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小学综合实践活动评价表.docx

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学综合实践活动评价表 小学生的综合实践活动自我评价表如何撰写呢?下面由小编为大家精心收集的小学综合实践活动评价表,欢迎大家阅读与借鉴!【小学综合实践活动评价表一】课题总评评价项目评价标准评价等级ABCD目标内容1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验2、形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力3、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质活动过程1、能根据课题需要,采用适当的组织形式2、活动方法得当,体现探究式学习方式3、注重实践丰富学生的体验,发展实践能力4、自主活动,主体性得到充分发挥,个性化的创造

2、性得到表现5、互助合作,交流与合作能力得到提高活动效果1、自主思考、设计、操作和解决问题,有真实的学习体验2、学会与人协作交往,学会反思3、知识面拓宽,综合运用知识能力得到提高4、探究和创新意识得到增强【学生自评与小组互评量表二】说明:以下每项评价分A、B、C三个等级,A代表优,B代表良好,C代表较差。学生自评以及小组互评等级结论均填写在相应空格内。1、态度(1)我积极参加活动,努力完成活动任务。自评_ 互评_(2)我能与组内同学很好合作,遇到问题能用恰当的方式解决。自评_ 互评_(3)我注意关心同学,与同学合作。自评_ 互评_(4)每项活动我都认真对待,善始善终。自评_ 互评_(5)我不怕困

3、难,并能想方设法克服活动中的困难。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_2、方法技能(1)我学会了怎样在图书室、网上查阅资料。自评_ 互评_(2)我学会了用座谈、访谈和问卷调查等方法开展活动。自评_ 互评_(3)我学会了把观察、调查中搜集到的材料整理、分类。自评_ 互评_(4)在访问中我能用恰当的语言使被访者乐于与我交谈。自评_ 互评_(5)我对活动中的问题及整个活动能作出较为恰当的分析总结。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_3、完成任务(1)我承担的任务能独立完成。自评_ 互评_(2)我帮助同学完成了任务。自评_ 互评_(3)遇到困难,我想法克服,不马虎了事,保证了任务完成的质量。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_4、创新意识和实践能力(1)我对活动主题的独特性作了很多考虑。自评_ 互评_(2)我想到了很多同学没有想到的问题。自评_ 互评_(3)完成一个活动任务时,我常常想了很多种方法。自评_ 互评_(4)我常常能用巧妙的方法解决问题。自评_ 互评_(6)访谈、问卷调查、动手制作作品、实验以及总结等工作,我都能顺利完成。自评_ 互评_(7)通过完成这些活动任务,我的实践能力提高了,我更有信心从事其他活动。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_

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