部编一年级下册21-小壁虎借尾巴名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,R,一年级下册,21,小壁虎借尾巴,第1页,新课导入,小壁虎有尾巴，为何要借尾巴呢？让我们一起去看看吧！,第2页,知识备查,壁 虎,爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。,第3页,我,会,写,捉,zhu,zhu zh,捉 住,zhu nn,捉 弄,造句：,啄木鸟,捉住,了一条虫子。,笔顺：,字词学习,第4页,条,tio,y tio,一 条,tio jin,条 件,造句：,一条,小鱼跳出了水面。,笔顺：,第5页,爬,p,p shn,爬 山,p xn,爬 行,造句：,爬山,是一个很好运动。,笔顺：,第6页,姐,ji,ji jie,姐 姐,ji mi,姐 妹,造句：,祖父看着小明和,姐姐,在花园里玩吹泡泡,游戏。,笔顺：,第7页,您,nn,nn zo,您 早,nn ho,您 好,造句：,“老师，,您好,！”小明有礼貌地问候老师。,笔顺：,第8页,草,co,qn yun,草 原,qn co,青 草,造句：,清晨，,青草,上缀满了晶莹露珠。,笔顺：,第9页,房,fn,fn jin,房 间,lu fn,楼 房,造句：,学校,楼房,真漂亮呀！,笔顺：,第10页,点击下面视频开始笔顺学习吧！,捉,条,爬,姐,您,草,房,第11页,我,会,认,壁,b,壁虎,墙,qin,墙壁,第12页,蚊,wn,蚊子,咬,yo,咬牙,第13页,断,dun,折断,拨,b,拨打,第14页,甩,shui,甩掉,赶,n,赶集,第15页,傻,sh,傻瓜,转,zhun,左转,第16页,多,音,字,nn,nn,难民,难题,难,zhn,zhn,摆脱,挣扎,干,第17页,词语解释,【,房檐,】【,挣,】【,难看,】,【,难过,】,【,告诉,】,【,掌握,】,房顶伸出墙外部分。,丑陋,;,不好看。,用力使自己摆脱束缚。,悲伤，痛苦，难受。,说给人，使人知道。,了解事物，因而能充分支配或利用。,第18页,整体感知,听读课文,想一想：,小壁虎为何要借尾巴呢？,它向谁借过尾巴呢？,它借到了吗？,第19页,小壁虎尾巴（）了，它向（）、,（）和（）借尾巴，但都没有借到。,折断,小鱼,老牛,燕子,第20页,课文解读,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他尾巴。小壁虎一,挣,，挣,断,尾巴逃走了。,读第一自然段，说一说小壁虎尾巴怎么了？,zhn,dun,动作描写：,“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎碰到了危险时用力脱险。,第21页,读第二自然段，,想一想：小壁虎为何要借尾巴呢？,没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,第22页,读第三至五自然段，想一想：,小壁虎向哪些人借尾巴？结果怎样？为何呢？,第23页,小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”,小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,第24页,小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”,老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,第25页,小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”,燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,第26页,仔细看看小壁虎借尾巴过程，你发觉了什么？,小 鱼尾巴,_,老 牛尾巴,_,燕 子尾巴,_,拨水,掌握方向,赶蝇子,第27页,小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？,小壁虎借不到尾巴，心里极难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,第28页,“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？,小壁虎,爬呀爬,，爬到小河边。,小壁虎,爬呀爬,，爬到大树上。,小壁虎,爬呀爬,，爬到小河边。,他,爬呀爬,，爬回家里找妈妈。,第29页,“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬旅程很远，用了很长时间。,第30页,妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,第31页,小壁虎尾巴断了，为何能够长出新尾巴？,说明壁虎尾巴有再生功效。,第32页,主旨概括,课文经过写小壁虎借尾巴故事告诉我们不一样动物尾巴特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”道理。,第33页,结构梳理,借尾巴,挣断尾巴,尾巴用处大,长出新尾巴,小壁虎借尾巴,小鱼：,老牛：,燕子：,不能借,赶蚊子,掌握方向,拨水,不能借,不能借,第34页,拓展延伸,为何说小壁虎尾巴能够再生呢？,壁虎尾巴含有再生性细胞，能经过激素刺激使尾巴细胞活跃，再长出新尾巴。,第35页,你还知道哪些动物也有类型功效吗？,蜥蜴尾巴,蚯蚓肢体,第36页,课后作业,1.,熟读课文，练习本课生字词。,2.,小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中说法结合查找资料，再续说一两个自然段。,第37页,课后习题参考答案,1.,在课文中找出不认识字，猜猜它们读音和意思，再说说你是怎么猜出来。,老师指导：,这道题主要是提醒大家，形声字我们能够依据声音猜读音，依据形旁猜意思。如“咬、蚊、房、转。我们能够从它们声旁：交、文、方、专来猜它们读音，再依据形旁中口、虫、户、车来猜出它们意思。,第38页,2.,朗诵课文。说说小壁虎都找谁借过尾巴，结果怎么样。,朗诵指导：,小壁虎尾巴断了，要读出难过语气，向其它动物借尾巴要读出诚恳语气，当发觉尾巴又长出来了，要读出高兴语气。,第39页,参考答案：,小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们尾巴都不能借给小壁虎，最终小壁虎自己长出了一条新尾巴。,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,