与强烈的自我要求。我认为，学生假设没有进取认识与自强认识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，逐步培养学生养成“自律”的行为适应。我对学生经常讲一句话：要像保护眼睛一样保护本人的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联络在一起。接班级初始，百事待举，我采取全程、紧密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课天天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅能够检查学生上课时的精神相貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的适应。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅能够理解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比方，有一天晚上，在宿舍里就遇上了本人班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到特别好的处理。有时也会发觉一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批判，使其在全班面前检讨，到达了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。就如此，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级构成努力向上的学风，出现尖子生带动一般生的良好场面，本次月考，本班的成绩在年度一般班中均名列前矛。第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心开展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于本身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习适应，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提示同学，铃响就应该开场学习，适应成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也言传身教，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立考虑后请教别人，先打根底后再灵敏思维，这些做法都获得了一定效果。第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓舞性评析，加强学生的成功体验，多方面为学生制造成功的时机。刚接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观;2、以鼓舞为主;3、有开展性。就像教育、治理成人一样，确信性评价对小孩来说也能引发自我评价，从而进展自我教育，到达良性循环。我的口头禅有：“没关系?”“再试一试”“从头开场”，使他们明白如今是“什么样”，今后该“如何样”明确进取方向和步骤。学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，加强他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家加强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到本人是班中的一份子。我特别注重正面评价学生。如平时，科任老师表扬、确信的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面确信的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建立。作为班主任，我积极组织好学生，配合好科任老师参与我校的“五步导学法”教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新方式，新特色，新妨碍，及我校探究新教学方式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建立，科任老师的团结合作，师生间的沟通，汲取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路仍然漫长而艰苦，要做好事，要学的东西特别多，做一名优秀的老师及班主任是我一直不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。高中班主任个人工作总结本学期，由我担任高2010级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力协助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级治理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化理解学生，加强班级治理。本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的理解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习适应、思想动态进展了较为认确实理解。通过谈心，使20班迅速构成班级凝聚力，关于以后的工作开展奠定了良好的根底。能够说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。关于班内出现的各种现象，及时进展理解，及时开展工作。关于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多理解学生的一些变化，以便尽早发觉班内咨询题，防患于未然。对确有违纪的同学，做四处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。一学期以来，班级治理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、加强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内出现的咨询题和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也十分注重班级文化的建立。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制造条幅、板报对学生进展高三教育。三、争取各任课老师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课老师及时理解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进展逐一分析，寻求处理对策。深化课堂，进展听课。关于听课过程中发觉的咨询题，及时和任课老师进展沟通。利用各种时机拉近任课老师和学生之间的间隔。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课老师对学生进展辅导，学生学习动力有明显的提高。四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习经历介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓舞学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提早十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时协助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量搜集高考材料，分发给学习主动的同学，让他们提早进入高考一轮复习。五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进展教育本学期学校和年级分别举行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与交流。针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我及时与家长进展沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的咨询题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发觉咨询题，首先向家长理解情况。在处理咨询题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级治理工作感到满意。七、利用课余时间进展理论学习，不断提高本人的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。因而，平时繁忙的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对本人工作中出现的咨询题进展认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进展班级治理的沟通。回忆一学期以来的工作，作为班主任，我一直严格要求本人，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。尽管本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。所以，我还有特别多缺乏之处，比方：关于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。