识字6(教案).doc

识字6(第二课时)

一、复习导入
　　1、今天，我们继续学习《识字6》，首先，老师检查一下上节课的学习效果。
2、出示词串
　　指名一行一行读，齐读。（读得正确、连贯）
二、新授
1、通过上节课的学习，我们认识了“塞北、江南、海岛、高原”，你能在地图上把这四个地方找到吗？（出示中国地形图）指名找。
小结：我们把长城以北的地区成为“塞北”，第一大河长江，长江以南的就是“江南”。这里蓝色的是什么？海。被海水包围的陆地就是“海岛”。我们再往西边看，这里颜色更深了，说明这儿海拔最高，它就是高原。
2、如果你要去旅游，这四个地方，你最想去哪个地方呢？
指名说
师：其实这四个地方各有特色，都值得一玩。下面我们就一处处去看看，好吗？
3、学习第一排词串
小火车开动了，先去哪，老师先不告诉你，请你仔细看。（放课件）
生：塞北，读词。
让我们走近塞北草原，你看见了什么？听见了什么？
这匹马儿长得怎么样？
师：长得高大，跑得快的马就是骏马。
（出示第一排词语）让我们一起迎着凉爽的秋风，跨上骏马，去塞北的草原自由驰骋吧！
读好第一排词语
4、学习第二排词串
领略了塞北风光，小火车又将带我们带到哪里呢？
这花长得怎么样？（出示：杏花）能美美地读一读吗？
江南是美丽的水乡，这里的水很多，到了春天的时候雨也很多，春天的雨是怎样的？
春雨很细小，像牛毛、像花针、想细丝，就连著名的大诗人也曾经称赞过春雨：随风潜入夜，润物细无声。你们感受到春雨了吗？你们瞧，有了春雨的滋润，杏花开得更娇艳了，把锦绣江南装点地更加美丽，
（出示第二排词语）美美地读一读。
5、学习第三排词串
小火车继续南行，来到了祖国的最南端，看！是哪里？
读词：海岛
我发现，小朋友来到了海岛后，个个都变黑了，怎么回事！指名说
读词：骄阳
虽然海岛骄阳似火，可是有一种植物却十分喜欢骄阳，知道是谁吗？
出示：椰树
师介绍椰树
想在海岛听听浪涛拍案的声响吗？想爬上高大的椰树摘野果吗？
试着读好这排词语（出示第三排词语）
6、学习第四排词串
小朋友，咱们从塞北到江南再到最南边的海岛，走了大半个中国，累了吧！咱们歇一会儿。（播放视频）在《青藏高原》的歌声中看画面。）
咱们来到了哪里？
出示：高原
师：中国最大，世界平均海拔最高的高原。有“世界屋脊”之称，有些山峰终年被冰雪覆盖。
出示：冰雪
可是，有一种动物它不怕严寒，生活在高原上。它就是——
生：牦牛
你了解牦牛吗？指名说
师补充介绍
在高原上我们看到了湛蓝的天空，高大的雪山，成群的牦牛，这排词语能读好吗？
（出示第四排词语）
7、同学们，这节课，我们迎着瑟瑟的秋风，来到一望无际的塞北草原，我们跨上骏马，策马扬鞭，读——；我们沐浴这潇潇春雨，漫步在如诗如画如梦的江南水乡，读——；骄阳似火，我们又来到了迷人的海岛，尽情地玩耍，读——；最后我们还不畏寒冷，登上了冰雪高原，读——；这次旅行愉快吗？
其实无论是塞北、江南、海岛、高原，它们都有一个共同的家，那就是咱们的祖国。我们再来捧起书，一边读一边想象，把你见到的美景记在心中。
四、学习生字
1、出示“岛”，读一读，老师相信你们一定有自己的好办法记住它们。
2、写时要注意什么？
3、师范写
4、在习字册描红、练写。