单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版六年级数学下册,第1页,1初步学会利用转化策略分析问题,灵活确定处理问题思绪,并能依据问题特点确定详细转化方法,从而有效地处理问题。,2从策略角度深入体会知识之间联络,感受转化策略应用价值。,3深入积累利用转化策略处理问题经验,增强处理问题策略意识。,教学目标,第2页,下面两个图形面积相等吗?,第3页,下面两个图形面积相等吗?,第4页,神奇化易是坦道,,易化神奇不足提。,华罗庚,第5页,用分数表示各图中涂色部分。,1,4,1,2,第6页,计算下面图形周长。,O,4cm,1m,A,B,第7页,计算:,1,2,+,+,+,1,1,1,16,4,8,1,2,1,4,1,8,1,16,=,=,1,1,16,15,16,第8页,解题时,往往不对问题进行正面攻击,而是不停地将它变形,直至把它转化为已经能够处理问题。,匈牙利 路莎彼得无穷玩艺,第9页,(,1,)计算右面图形周长。,第10页,(,2,)用分数表示,图中,涂色部分。,第11页,冠军,有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?,冠军,冠军,第12页,曹 冲 称 象,第13页,巧 测 容 积,第14页,