教学工作参考总结初中语文教师年度考核个人参考总结.docx

教学工作参考总结-初中语文老师年度考核个人参考总结2021我们高中语文组现有老师10人，男老师3人，女老师7人，全部具有本科学历，这是一个朝气蓬勃、积极向上的教研组。几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们以邓小平建立有中国特色社会主义理论为指导，认真实践江总书记“三个代表”的重要思想，全面施行素养教育，我们以纲要为指导思想，努力让语文教学充满动感，充满活力，因而获得了可喜的成绩，下面将语文教研组的语文教学工作总结汇报如下：一、认真研究业务，努力提高老师素养。敬业是做老师的根本素养，青年教育家魏书生说：“一位老师，要做经师，要做人师。教书的同时一直育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，是党的利益的需要，是语文学科性质的需要，是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文老师份内的事。”这些都是客观存在的不容否认的道理。要做人师，育人者，这无疑需要人师，育人者，要有更高尚的道德疗养更渊博的语文知识。为此我们组的全体老师十分注重人格涵养和知识水平的提高。在语文教学上，既操纵宏观框架，又进展微观运作。我们组老师认真学大纲，学高考语文说明，按框架要求进展教学，不做无用功。高中语文的宏观框架，详细分解来讲，包括知、情、能。按魏书生的思路，既要操纵宏观框架，又要进展微观运转，这是素养教育的目的，我们目的明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组老师的素养好，业务才能强，方法得当，因而我校学生的语文成绩大面积提高。二、加强教学根本训练，搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，因而我们特别注重抓好常规课教学。1、个人备课刻苦研究深挖教材。在此根底上，每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目的、重点、难点、关键。我们在备知识的同时，还要备人，由于备人是至关重要的，这就要求各位老师要掌握所教各个班级该学科的整体水平，理解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断加强备课力度。2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则，尤其注重训练为主线这一环节，采取灵敏多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。3、抓紧抓好修改、辅导、搞好单元验收。修改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过修改作业能够理解学生对知识的掌握情况。我们语文组的一年级、二年级的老师坚持每周修改一次作业。修改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的老师坚持两周修改一次小作文，一次大作文，修改时全批全改。由于修改的细致，对学生的作文水平理解的清晰，因而讲评作文时能做到有的放矢，实在提高学生的写作才能。三、积极开展教研活动，推进教学改革向深层次开展。教研活动搞的好坏直截了当关系到老师理论水平和教学水平的提高，因而我们十分注重并努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：1、学习外地的经历，取人之长，补已之短。2、坚持教学评估制度。3、在教学实践中不断总结经历，积极撰写论文，做好2009年工作计划并积极开展。