描写手法教师版).doc

常见的几种描写手法：
1、衬托与对比
（1）概念：
衬托——为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事物去作陪衬，使所需要表现的事物鲜明、突出。（正衬与反衬）
对比：把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面放在一起，进行对照比较，同时突出两个方面，美者更美，丑者更丑，给人深刻印象。
问题：请根据上述概念说说下面的句子属于哪种表现手法，并说出两种表现手法的异同。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
3、两种手法的答题 衬托：用xxx衬托xxx，突出后者的xxx特点

对比：用xxx与xxx对比，突出了作者xxx与xxx的情感。
阅读下面这首词，然后回答问题。
醉落魄•咏鹰
[清]陈维崧
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
这首词的上篇主要用了衬托手法来写鹰。
用“耸立的寒山”“澄碧的秋空”“空旷的大地”衬托出鹰在苍茫天地间翱翔的矫健的姿态。
苦寒行
[南宋] 刘克庄
十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。押衣敕使来不来，夜长甲冷睡难着。
长安城中多热官，朱门日高未启关。重重帏箔施屏山，中酒不知屏外寒。
问题：本诗主要运用了哪一种表现手法？请简要分析。
主要运用了对比的手法。
用士卒夜长冷难睡与贵人不知屏外寒形成鲜明的对比，
表现了诗人对士卒苦寒生活的同情，对贵人享乐的憎恶之情。
阅读下面两首唐诗，然后回答问
华清宫 过华清宫
四郊飞雪暗云端， 君王游乐万机轻，
惟此宫中落便干。 一曲霓裳四海兵。
绿树碧檐相掩映， 玉辇升天人已尽，
无人知道外边寒。 故宫惟有树长生。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
两首诗歌都采用了对比（或对照）的手法。
前一首用宫外飞雪阴云，分外寒冷与宫内绿树掩映，温暖如春对比。表达了作者对统治者无视人民疾苦，沉湎于享乐生活的鞭挞，对疾苦人民的同情。
后一首用昔日霓裳羽衣，歌舞升平与今朝杂树丛生，宫殿荒凉对比。讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。
宫词 武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
注建章：宫殿名。

问题：这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
运用了反衬手法，落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花，诗中用落红飞舞出宫墙反衬宫女身不由己，表达出他们渴望自由但不可得的悲哀。
阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）
[正宫]塞鸿秋 浔阳即景 周德清
长江万里白如练，淮山数点清如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
[注] 1、周德清（1277—1365），号挺斋，高安（今属江西）人。2、淀：即蓝靛，蓝色染料。
（2）这首散曲一句一景，合起来又构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从动静的角度对这首散曲作简要赏析。
2、阅读下面的诗，回答问题。
白梅 王冕
　冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？
2、参考答案：主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
5阅读下面这首元曲，然后回答问题。(4分)
[越调]  平湖乐  王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练①。入手②风光莫流转，共留连。画船一笑春风面③。江山信美，终非吾土④，问何日是归年。
[注]①练：白色的丝绢。②入手：到手。③春风面：指女子姣美的面容。④吾土：故乡。
简要赏析这首元曲主要的艺术手法。

75 前五句写水乡美，后三句抒思乡苦，乐景衬哀情，艺术感染力强。
阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)2007安徽
醉落魄•咏鹰 [清]陈维崧
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
6、答案：主要运用了衬托的手法。‚ 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）
7、阅读下面的诗，回答问题。（2006年天津卷略变）
凉州词（其一）张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。
本诗运用了哪些艺术手法，请简要分析。
7、[答案]远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。这首诗将“边城暮雨”的远景与“雁飞低”的近景、“雁飞”的高与动和“芦苇”的低与静、“雁飞低”的抑与“芦笋生”的扬形成了衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。
2 、动静结合
（1）概念：画面中有动态描写和静态描写。作用在于——以动衬静、以静衬动、动静相融。
（2）例子：　　　　　
   空山不见人，（静）但闻人语响。 （动）
星垂平野阔，（静）月涌大江流。（动）
（3）答题：动、静是什么+动、静写什么+动静的关系以及表达作用。
答案：一二两句是静景，写出了江、山的雄伟；三四句是动景，写出了江帆行驶快，山泉飞流。画面动静融为一体，（动静关系）表现了浔阳山水的绚丽与壮美。（表达效果）
兰溪棹（zhào）歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
注释：（ 1）棹歌：船家摇橹时唱的歌。
（2）  鲤鱼之类的淡水鱼极爱新水（雨水）、逆流，三天春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而来。
  2、简析这首诗的主要艺术特色。
前两句是静景，写月色清爽皎洁，山水的明丽动人；后两句是动景，写出了多日的春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而至，逆流而上，结句尤为传神，富有动态美，使人感到美丽的兰溪山水充满蓬勃生机，全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机，表达诗人喜爱之情。
田园乐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
简析后两句的表达技巧。
答：（1）以动衬静（反衬）（2）两句中有花落有莺啼，有动静有声响，这是动；山客犹眠说明居住的环境是寂静的，花落莺啼更衬出了这种寂静。（3）表达了山客宁静的心境。以动衬静，更显生趣 。
3、 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）2005全国卷
雨后池上  刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
3、一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

3、 虚实结合
（1）
虚——
神仙鬼怪世界和梦境
已逝之景
设想未来之景。
抽象的情
实——
眼前之景，之事。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
夜雨寄北
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
（3）答题模式：
实写什么+虚写什么+虚实的关系以及作用
答：一二两句是实写，描写了今日身处巴山，秋夜下了一场大雨涨满水池，不知何时是归期的寂寥之苦，三四句是虚写，想象夫妻二人团聚在一起，秉烛夜话，进行心灵的交流的幸福欢乐情景，虚实相生，以想象的乐景反衬现实思归的急切和 对妻子深切的思念 之情。
阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
初入淮河四绝句（三）
杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
[注]淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋金国界的淮河时，感慨万千，作诗以抒怀。
 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
诗中实写淮河两岸的船、波浪、鸥鹭，虚写作者的情感。作者通过淮河两岸舟船背驰，波浪接触也难做，鸥鹭可以南北自由飞翔，表现了作者对祖国南北分离的痛苦无奈，渴望祖国能统一，人民能够自由往来。
4、阅读下列唐诗，回答下列问题：4分
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
三、 四句采用了怎样的写法，使全诗产生了震撼人心的悲剧力量，请简要分析。
4、答：采用虚实结合的写法，“无定河边骨”是现实，是实写；“春闺梦里人”是梦境，是虚写。将士早已是无定河边的枯骨，妻子却在梦中盼归，她对家庭悲剧不但全然不知，而且还怀有美好希望，采用虚实结合的写法，产生了震撼人心悲剧的力量。

4、 欲扬先抑、先扬后抑
1） 诗歌中出现了褒扬、贬抑两种不同的情感，但最终只突出或表现一种情感。
2） 作用：情感上波澜起伏，形成鲜明对比，给人留下深刻印象。
（3）答题：
先写xxx情，后写xxx情，通过情的变化，深刻表现出了xxx情。
游园不值 （南宋诗人） 叶绍翁
应怜屐（jī）齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
问题：这首诗在表现手法上有什么特点？请简要分析。
采用了欲扬先抑的手法。诗的前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外，感觉很遗憾，这是抑，
后两句写诗人看到了满园春色，红杏出墙的美景，心情高兴起来了，表达了作者对春天的喜爱之情。
闺怨

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

试从抑扬的角度赏析这首诗。
这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
贾生
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚席前，不问苍生问鬼神。
请从扬抑的角度赏析诗歌。
诗中运用欲抑先扬的手法，前两句从正面着笔，仿佛热烈颂扬汉文帝求贤若渴，虚怀若谷，这是扬。后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚席”，不是为了寻求治国安民之道，却是为了“问鬼神” ，这是抑。辛辣讽刺了汉文帝政治上的昏庸与懦弱。
5、 细节描写
（1）概念：通过细微的动作或神情等描写，形象地表现出人物的心理或情感，准确传神鲜明，能使诗歌的情趣盎然，富有生机。
（2）例子：
约客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（3） 答题：哪些细节描写+表现了什么情状+作用
诗中通过“闲敲棋子”这一细节描写细致入微地表现了诗人内心焦躁、期望、失落的情感。
阅读下面这首宋词，回答问题。
画 堂 春 秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。
[注]捻，捋取捻弄。
 （2） “凭栏手捻(niǎn)花枝”、“ 放花无语对斜晖”两句主要运用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？
答：
“凭栏手捻花枝”、“ 放花无语对斜晖”两句主要运用了细节描写（或动作描写）的表现手法。
用“捻花”、“放花”两个细节（动作），表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。
秋 思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?
作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。
1、 阅读下面的诗，回答后边的题目。8分
绝句二首（其一） 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）该诗一、二两句与三、四句在描写方法上有什么不同？并谈谈这样写的好处。4分

（2） 三句与四句景物特点是否相同？诗人为什么这样写？4分
7. 描写角度：视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉
8、阅读下列两首诗，回答问题：4分
夜雪 张实居
斗室香添小篆烟,一灯静坐似枯禅.忽惊夜半寒侵骨,流水无声山皓然.
夜雪 白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.
这两首诗写雪时都重点运用了同一种手法，试简析之。
8、 答：两首诗写雪时都重点运用了侧面描写的手法。张诗的后两句分别从人的感觉、听觉和视觉的角度写雪。白诗四句分别从人的感觉、视觉和听觉的角度写雪(4分)
8、 白描
10、阅读下面这首诗，完成后面题目。（2006年高考北京卷）
移 居（其二） 陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。
此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。
注释：①将：岂；②纪：经营。
本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？
细读本诗，觉得诗人在田园生活中感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。