用除法解决实际问题两种平均分的区别省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,火眼金睛,1,、,93,3,读作：,9,除,3,等于,3,。,2,、,把,8,分成,4,份，每份是,2,。,3,、,12,个苹果，每,3,个一份，,能够分成,4,份。,除以,x,平均分成,x,1/16,列式计算。,1,、把,30,个风车平均分成,5,份，每份是多少？,2,、,18,棵白菜，每,6,棵一份，能分成几份？,30,5,=,6,18,6,=,3,2/16,例3.15只蚕宝宝，平均放在三个纸盒里，每个纸盒放几只？,3/16,知道了什么？,怎样解答？,把15只蚕宝宝平均放在三个纸盒里，问,因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几。用除法,。,1535（只）,答：每个纸盒放5只。,4/16,15 只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？,？个纸盒,5/16,知道了什么？,每5只蚕宝宝放一个纸盒，问15只蚕宝宝要用,怎样解答？,求要用几个纸盒，就是求15里有几个5，用除法计算。,1553（个）,答：要用3个纸盒。,6/16,这两道应用题有什么相同地方和不一样地方？,相同点：,总数相同（都是15只蚕宝宝）；都是用除法计算。,不同点：,第二个条件和问题都不一样，两题意思不一样，第（,1,）题是把,15,平均分成,3,份，求每份是多少；第（,2,）题是求,15,里面有几个,5,；两题单位名称也不一样。,？,？,讨论,7/16,除法算式：,=,（）,这个算式表示：,把,15,个同学，平均分成,3,组，每组,5,人。,除法算式：,=,（）,这个算式表示：,把,15,个同学，每,5,人分成一组，能够分成,3,组。,15,15,3,5,5,3,人,组,平均每组几人？,能够分成几组？,8/16,除法算式：,=,（）,这个算式表示：,把,20,个红桃心平均分成,4,份，每份,5,个。,除法算式：,=,（）,这个算式表示：,把,20,个红桃心每,5,个一份，能够分成,4,份。,20,20,4,5,5,4,个,份,9/16,当堂训练,12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？,把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放及筒？,126=2（个）,答：要用2个盒子。,12筒茶叶,？个,122=6（筒）,答：每个盒子放6筒。,？筒,？筒,茶,茶,10/16,小结,这节课学习了除法应用题。做除法应用题时认真读题，分析题里数量关系，明确题目是要把一个数平均分成几份求一份是多少，还是一个数里有几个另一个数。解题时还要注意写上正确单位名称。,11/16,5,个人,5,个人,一共做了,30,个风车。,平均每人做几个？,12/16,5,个人,一共做了,30,个风车。,平均每人做几个？,305=6,（个）,答：平均每人做,6,个。,总数,份数,=,每份个数,把,30,平均分成,5,份，求每份是多少，用,除法,计算,13/16,18,棵白菜，,每筐装,6,棵。,需要几个筐？,14/16,18,棵白菜，,每筐装,6,棵。,需要几个筐？,186=3,（筐）,答：需要,3,个筐。,总数,每份个数,=,份数,把,18,每,6,个分成一份，求能分成几份，用,除法,计算,15/16,一共有,15,张画片，平均分给,3,个人，每人得几张？,一共有,15,张画片，每人分,5,张画片，能分给几个人？,153=5,（张）答：每人得,5,张画片。,155=3,（人）答：能分给,3,人。,有,3,个人，,16/16,