三年级语文下《荷花》名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,第,3,课 荷花,R,三年级语文下册,第1页,一个小姑娘，,长在水中央，,身穿粉红衫，,坐在绿船上。,开在炎炎烈日下，,长在清清碧波中，,身陷污泥心地洁，,芳香扑鼻醉人心。,(,猜一植物,),(,猜一植物,),猜谜语,新课导入,第2页,“,出污泥而不染,”,“,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头,”,“,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,”,第3页,荷花以它亮丽色彩，淡雅清香，优美姿态征服了古往今来数不清文人墨客。读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看荷娇美，读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品荷花高洁。而作家叶圣陶先生笔下荷花，又别有一番韵味。,第4页,1.,会认,3,个生字，会写,12,个生字。能正确读写“荷花、清香、碧绿”等词语。,2.,有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢部分，积累优美语句。,（重点）,3.,体会作者丰富想象，学习边阅读边想象画面读书方法。,（难点）,目标导学,第5页,作者介绍,作家名片：叶圣陶（,18941988,），原名叶绍钧，江苏苏州人。当代著名文学家、教育家、出版家和社会活动家，中国当代童话创作拓荒者，文化教育界巨匠。,主要作品：,脚步集,倪焕之,稻草人,等。,第6页,知识备查,荷花：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，深绿色。花期,6,月,9,月，花色有白、粉、深红、淡紫色等改变。,第7页,左右结构,上下结构,挨、胀、仿、佛、翩、蹈、蜻、蜓,荷、莲、蓬、裳,字词学习,第8页,荷,h,艹,组词：荷包 荷花,挨,i,扌,组词：挨次 挨近,造句：池塘里,荷花,已经全开了。,造句：天气转凉了，小鸟们都,紧挨,在一起取暖。,第9页,莲,lin,艹,组词：莲子 莲藕,蓬,png,艹,组词：蓬松 蓬勃,造句：洪湖产,莲藕,口感好，营养丰富。,造句：荷花池里,莲蓬,都成熟了。,第10页,胀,zhng,月,组词：腹胀 膨胀,仿,fng,亻,组词：好像 仿制,造句：中午吃多了，他感到,腹胀,。,造句：小猴,模仿,演出取得大家热烈掌声。,第11页,佛,f,亻,组词：好像,裳,shang,亻,组词：衣裳,造句：中午吃多了，他感到,腹胀,。,造句：妈妈给我买了一件新,衣裳,。,第12页,翩,pin,羽,组词：翩然 翩翩起舞,蹈,do,组词：舞蹈 手舞足蹈,造句：蝴蝶在花园中,翩翩起舞,。,造句：中国各民族,舞蹈,丰富多彩。,第13页,蜻,qng,虫,组词：蜻蜓,蜓,tng,虫,组词：蜻蜓,造句：,蜻蜓,是益虫，是捕食蚊子能手。,造句：,蜻蜓,低飞会下雨。,第14页,点击下面视频开始笔顺学习吧,！,第15页,1,、形容荷叶长得很密，相互挤在一起。（）,2,、圆圆盘子。（）,3,、没有开放花。（）,4,、形容舞姿轻快优美。（）,5,、（完整东西）出现裂缝。（）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,第16页,整体感知,第17页,默读第,1-3,自然段，思索并小组交流：,1.“,我”为何要往荷花池跑去？画出相关句子。,2.,荷花池荷花有什么特点？,课文解读,（一）,第18页,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶快往荷花池边跑去。,2.“,清香”是什么意思？,1.,这两句话写出了荷花什么？,3.“,一进门就闻到一阵清香”说明什么？,第19页,荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘,。,1.“,挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。,第20页,2.“,挨挨挤挤”这个词说明了什么？,3.“,碧绿大圆盘”指是什么？,荷叶多、密。,荷叶,4.,你从哪些词语或语句中体会到荷叶绿、多、圆？,第21页,荷花已经开了不少了。荷叶,挨挨挤挤,，像,一个个,碧绿,大圆盘,。,第22页,白荷花在这些大圆盘之间,冒,出来。,第23页,有才展开两三片花瓣儿。有花瓣儿全展开了，露出嫩黄色小莲蓬。有还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似。,1.“,有,有,有,”,说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,3.,这三种形态你喜欢哪一个？为何？,4.,你能用“有,有,有,”,造一个句子吗？,2.,课文第二自然段中写了几个姿态荷花？,第24页,有才展开两三片花瓣儿。,第25页,有,花瓣儿全都展开了，,露出,嫩黄色,小莲蓬。,第26页,有还是,花骨朵,儿，看起来饱胀得马上要破裂似。,第27页,假如把眼前一池荷花看作一大幅活画，那画家本事可真了不起。,1.,“,画家,”,指是谁？,2.,读读句子，跟同桌说说你是怎么了解这句话。,3.,这句话表示了作者什么感情？,4.,假如你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,第28页,朗诵第,4-5,自然段，思索并与同桌讨论：,1.“,我”是不是一朵荷花？,2.,画出作者想象句子。,3.“,好梦”后面省略号表示什么？你能把省略内容补充上吗？,4.,假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,（二）,第29页,我突然以为自己好像就是一朵荷花，穿着雪白衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白衣裳随风飘动。,1.,读读句子，思索：,“我”为何会以为自己好像是一朵荷花？,第30页,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行高兴。,第31页,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做好梦,第32页,想象,展开你想象翅膀，想象一下：假如你也是池中一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙,会来告诉你什么呢？,第33页,蜜蜂告诉我,在百花丛中采蜜乐趣,第34页,小鸟从远方飞来，告诉我,到森林捉虫高兴,第35页,蜻蜓飞过来，告诉我,它飞很低时候，说明快要下雨了。,第36页,青蛙告诉我,它有时生活在陆地上，有时生活在水里。,第37页,小鱼在脚下游过，告诉我,它在水里嬉戏乐趣。,第38页,青阳渡,青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。,晓出净慈送林子方,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,课外拓展,第39页,小池,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,咏芙蓉,微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。,第40页,1,、醉在荷花池边你会发出什么感叹？,2,、此时此刻你最想做什么？,（请用最好画笔画下它，让它永远与我们相伴。或用最美语言写下来,）,课后作业,第41页,走进,荷花池,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,板书设计,第62页,同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧,！,第63页,百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲。,第64页,2.,参考答案：,满池荷花色彩明艳，开得漂亮多姿，而彩色笔画出画面也是色彩明丽；荷花又是活生生真实景色，亲眼所见，随风舞动，所以看上去这一池荷花就像“一幅活画”。,课后题参考答案,第65页,小练笔,参考答案：,盛夏花我最爱茉莉。椭圆形花瓣雪白雪白，像牛奶一样甜美，像雪花一样圣洁。茉莉花花骨朵儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成。茉莉花有着浓郁清香，要是在屋中放上一盆，整个屋子都会沉醉在这香甜气味中。,第66页,