1、本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,咏 柳,贺知章,歌咏、赞叹,第7页,学习目标,1,、会认,6,个生字，会写,5,个生字。,2,、了解诗句；了解诗人思想感情。,3,、在了解诗歌内容基础上，要体会诗意境，感悟大自然美好。,4,、能背诵并默写古诗。,课文讲解,目录,咏柳,第8页,初读感知,目录,村居,自读古诗，把读不准字或句画出来，跟同学或老师共同探讨。,第9页,生字学习,目录,咏,y,ng,歌咏,丝,s,丝线,裁,c
2、,i,裁剪,妆,zhung,化装,绦,to,丝绦,剪,jin,裁剪,村居,点击,第10页,生字学习,目录,咏柳,碧,妆,绿,丝,剪,b,zhung,l,s,jin,上下 石,上下 一,上下 刀,第11页,生字学习,目录,咏柳,碧绿 碧玉 碧波,化装 梳妆 妆容,绿色 碧绿 淡绿,雨丝 丝瓜 丝线,剪刀 剪子 裁剪,第12页,咏柳,贺知章,碧玉,/,妆成,/,一树高，,万条,/,垂下,/,绿丝绦。,不知,/,细叶,/,谁裁出，,二月,/,春风,/,似剪刀。,课文讲解,目录,咏柳,第13页,作 者 简 介,贺知章,（,659,744,），唐代,诗人、书法家，会稽永兴（浙江,省萧山）人。少年就以文章
3、名，,公元,695,年进士，做过礼部侍郎等,官。今存诗,19,首，除,咏柳,外，,采莲诗,、,回乡偶书,也很有名。,第14页,经过朗诵，这首诗中哪些词语意思你不了解呢？请大家分组来讨论。,课文讲解,目录,咏柳,第15页,碧玉,：,绿色玉,，这里把柳树枝叶比作碧玉。,妆,：,打扮,。,一树,：,满树,，一字这里不表示数量，表示满、全、整个意思。,万条,：泛指,柳树枝条多,。,词语解析,目录,咏柳,第16页,绦,：,一个丝织带子,。,细叶,：,柳树新生又细又嫩叶子,。,裁,：,裁剪,。,似,：,好像,。,词语解析,目录,咏柳,第17页,知道了这些词语意思，你明白每句诗意思吗？用自己话说一说。,课文
4、讲解,目录,咏柳,第18页,第19页,碧 玉 妆 成 一 树 高，,碧玉,：,这里是把柳树枝叶比做碧玉,。,绿色玉石,。,一树,：,一，表示“满”“全”“整”意思,。,满树,。,第20页,第21页,万 条 垂 下 绿 丝 绦。,万条,：,无数条,。,万,，,在这里不表示数量,，,形容很多,。,丝绦,：,用丝纺织成带子,。,第22页,不 知 细 叶 谁 裁 出，,裁剪,。,用刀或剪子把物体分成若干部分。,裁：,第23页,二 月 春 风 似 剪 刀。,似,：,好像,。,二月：农历二月，正是初春时节。,第24页,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,课文讲解,目录,咏柳,高高柳树，长满了翠绿叶子，好像
5、是用碧玉装扮一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样柳条来。,这两句利用了什么修辞？,比喻,第25页,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,这细细嫩叶是谁巧手剪裁出来？原来是二月春风这把剪刀裁出来啊！,课文讲解,目录,咏柳,第26页,这两句采取了什么形式？,这两句用自问自答形式，赋予巧妙想象，把对柳树赞美，引向对春天赞美。,课文讲解,目录,咏柳,第27页,咏柳,一诗作者经过对初春二月柳树描写，歌颂春天，赞美大自然展现出勃勃生机。,课文总结,目录,咏柳,第28页,咏,柳,描绘,想象,万条,碧玉,春风,细叶,绿丝绦,一树高,似剪刀,谁裁出,比喻,自问,自答,碧柳玉树绘春景,春风巧手裁细叶,课文总结,目录,咏柳,第29页,1,、背诵古诗。,2,、用自己话说说诗句含义。,课后作业,目录,咏柳,退出,第30页,
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