非连续性文本阅读--学生PPT课件.ppt

非连续性文本阅读非连续性文本阅读题型以简答题为主，填空题和选择题时有出现，开放性试题成为亮点。考查内容主要为：理解概括文本内容；理解概括文本内容；提取整合有效信息；提取整合有效信息；词句的含义和作用；词句的含义和作用；发表自己的看法和见解。发表自己的看法和见解。四、常考考点、题型和方法指导1整体感知，把握文本的主要内容题型：综合上述文本，简要概括主要内容。答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。2理解文意，提取、整合信息题型：(1)“”一词是什么意思？(或：请简要谈谈对“”词语的理解)(2)人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。(3)请概括某则材料的主要信息。(4)阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误)的一项。(5)概括或推断这种问题或现象出现的原因。(6)有关部门在“”方面采取了哪些措施？答题方法：仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。(具体可参考说明文专题相关内容)3品味文本的语言题型：(1)文中的加点词有什么含义？(2)画线句的作用或表达效果是什么？答题方法：非非连连续续性性文文本本里里面面包包含含了了若若干干个个连连续续性性文文本本的的阅阅读读，这这些些材材料料多多采采用用记记叙叙、议议论论、说说明明等等表表达达方方式式，所所以以赏赏析析文文本本语语言言时时可可以以从从表表示示修修饰饰限限制制等等作作用用的的词词语语、句句式式特特点点、修修辞辞手手法法、表表现现手手法法、说说明明方方法法、论论证证方方法法等角度入手。等角度入手。4结合文本内容，解决具体问题题型：(1)就“”问题或现象、事件，谈谈你的看法。(2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。(3)请根据材料，提出几点建议。答题方法：表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为，理由是”。启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有操作性，然后分条组织答案。(1)什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。(3分)_解析：本题考查概括文章内容的能力。可从电脑视疲劳的成因、症状方面作答。关键词句都在文中，只是需要截取、重组截取、重组。答案：电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑，眼睛过度疲劳所引发的(视力及身心方面的)一系列症状(包括眼干、头晕、疲倦、恶心等)。(2)阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是()(3分)A电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。B持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们警惕。C导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。D长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。【专家观点】胡向明(视疲劳缓解研究专家)：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。(瞭望2013年第14期)C.导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是就是过度的视觉疲劳。(3)请你根据【调查统计】及上述其他材料，写出“青光眼出现年轻化趋势”的两个原因。(4分)_解析：本题考查分析探究能力。读图要关注表头，从年轻网民所占比例方面回答问题；分析材料要善于抓住材料所反映问题的共同点，抓住本文说明内容的关键点“视疲劳”思考作答。答案：在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多。许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。(4)暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。(4分)_解析：本题考查拓展应用能力。要抓住“预防”二字，从文中的“专家观点”部分提取所需答案。答案：不要长时间面对电脑、手机。不要躺着玩电脑、手机。夜间不要关着灯玩电脑等。玩电脑一段时间后要远眺一会儿。有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。电脑屏幕要干净。屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。(答出四点即可)